【正文】 ，實驗比重的加大，知識的傳授過程滲透了科學思想和科學方法，增加了研究性學習資料和新科技、化學史等閱讀材料。　　熟悉考試說明。不僅僅如此，在整個復習過程中要不斷閱讀，進一步增強目的性，隨時調整復習的方向。除了高考試題、考試說明、教材、課程標準、化學教學基本要求外，獲得信息的途徑、方法還很多，如各種專業(yè)雜志、名校試題、網(wǎng)絡信息等?！　《⒆ゾV務本，擺正關系　　進入初三化學教學，很容易走進總復習的怪圈：“迷戀”復習資料，陷入“題?！薄Υ?，初三化學教學過程中務必持續(xù)清醒的頭腦，努力處理好下方幾種關系。教材是化學總復習的根本，它的作用是任何資料都無法替代的。我們以《優(yōu)化探究》作為主要參考書，供整理知識、練習使用，在復習的過程中應隨時回歸教材，找到知識在教材中的落腳點和延伸點，不斷完善和深化中學化學知識?！　≈匾暬A和培養(yǎng)潛力的關系。正因為如此，化學總復習的首要任務之一是全面系統(tǒng)地復習中學化學知識和技能。如對化學概念、理論的復習，要弄清實質和應用范圍，對重點知識如物質的組成、結構、性質、變化等要反復記憶不斷深化，對元素及其化合物等規(guī)律性較強的知識，則應在化學理論的指導下，進行總結、歸納，使中學化學知識和技能結構化、規(guī)律化，從而做到在需要時易于聯(lián)系和提取應用?！　』瘜W學科和其他學科知識的關系。這一點不僅僅在教材中有所體現(xiàn)，而且在近幾年的高考試題中也有充分的體現(xiàn)，如化學與社會生產(chǎn)、生活實際，化學與新科技、新發(fā)現(xiàn)等相互聯(lián)系的試題有增加的趨勢?！　【毩暳亢蛷土曅实年P系。透過練習要到達強化記憶、熟練地掌握知識、找出存在的問題、彌補薄弱環(huán)節(jié)、擴大知識的應用范圍和提高潛力的目的，從而提高復習效率。在化學教學過程中采用分層教學，有平時的正常面上的教學，有優(yōu)秀生的提高，和學習有困難學生的加強基礎等不一樣的形式?！　∠到y(tǒng)復習，自始至終都應以教材為本，注意知識的全面性、重點性、精確性、聯(lián)系性和應用性。如與離子反應有關的知識有離子反應方程式的書寫和正誤決定、離子共存問題、離子濃度大小比較、離子的檢驗和推斷、溶液的導電性變化等。此外，要重視對化學實驗資料的復習（包括教材中的演示實驗和課本后的分組實驗），而且盡可能地親自動手操作，透過這些典型實驗，深入理解化學實驗原理（反應原理、裝置原理、操作原理）、實驗方法的設計、實驗結果的處理等，切實提高實驗潛力?！　摿Φ呐囵B(yǎng)是化學總復習的另一個重要任務，它通常包括觀察潛力、思維潛力、實驗潛力和計算潛力，其中思維潛力是潛力的核心。因此，在復習過程中，個性是做題、單元考試、大型考試后，要?；仡^看一看，停下來想一想，我們的復習有沒有實效，知識和技能是否獲得了鞏固和深化，分析問題和解決問題的潛力是否得到了提高。長期堅持，就能化平凡為神奇：能掌握化學知識及其運用的內在規(guī)律和聯(lián)系，善于抓住關鍵，靈活地解決化學問題；能駕御化學問題的全貌，抓聯(lián)系、作比較、會歸納、能延伸；能另辟蹊徑、不拘一格地解決實際問題。而用心的心態(tài)有賴于平時的不斷調整和錘煉。在初三復習過程中，考試是頻繁的。　　合理安排學習的時光。因此，我們要動靜結合，既要勤奮學習，也要學會放松、休息、鍛煉，只有勞逸結合、生活得有規(guī)律，才能簡單自如地渡過難關。　　創(chuàng)設良好的學習心理環(huán)境。因此，在化學教學過程中要使學生正確地認識自我，從自我的基礎和實際出發(fā)，扎扎實實地復習；愉快地接納自我，充分肯定自我的進步，找出存在的問題及時彌補；自覺地控制自我，以明確的目標、良好的意志力調節(jié)自我，變壓力為動力，全面提高自我的素質。導致學生基礎知識遺忘率高，教師教的辛苦學生學的也累。盡管老師想盡辦法，動足腦筋，但還是遺憾多多?！　】傊瘜W總復習要為高考做好知識準備和精神準備，要有目標、有計劃、講究方法、注重落實，千方百計地提高化學總復習的效益。初中化學實驗室工作總結6　　實驗室工作是一個繁瑣的工作，每學期初制定初步工作計劃，根據(jù)教師的教學進度表制定這一學期的分組實驗和演示實驗的安排表。認真閱讀實驗雜志，取人之長，補己之短，不斷擴展自我的視野，積累經(jīng)驗。培養(yǎng)學生嚴警認真的實驗態(tài)度，熱愛學校、愛護公物的思想品德。實驗會考前全面開放實驗室，利用課余時光對學生進行輔導?！　≌J真學習現(xiàn)代教育教學技術，并運用于實驗教學與實驗管理上。訂閱實驗教學參考資料，并向學生開放查閱?！　∧瓿?，通閱教材中所有實驗，估計全年所有實驗所需藥品及儀器的名稱數(shù)量，加以統(tǒng)計，參考現(xiàn)有庫存量，寫出訂購清單。進一步改善工作方法，提高工作效率和實驗室利用率?！　∈煜x器、藥品存放的位置，并把藥品擺整齊，儀器擦干凈?！　∮行┈F(xiàn)用制的液體或氣體，課前準備好?！　∽⒁馍?、下午第一節(jié)課的學生實驗，提前10分鐘開門做好準備?！　≌J真對待每位教師的評議，不斷提高工作水平。第 14 頁 共 14 頁