【正文】 研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，撰寫教案。具體要求：　?。?）各種課型都有教案?！　。?）要求重教法、學(xué)法指導(dǎo)的設(shè)計。教案要有自己的個性化?！　。?）每節(jié)課要有知識、能力、德育要求重點難點等?！　∪?、要有單元教學(xué)后記或反思。　　聽課的解節(jié)數(shù)縣局要求執(zhí)行。　　教師要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，要求學(xué)生做到及時預(yù)習(xí)、認(rèn)真預(yù)習(xí)。善于預(yù)習(xí)抓住教材重點和自己不懂的地方，在上課時有輕重。課前把文具準(zhǔn)備好，有心理準(zhǔn)備?！　。?）要注意教材重點，抓住重點。教師教學(xué)的工作計劃9　　一、指導(dǎo)思想　　本學(xué)期，我校教學(xué)以深化課堂教學(xué)改革為工作核心，以規(guī)范常規(guī)教學(xué)為基點，以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合的研究、實踐為重點，以以校為本的教師培訓(xùn)為切入點，以特色發(fā)展為突破點，力爭使學(xué)校教學(xué)工作得到進(jìn)一步的提升，特提出以下工作計劃：　　二、教學(xué)重點工作　　（一）提高教師合作意識和團(tuán)隊意識?！　。ǘ?、 繼續(xù)加強(qiáng)教師的教育理論學(xué)習(xí)，教師們繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，學(xué)習(xí)本學(xué)科新《課標(biāo)》。備課、講課、聽課和評課都以新課程為標(biāo)準(zhǔn)，教師們利用教研活動時間切磋教學(xué)技術(shù)，改革舊的教育教學(xué)理念。　?。ㄈ?、調(diào)整教育常規(guī)要求，突出實效性。備課至少要做到通讀全冊教材，熟讀單元教材，精讀課時教材。做到：內(nèi)容科學(xué)、準(zhǔn)確、全面，結(jié)構(gòu)完整；形式規(guī)范、合理、清楚；詳略得當(dāng)，切實可用。具體要求：　　（1）各種課型（包括新授課、復(fù)習(xí)課、實驗課、講評課、作文課）都要有書面的教案?！　。?）要求重教法、學(xué)法指導(dǎo)的設(shè)計?！　。?）備課要有教師學(xué)期工作計劃、單元計劃和課時計劃?！　。?）要有單元教學(xué)后記或反思?！　∽鳂I(yè)：日常作業(yè)要求教師本著分類（根據(jù)實際情況可以分成2—3類）、適量（小學(xué)科不布置書面作業(yè)）、有布置就要有批改的原則，批改要規(guī)范，要求有等級、鼓勵性評價、日期，堅決制止有布置不批改的做法；教導(dǎo)處將組織教研組成立教學(xué)常規(guī)評比小組，通過不定期專項檢查、隨堂聽課的同時檢查和學(xué)生家長座談、調(diào)查問卷等形式加大力度檢查教師的教學(xué)常規(guī)，尤其要加強(qiáng)備課的檢查，堅決杜絕不備課上課的現(xiàn)象。常規(guī)檢查結(jié)果除及時反饋到教師本人外，還將記入教師崗位責(zé)任制考核并予以公示。學(xué)校對各年級繼續(xù)采用“月考”制度，對每次考試都要質(zhì)量跟蹤到每一個學(xué)生、學(xué)科、班級、年級。學(xué)科教師小考每學(xué)期不少于4次，用好成績冊，加強(qiáng)對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)和中考的研究。今年，初三全體教師要吃透考綱，認(rèn)真鉆研近三年的中考考試說明，為我校20xx年初中教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升打好基礎(chǔ)?！　〗處熞笇?dǎo)學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣?；疽螅骸　。?）及時預(yù)習(xí)?！　。?）認(rèn)真預(yù)習(xí)?！　。?）善于預(yù)習(xí)。要記錄好新教材中的重點問題和不懂的問題，以便上課時加以注意。　　聽課是學(xué)生獲得知識、發(fā)展智能、培養(yǎng)健康情感的主要途徑。包括學(xué)習(xí)用品、相關(guān)知識和心理準(zhǔn)備。　?。?）要注意突出重點，抓住關(guān)鍵。積極思考，敢于發(fā)問，敢于發(fā)表自己的不同見解。記住重點內(nèi)容以及分析、解決問題的思路和方法等?！　?。復(fù)習(xí)的基本要求是：　　（1）要及時復(fù)習(xí)。一個單元、一個章節(jié)后，也要及時復(fù)習(xí)，及時鞏固知識?！　。?）復(fù)習(xí)要注意歸納總結(jié)，使知識更加條理化、層次化，網(wǎng)絡(luò)化?！　∽鳂I(yè)是學(xué)生加深和鞏固所學(xué)知識，檢查當(dāng)天的學(xué)習(xí)效果，提高運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力的重要環(huán)節(jié)。當(dāng)天的作業(yè)要當(dāng)天完成。養(yǎng)成獨(dú)立思考和完成作業(yè)的習(xí)慣。　?。?）要正確對待作業(yè)的評價。各教研組按月及時檢查教師的教學(xué)計劃、教案、作業(yè)批改記錄、學(xué)生作業(yè)、教研活動記錄、課后輔導(dǎo)記錄，開展評教評學(xué)調(diào)查，并舉行教案和作業(yè)展覽。布置作業(yè)時，做到少而精。教師的講課時間一般控制在30分鐘左右，留下更多的時間供學(xué)生自學(xué)、復(fù)習(xí)、整理。　　加強(qiáng)對課堂教學(xué)的管理，實行大面積的聽課措施 為了進(jìn)一步搞好教學(xué)研究，推動教學(xué)工作，使教師們的相互學(xué)習(xí)，我們在本學(xué)期將繼續(xù)實行全體教師的講課、聽課、評課制度，即每名教師在本學(xué)期至少舉行一節(jié)公開課，有的教師舉行了兩節(jié)公開課；其他教師都可以參加聽課，同組教師進(jìn)行評課，教導(dǎo)主任和各任課中層領(lǐng)導(dǎo)率先上課?！　±媒萄谢顒?，使全體教師在課堂教學(xué)、資源庫建設(shè)、文章撰寫等方面進(jìn)行比賽和展示，提高教師的業(yè)務(wù)水平。從而保證各項計劃的落實?！　。?）、實驗室工作規(guī)范化　　學(xué)校制定一整套實驗管理規(guī)則。化學(xué)試劑與藥品有專門的試劑柜存放，雙人雙鎖，鹽酸等危險試劑一律不外借。　?。?)、儀器管理有序化　　為使儀器管理更加有序，建立儀器總帳、分類帳、儀器出借領(lǐng)用登記帳。每個櫥有反映內(nèi)容的目錄卡。對損壞的儀器及時維修及時做好損壞維修記錄使實驗儀器經(jīng)常處理可用狀態(tài)。凡教材規(guī)定做的演示與分組實驗，我們都想辦法給學(xué)生開出。實驗教學(xué)做到規(guī)范化，每次演示與分組實驗都預(yù)先寫好實驗通知單，課堂上的演示、分組實驗有儀器配備、使用情況、過程等整體效果記錄。以保證儀器設(shè)備的充分使用，體現(xiàn)管理為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)。　?。ㄋ模?、教研工作　　加強(qiáng)教研組建設(shè)，教研組要利用教研活動時間引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)課改文件精神，用創(chuàng)新的理念來指導(dǎo)我們的教學(xué)工作；認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，進(jìn)一步增強(qiáng)了教師們的質(zhì)量意識，促進(jìn)教學(xué)手段的科學(xué)化，教學(xué)過程的規(guī)范化，教學(xué)效果的`最優(yōu)化，努力探索適合我校學(xué)生實際，提高教學(xué)質(zhì)量的成功之路。要把參加教研活動、聽課、說課、評課成為教師的常規(guī)工作，活動內(nèi)容豐富，教研氣氛濃?！　。ㄎ澹⑿１九嘤?xùn)方面　　以骨干帶普通，著力進(jìn)行多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)相整合的研究實踐。我們將以骨干教師為先鋒，帶領(lǐng)全校教師開展多媒體與課堂教學(xué)整合的研究與實踐?！　?qiáng)化多媒體技術(shù)培訓(xùn)。為了使進(jìn)入教室的多媒體能最大限度地為教學(xué)服好務(wù)，除了組織教師進(jìn)行多媒體基本使用及操作培訓(xùn)外，本學(xué)期，我們還將根據(jù)實際需要，隨時組織教師進(jìn)行相關(guān)知識和技能的培訓(xùn)，目的有二：一是讓每位教師能熟練使用操作多媒體?！　。┘訌?qiáng)重點學(xué)科建設(shè)，豐富師生競賽活動。在語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)等重點學(xué)科的管理上，認(rèn)真執(zhí)行“三要” 即課堂上要講練結(jié)合，反對無效勞動，各種練習(xí)和作業(yè)要及時反饋、要堂堂糾正、節(jié)節(jié)落實；　　在學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)上，我們一方面開展教師的課堂比賽，文章評比、說課比賽等，另一方面搞好學(xué)生中的參與競賽，后進(jìn)生進(jìn)步比賽等活動。教師教學(xué)的工作計劃10　　新學(xué)年開始了，我們班也走入了六年級。這批學(xué)生已經(jīng)跟我相處了五年了，我們之間很熟悉，這是教學(xué)中的一個優(yōu)勢，也是一個不利的因素?？朔@一不利因素的方法只有教師不斷創(chuàng)新，創(chuàng)新自己的工作思路，創(chuàng)新自己的工作方法，不斷變換自己的教學(xué)語言，從各個方面入手，來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。六年級馬上要面臨升學(xué)考試，而近幾年的考試越來越注重學(xué)生的知識面?！　懽鹘虒W(xué)要抓“實”。同時在平時教學(xué)中，還應(yīng)做好學(xué)生的詞語積累，讓學(xué)生了解更多的詞語，進(jìn)一步地去運(yùn)用這些詞語，理解詞與句、句與篇的關(guān)系，為寫作打下堅實的基礎(chǔ)。教師教學(xué)的工作計劃11　　為使本校的教學(xué)工作順利進(jìn)行, 更好地完成教育教學(xué)任務(wù), 通過對階段的深入研究和分析,結(jié)合美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量?！　《?、學(xué)生知識現(xiàn)狀分析　　本校共有初中學(xué)生 2356 人左右, 分為37個班。學(xué)生美術(shù)水平高低向來不被學(xué)校、學(xué)生及家長重視，處于次要的位置。在美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域上就相當(dāng)于零。農(nóng)村中學(xué)本身就地方偏遠(yuǎn)，接觸到美術(shù)展覽的機(jī)會更少，幾乎是沒有。因而，美術(shù)地位更是變得可有可無，沒有足夠重視?！　《?、 教材情況分析：　　面對農(nóng)村中學(xué)的實際情況，結(jié)合美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，我將采取了一系列有利美術(shù)課程發(fā)展的措施。拋棄傳統(tǒng)中的美術(shù)的教學(xué)模式學(xué)生圍繞著教師學(xué)，轉(zhuǎn)為教師圍繞學(xué)生學(xué)?！　∪?、教學(xué)目標(biāo)：　　本學(xué)期我擔(dān)任八年級1—12班的美術(shù)教學(xué)工作，我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗，針對于學(xué)生的心理特點和整體水平，通過階梯式的美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、工藝從易到難，循序前進(jìn)。通過美術(shù)科的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，和團(tuán)隊合作精神。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣使它變?yōu)楸姸鄬W(xué)生的一門愛好，讓學(xué)生能夠自己獨(dú)立的、大膽的去完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力，陶冶學(xué)生情操, 發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點, 尊重學(xué)生的自尊心, 讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí), 在玩中學(xué), 促進(jìn)學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，明確重點、難點。更加重視對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、情感與價值觀等方面的評價。 靈活改進(jìn)示范過程的傳授方式，邊示范邊講解，活躍課堂氣氛。　　在教學(xué)方法實施上，根據(jù)不同的內(nèi)容采取不同的方法，實行多種方法相結(jié)合?！　∽龊妹抗?jié)課的小結(jié)，針對性地進(jìn)行作業(yè)評講。豐富學(xué)生的藝術(shù)視野。美術(shù)課前課后都要給學(xué)生強(qiáng)調(diào)美術(shù)課的安全事項，管制好小刀等危險物品?！　∑?、課程安排：　　 講授美術(shù)基本知識，學(xué)習(xí)簡單素描的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法?！　〗虒W(xué)內(nèi)容和要求 七年級　　?！　?、成角透視知識，用線條表現(xiàn)物體的結(jié)構(gòu)，作簡單的寫生練習(xí)。進(jìn)行花鳥小品臨摹。、石膏等材料進(jìn)行小型雕塑制作?！　?，作簡單的練習(xí)。作構(gòu)圖練習(xí)。作簡單的設(shè)計練習(xí)。　　。 、套色版畫練習(xí)?！　?，進(jìn)行家具、建筑等模型的設(shè)計制作。 ，進(jìn)行綜合練習(xí)。認(rèn)真研究《考試說明》的變化，探索命題原則，內(nèi)容和特點，明確復(fù)習(xí)教學(xué)要求。要把近些年的高考題重新做一遍，并進(jìn)行深入細(xì)致的研究，做到每年考什么心中有數(shù)。及時了解XX高考動態(tài)，適時調(diào)整復(fù)習(xí)方案。注意XX年新增詞匯識記和運(yùn)用。幫助學(xué)生對語法進(jìn)行有效的總結(jié)、歸納和梳理。少講多練，精講精練，力爭做到習(xí)題講評過程中“三講三不講”，即講清重點，難點，疑點?！　?yán)格限時練習(xí)制度，加強(qiáng)批閱、檢查。聽力每周也有三次固定的訓(xùn)練時間。平時我們要做到測試習(xí)題有發(fā)必收，有收必改，根據(jù)批閱所了解的情況，分析錯因，找準(zhǔn)試題的切入點，透徹講解，制定補(bǔ)救措施，以起到舉一反三的作用，提高課堂效率。因此復(fù)習(xí)中要增強(qiáng)語篇意識。在整個復(fù)習(xí)過程中始終把“閱讀”能力放在重要的位置，有目的地篩選閱讀材料。　　加強(qiáng)書面表達(dá)能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，每周至少寫一篇作文，提高寫作能力。在平時的訓(xùn)練中應(yīng)掌握各種文體的寫作要求和特點。書寫的好壞直接影響到學(xué)生的得分(高考閱卷中，字寫不好，降一檔次)。采取多種方法批改，自批，互批，老師批，盡可能做到面批面改。做到集中訓(xùn)練與分散訓(xùn)練相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生耳感?！　∶恐苤辽俾犚还?jié)課，并且要利用網(wǎng)絡(luò)資源，多鉆研，大幅度提高自己的教育教學(xué)水平。同時也有利于當(dāng)下的教學(xué)?！　W(xué)習(xí)送校長的講座《新課程教學(xué)目標(biāo)的敘寫》、《如何說課》和《關(guān)于聽評課的思考》，提高自己的相關(guān)能力水平。隨著時間的推移，課程內(nèi)容增多，難度加大，就可能會有一些學(xué)生把這門課當(dāng)成負(fù)擔(dān)，部分學(xué)生厭學(xué)，出現(xiàn)兩極分化的趨勢。決不讓一個學(xué)生掉隊，全面提高教學(xué)質(zhì)量。培養(yǎng)學(xué)生的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，幫助他們形成初步運(yùn)用英語進(jìn)行日常交流的能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。教學(xué)組織和課堂安排靈活，以學(xué)生為主體，.短時間、高頻率、保證學(xué)生多次接觸英語和足夠的實踐量,加大每個學(xué)生的實踐量，多開展兩人小組、多人小組、成行、成排等多種形式的活動，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。貫徹精講多練，以練為主的原則，抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生直接用英語表達(dá)思想的能力，擴(kuò)大課堂容量，提高課堂效率。在教學(xué)活動中，利用英語教學(xué)音像資源圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、cd、vcd、dvd等多媒體軟件，還有體態(tài)語手勢、動作、表情等來示范。隨著學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的增加，平時少言寡語的學(xué)生也會產(chǎn)生濃厚的興趣，主動參與進(jìn)來一塊做學(xué)習(xí)英語。堅持抓好預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、書寫、朗讀、口語操練、提問及語言行為習(xí)慣的培養(yǎng)。特別要注意對學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生所取得的進(jìn)步及時給予表揚(yáng)?！　?，繼續(xù)抓好早晨朗讀和課間口語操練?！　　Ｈ鐨w納記憶法、情景記憶法、構(gòu)詞記憶法、日常生活記憶法等?！　‰S著社會對教師素質(zhì)要求的不斷提高，研究的不斷深入，教師專業(yè)人才的素質(zhì)結(jié)構(gòu)必將具有更為豐富的內(nèi)涵。新學(xué)期希望與家長、學(xué)生、學(xué)校一道努力，將各項工作圓滿結(jié)束。為此現(xiàn)擬定本學(xué)期的工作計劃如下：　　一、抓學(xué)習(xí)，強(qiáng)研究，不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革　　加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，提高理論學(xué)習(xí)的實效性。本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容是新的課程標(biāo)準(zhǔn)?！　±^續(xù)開展撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)文章、教育故事、教學(xué)反思活動，不斷提高教師教學(xué)教研水平?！　〗萄薪M教學(xué)教研計劃。計劃每學(xué)期制訂一次?！　猿旨w教研活動。內(nèi)容是課標(biāo)的學(xué)習(xí)、集體研討、分析學(xué)情、審定導(dǎo)學(xué)案、教學(xué)實踐反思，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備。中心對教研過程要進(jìn)行及時的檢查?！　∪?、繼續(xù)進(jìn)行師徒結(jié)對，注重骨干教師的培養(yǎng)?！　榱思钊w教師互相學(xué)習(xí)，共同提高，也為了便于期末優(yōu)秀教研組的評選，以教研組為單位，進(jìn)行聽評課活動。教師教學(xué)的工作計劃14　　一、彈性調(diào)節(jié)難度　　教學(xué)要堅持因材施教原則，一定要適合學(xué)生的胃口，不同的學(xué)生實行不同的教學(xué)方法和不同的教學(xué)要求，對不同層次學(xué)生有不同要求。所以我對不同層次學(xué)生掌握知識的深度、廣度要求不同，進(jìn)行彈性調(diào)節(jié)，使每個同學(xué)都能得到很好的發(fā)展。　　三、課堂、課后有分別　　不管是難度和廣度的調(diào)節(jié)，還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，主要通過課堂教學(xué)來完成，教師的教法直接影響學(xué)生的學(xué)法，課堂教學(xué)是完成教學(xué)中心任務(wù)的主戰(zhàn)場，是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的主渠道，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。注重課堂的節(jié)奏、容量大小，充分發(fā)揮教師語言的特點，形成以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，課后對不同的學(xué)生采取培優(yōu)補(bǔ)差的方式。延續(xù)上學(xué)期的團(tuán)結(jié)合作氛圍，群策群力，齊頭并進(jìn)?！　?. 將所學(xué)內(nèi)容建議學(xué)生用圓珠筆記錄在書上，使書本越讀越厚，也不容易丟。小組長負(fù)責(zé)檢查督促本組同學(xué)預(yù)習(xí)工作，并記錄評比。可利用午讀、寫完其他作業(yè)后的時間，每周四交?！　?. 制定日記讀書筆記登記表，專人記錄，得“棒”“很棒”的要貼紅花顯示?！　?. 開展課前三分鐘口才秀?！　?. 成立各種興趣小組?！　?，自愿報名，每組暫定5人?！　?活動時間，可根據(jù)小組特點利用課上，課間，早午讀及在家時間。評最