小學教學教研工作總結3篇(小學老師教研工作總結)-閱讀頁
2025-04-12 22:25本頁面
【正文】 分的展現(xiàn)與提高 二、教師成長專業(yè)化 加強理論學習。為進一步轉變教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，我校十分重視和加強教師的理論和業(yè)務學習，采用集體與自學相結合的辦法，提倡寫學后反思，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更快更好地提高教師的專業(yè)知識。新的《課程標準》是我們廣大教師教學的依據(jù)。 “終身學習”，“大眾教育”是新課程理念倡導下的教學思想。通過讀書筆記、網(wǎng)絡交流等系列活動，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進，理論得到提升，真正做到學以致用，學有所長。本學期,學校將以課題研究為切入點，來促進教師的專業(yè)成長。對自己的教學行為進行判斷與審視。對學生的學習品質、學習行為、學習方式進行剖析與探索。小學教學教研工作總結3 本學期，我處在教育局、校長室的正確領導下，在學校的各職能處室的支持和配合下，全面貫徹了黨的教育方針、政策。本著以提高教育教學質量為重點，加強課程落實與開發(fā)，強化教學管理與評估，深化教育教研活動，改善素養(yǎng)評價體系，促進教師專業(yè)發(fā)展的思路，取得了一定的成績?！ 〗虒幏浅Ｖ匾曊n程計劃管理，做到嚴格按省頒課程計劃開足開齊課程，積極創(chuàng)造條件落實課程計劃，力求在課程開設上保證學生全面發(fā)展。自然音樂、體育、美術課程全面得以落實，教師配備逐步專職化?！ 。?）、常態(tài)教研活動?！ 。?）、專題研討活動?！ 『葑ソ虒W常規(guī)管理，鞏固“教學規(guī)范達標”活動成果。備課：備教學內(nèi)容，備教學方法，備學生；課堂教學：體現(xiàn)“三維”、“雙主互動”；作業(yè)：精批細改，分析“錯例”；輔導：有的放矢，查漏補缺；測試：以考代練，分析學情，總結提高。 學校對于剛入伍的新教師鄭青青、金蓓蓓做了大量的輔導工作，建立了“青年教師導師制”，為她們的成長鋪平道路?！ ￠_展了二期教師閱讀教育教學名著活動并舉行讀書交流會兩期：《我讀書，我幸?！?、《〈陶行知教育文集〉讀書交流會》；舉行三期校本培訓活動：《班主任的“主任本色”與“管理之道” 》、 《教師培訓：追求成功快樂的和諧人生》、《加強有效溝通，構建和諧團隊》，鼓勵中青年教師做好“教育博客”，教師開設博客率達40%?！ 。?）、我們利用教師的專業(yè)技能，編擬期中試卷18份，全面進行期中考試?！ 。?）、組織婁益超、林文珍、項林國、薛庚、蔡修偉等教師編擬學科期末試卷，其中婁益超、林文珍老師獲市二等獎?！ 〗M織婁益超、蔡修偉、鄭英弟、薛庚、林文珍、林賽群等教師撰寫教育教學案例，參與市級評比，共計推薦6篇文章?！ ￠_展了一年級數(shù)學口算競賽活動?！ 〗M織五年級學生參與學區(qū)“慶國慶”征文活動?！ 】傊荒旮?，一年辛苦，一份收獲，一份驚喜，有望下學期再創(chuàng)佳績，為山區(qū)教育
試題試卷相關推薦
鄂ICP備17016276號-1