五年級數學找規(guī)律評課稿-閱讀頁
2025-04-13 02:48本頁面
【正文】 但這種了解還是分散的，片面的。 學生的對規(guī)律的提煉和探究能力得到了多層次的`發(fā)展和提高?！ ∪?、回歸生活廣闊天地，應用數學。既鞏固了本節(jié)課的基礎知識，又訓練了學生的思維，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力，激發(fā)了學生的學習興趣。讓學生在生活的情境中應用了本節(jié)課的新授知識，學會了解決問題。所以，通過一組由淺入深，形式多樣的世博題進行鞏固練習，既凸現(xiàn)了本課的一條“主線”，又照顧了學生的學習興趣?！ ‘斎?，教學是一門遺憾的藝術，課堂教學是不可能做到完美的。教師應根據實際情況，在課堂中多去關注后進學生的學習狀況?！ 】傊?，感謝鹽城市教育科學研究院的領導為我們提供了一個很好的學習機會，教學是一個不斷探索的過程，在以后的教學中要不斷學習，不斷提高，使枯躁的數學課變得生動活潑，使常態(tài)課堂教學更具有有效性與實
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