【正文】 一個(gè)學(xué)期以來，與家長們相處得很開心，平常，常常通過面談的形式來與家長們溝通訓(xùn)練心得，溝通幼兒在家、在校的表現(xiàn)狀況，共同查找出訓(xùn)練幼兒的方法，認(rèn)真傾聽家長們的意見和看法。 三、工作上的不足之處： 在個(gè)別幼兒訓(xùn)練問題上未能做到，班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待提高，在下學(xué)期我會(huì)加強(qiáng)這方面的工作。 學(xué)前班老師工作總結(jié)7 伴隨著孩子們的天真笑臉，緊急勞碌而又歡樂的一學(xué)期結(jié)束了，回顧這學(xué)期，勞碌而開心的工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和支持下取得了較好的成果。以把訓(xùn)練同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣為目標(biāo)，讓孩子們?cè)诰哂薪】档男睦砗徒】瞪眢w的同時(shí)，具備健康的生活力量。其次，要樹立童心、愛心、急躁，堅(jiān)持正面訓(xùn)練原則，急躁細(xì)致地做好他們的訓(xùn)練工作。關(guān)心家長具備正確的兒童觀、訓(xùn)練觀、學(xué)問觀，明確幼兒期訓(xùn)練重心是共性力量的培育，使家長認(rèn)同熟識(shí)我們的訓(xùn)練宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參加學(xué)校的訓(xùn)練活動(dòng)。如今班上的工作開展比較順當(dāng)，收到了較好的效果，并得到了家長的認(rèn)可。為了上好課，我備好每一節(jié)課。了解幼兒原有的學(xué)問，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問可能遇到的困難，并實(shí)行相應(yīng)的措施。多看對(duì)業(yè)務(wù)有關(guān)心的書籍，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，培育幼兒獨(dú)立解決問題的力量。 依據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天各項(xiàng)活動(dòng)的活動(dòng)時(shí)間，供應(yīng)幼兒活動(dòng)材料，更好地培育幼兒全面進(jìn)展。老師的成長等于閱歷加反思。 學(xué)前班老師工作總結(jié)8 俗話說的好：光陰似箭，日月如梭。回頭想想這個(gè)學(xué)期，還算勤勞的我樂觀做好領(lǐng)導(dǎo)和主班老師安排的各種工作下面我把這學(xué)期的工作做簡要總結(jié)匯報(bào)： 這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了學(xué)前三班的配班老師。在教學(xué)工作中，我留意做到 以下幾點(diǎn)： 堅(jiān)持聽課，留意學(xué)習(xí)其廖老師的教學(xué)閱歷,努力找摸索屬于我的教學(xué)方式。方可準(zhǔn)時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。早上接時(shí)，我會(huì)主動(dòng)向家長詢問幼兒的身體狀況。一發(fā)覺幼兒有不適，就立刻打電話通知幼兒家長幼兒的狀況。午睡時(shí)，依據(jù)天氣變化適當(dāng)訓(xùn)練幼兒擦汗，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被。 一個(gè)班的工作能否得以順當(dāng)進(jìn)行，除了靠幾個(gè)老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和協(xié)作。這是家長比較擔(dān)憂，緊急的。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我實(shí)行了以下措施： 主動(dòng)親切地與家長溝通。 定期與家長電話了解。 讓家長參加到我們的工作中。 這個(gè)學(xué)期特別勞碌也特別累，收獲當(dāng)然也不小咯。也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。所以要加油。 學(xué)前班老師工作總結(jié)9 隨著時(shí)間的推移，一學(xué)期的工作已在孩子們的歡聲笑語中圓滿的畫上了句號(hào)。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、常規(guī)管理緊抓不放，促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成 俗語說：“沒有法規(guī)，難成方圓”。本學(xué)期，依據(jù)班級(jí)方案中我們班的幾個(gè)弱點(diǎn)，我們著重開展以下活動(dòng)來促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成： 抓好過渡環(huán)節(jié)的管理，避開時(shí)間的隱性鋪張，如：在活動(dòng)間歇合理支配入廁喝水的時(shí)間，做到既能滿意幼兒的需要又不鋪張時(shí)間。 抓好幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成。能夠?qū)庫o有序的吃課間餐，不大聲說話，督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。由于生活上的驟變以及課目的繁重，許多孩子入學(xué)校后消失疲憊、可怕等狀況，稱為“困難期”。 (1)結(jié)合我們要上學(xué)校的主題活動(dòng)，向孩子介紹一些學(xué)校里的生活、學(xué)習(xí)狀況。為了從思想上做好入學(xué)預(yù)備，我們常常布置一些簡潔的家庭作業(yè)，培育幼兒的任務(wù)意識(shí)。 (2)在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，本學(xué)期我們還組織開展了豐富的文體活動(dòng)，每天都支配適時(shí)的時(shí)間讓孩子進(jìn)行活動(dòng)，組織幼兒做一些體育嬉戲，使他們的體能得到了提高。 三、班級(jí)工作盡心盡力，關(guān)注幼兒個(gè)體需要 班級(jí)工作是瑣碎的，但在瑣碎的工作中我們一樣認(rèn)仔細(xì)真，盡心盡力，“努力成為孩子們喜愛的老師”，是我們的工作目標(biāo)。實(shí)際工作中，我們努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)布滿愛的“池塘”。尤其對(duì)有特別狀況的孩子，我們更是賜予非常的愛惜，關(guān)心每一位孩子樹立起自信念，多和他們溝通談心，多親近他們，教會(huì)他們敬重別人。 接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)，并準(zhǔn)時(shí)反饋幼兒的特別表現(xiàn)，爭取家長的支持和協(xié)作。對(duì)家長反映給我們的問題仔細(xì)解決，力求達(dá)到家長的滿足。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長，就要進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣闊家長的確定。 學(xué)前班老師工作總結(jié)10 望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感?；仡檮诼?、緊急的幾個(gè)月，作以下總結(jié)，以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，爭取更上一層樓。這段時(shí)間我看到孩子們?cè)诟鞣矫孢M(jìn)步和成長，而我也在這個(gè)過程中不段的成長?？偨Y(jié)這段時(shí)間的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。剛開頭帶學(xué)前班的時(shí)候，我發(fā)覺只有個(gè)別同學(xué)有識(shí)字基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)計(jì)算力量，為了能更好的適應(yīng)學(xué)前班的學(xué)習(xí)，我給自己制訂工作方案——?jiǎng)?wù)必做到公平對(duì)待，輔導(dǎo)每一個(gè)同學(xué)到同一起跑線上。由于現(xiàn)在孩子家里條件家長老人過于溺愛，給幼兒養(yǎng)成太多的不良習(xí)慣，給我對(duì)幼兒的常規(guī)培育中帶來很大的困難，比如，挑食、吃飯慢，愛哭鬧、挫折感差、說臟話、不禮貌、坐姿寫姿不正等等，這些都會(huì)影響到孩子以后的成長。在常規(guī)上，引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里漸漸保持留意的穩(wěn)定和長久，盡量在活動(dòng)后喝水、上衛(wèi)生間。日常生活中，加強(qiáng)生活力量和共性的培育。要在思想上，使孩子們意識(shí)到自己即將成為一名學(xué)校生，要到處樹立好榜樣。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入學(xué)校能快速、自然、順當(dāng)?shù)剡m應(yīng)學(xué)校生活和學(xué)習(xí)，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的進(jìn)展。素養(yǎng)訓(xùn)練評(píng)價(jià)則是以幼兒的整體素養(yǎng)，包括身體，品德，學(xué)問，更注意幼兒身心健康的全面進(jìn)展，行為和認(rèn)知水平的提高，處理人際關(guān)系的態(tài)度，生活的自理，態(tài)度和力量等多方面的因素，更重要的是早期行為習(xí)慣的養(yǎng)成，所以，我明白我們的責(zé)任重大。從我剛帶這些孩子時(shí)我就自己要帶出一批優(yōu)秀的孩子。 第 18 頁 共 18 頁