教師節(jié)倡議書標(biāo)準(zhǔn)--閱讀頁
2025-04-13 22:59本頁面
【正文】 的季節(jié)，迎來了值得慶賀的節(jié)日——第二十六個(gè)教師節(jié)！
每年的這個(gè)時(shí)候是我們老師最自豪的時(shí)刻，學(xué)生都會以各種方式表達(dá)對老師的`感恩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是對老師的真心贊揚(yáng)；一聲聲祝福是對老師付出的真情回報(bào)；一張張賀卡是給老師的親情傳遞；一件件禮物是對老師的感激和感謝……每當(dāng)收到這些的時(shí)候，作為老師的我們有喜有憂：喜的是學(xué)生有一顆感恩之心，很是難得；憂的是有些學(xué)生為此互相攀比，不惜重金購買禮物、禮品贈送給老師，作為老師的我們感到可愛的學(xué)生還是消費(fèi)者，這樣做我們的心理是過意不去的！
新的學(xué)期，新的征程，應(yīng)該有新的祝福方式。
二、崇尚節(jié)約，拒絕攀比，滿載真誠的祝福，自制賀卡贈送老師。
四、給曾經(jīng)教過你的老師寫一封感謝信、寄一枚自制卡片，或打一個(gè)電話。并養(yǎng)成良好的道德、行為習(xí)慣，讓老師少點(diǎn)操心勞神。20xx第一屆諸暨市中小學(xué)閱讀文化節(jié)在這里拉開序幕。
古往今來，但凡有思想的智者，他們都有一個(gè)共同的身份：讀書人。正是書生意氣，激發(fā)了他們?yōu)槿祟愖鞒鰝ゴ筘暙I(xiàn)的渴望，他們在讀書中一路走來，由此譜寫了人類歷史上一部又一部輝煌的史詩。教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話。
讀書是教師的天職。所以作為教師，我們要把自己對書籍的熱愛感染給學(xué)生，把我們的閱讀經(jīng)驗(yàn)傳授給他們，而給了他們這一切，就是我們教師的最大成功。留一點(diǎn)時(shí)間給閱讀，陶冶我們因繁雜生活而麻木了的性情；找一點(diǎn)時(shí)間給閱讀，矯正我們因忙忙碌碌而迷失了的方向；擠一點(diǎn)時(shí)間給閱讀，開啟我們因機(jī)械工作而遮掩了的心智。
人因?yàn)殚喿x而有思想，因?yàn)橛兴枷攵玖⑵饋?。三尺書桌，一杯清茗，為我們的形象添一份厚重的質(zhì)感；拒絕誘惑，摒棄陋習(xí)，為我們的生活添一些文化的雅致；在閱讀中思考，在思考中研究，為我們的工作增添更多的智慧
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