小學(xué)教學(xué)教學(xué)計劃4篇-閱讀頁
2025-04-13 21:32本頁面
【正文】 學(xué)生呢？后進(jìn)生轉(zhuǎn)化一直是教育教學(xué)中的重點。筆者探索著從以下幾個步驟去實施轉(zhuǎn)化后進(jìn)生?！ ∫粋€教師當(dāng)他接手一個班集體時，首要問題是摸清楚學(xué)生的素質(zhì)結(jié)構(gòu)，做到心中有數(shù)，有利于因材施教。只有敢于面對后進(jìn)生的教師才可能有計劃、有信心地完成后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。每個人都自尊心，而學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生就更需要別人對其進(jìn)步的肯定。課下，師生之間要擺脫“成績”的陰影，互相溝通，多多彼此間促膝談心，做做游戲，畫畫什么都可以的，這樣的目的是為了消除后進(jìn)生“獨處”的心理，這么一來，把純粹的師生關(guān)系向前推進(jìn)了一大步，變成了朋友關(guān)系?！ 〉谌剑驖u進(jìn)，有計劃地進(jìn)行補缺補差工作。這樣既減輕了教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)，又可以增強后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣；其次，放慢學(xué)習(xí)節(jié)奏，以防止求多求快，讓后進(jìn)生慢慢地消化吸收所學(xué)的知識。一個成功的人士，多一次，少一次稱贊可能會無所謂的，而一個弱者，那怕是一次小小的表揚也許會欣喜若狂，銘記在心的。一則讓這些后進(jìn)生有一種成就感；同時，從家長反饋的信息，教師可相應(yīng)地調(diào)整教育教學(xué)方法?！ 】傊?，教師要敢于面對后進(jìn)生，要有恒心搞好轉(zhuǎn)化工作。 主要措施： 一、精心準(zhǔn)備實驗器材，優(yōu)化實驗教學(xué)。所以在科學(xué)教學(xué)中要積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生動手做，讓他們親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程。 二、加強管理，合理使用。在教學(xué)時，首先，及時填好實驗通知單和實驗名稱，以及所需的實驗器材。最后，實驗做完后要及時放回原處，并做好實驗日志的記載工作?！ ”緦W(xué)期我們倡導(dǎo)師生共同開辟科學(xué)教學(xué)園地，科學(xué)角，編寫材料，自己動手制作教具，改善實驗條件?！ ∷?、重視發(fā)揮電教手段，優(yōu)化組合?！ 】傊?，為了適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)需要，我們必須把握好過度期的教學(xué)，激發(fā)每一位科學(xué)教師的教學(xué)熱情，積極倡導(dǎo)有創(chuàng)造性的教學(xué)研究，為提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量而共
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