20xx年小學(xué)德育導(dǎo)師工作總結(jié)-閱讀頁
2025-04-13 01:46本頁面
【正文】 師能長(zhǎng)期有意識(shí)地注意這三個(gè)方面，一個(gè)良好道德個(gè)性是一定可以培養(yǎng)出來的。 “德育導(dǎo)師制”是以“每一個(gè)教育工作者首先是德育工者”的理念，它將學(xué)校的德育目標(biāo)、任務(wù)分解到擔(dān)任“導(dǎo)師”的任課老師身上。通過一個(gè)學(xué)期的工作，獲得一些工作體會(huì)： 關(guān)愛學(xué)生，提高他對(duì)課程的39。老師的忙碌常忽略了對(duì)學(xué)生的疏導(dǎo)。聊天能有助于了解學(xué)生的基本心理需要和興趣，協(xié)助建立互助合作的同儕關(guān)系，運(yùn)用增強(qiáng)原理，協(xié)助學(xué)生解決問題行為，會(huì)讓學(xué)生主動(dòng)且樂于學(xué)習(xí)。這種聊天式談話，我只想讓他覺得我對(duì)他的關(guān)注，讓他產(chǎn)生一種信賴感。 對(duì)他們學(xué)習(xí)上的困難及時(shí)幫助。比如多給他作業(yè)輔導(dǎo)?！ 〔灰?yàn)閷W(xué)生表現(xiàn)總是不如人意，就不斷責(zé)罵他們。所以我更多的是發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)，多贊美他們。有時(shí)，他們的作業(yè)完成不了，我請(qǐng)他們到我的辦公室補(bǔ)習(xí)，剛開始怎么教他們，然后在他們完成后及時(shí)表揚(yáng)他們真聰明，讓他們樹立起克服困難的信心。 利用老師的自身優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生擔(dān)任小組長(zhǎng)，讓他們?nèi)ス芾韯e人，讓他們?nèi)コ楸硻z查別人的作業(yè)，這樣一來，學(xué)生有了自尊心，從而樹立起了學(xué)習(xí)信心。全面了解和掌握學(xué)生的基本情況，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，主動(dòng)與學(xué)生交心交友，建立良好的師生關(guān)系。激發(fā)學(xué)生自尊自愛、自信自強(qiáng)和自我管理
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