【文章內(nèi)容簡介】 話語，使同學(xué)在不知不覺中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 三、為同學(xué)制造舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境 今年園領(lǐng)導(dǎo)給我們建起了寬敞光明的窗，潔白的墻，給我們營造了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。由此，我每天帶領(lǐng)全班幼兒共同保持室內(nèi)衛(wèi)生，準(zhǔn)時(shí)處理班級的垃圾。我們在這樣的環(huán)境中也更能快樂地工作。 四、樂觀家長溝通 在不同的時(shí)間，地點(diǎn)保持和家長多溝通，發(fā)覺幼兒沒來園上學(xué)，年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前訓(xùn)練。家長對孩子剛上學(xué)的狀況也較擔(dān)憂，如何讓家長放心是做工作的第一步，為此我利用多種形式，虛心聽取家長意見。發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)訂正。不斷改進(jìn)工作，取得了家長的支持和關(guān)心，同時(shí)也讓家長放心。針對孩子的學(xué)習(xí)，進(jìn)行點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溝通，為孩子的進(jìn)步一起歡欣，為他們的成長一起努力。 總結(jié)這學(xué)期的點(diǎn)滴，在繁忙中又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子的各方面得到進(jìn)展，我們?nèi)康娜握n老師和孩子們一起進(jìn)步了。在欣喜之余，同時(shí)也反思了自己的不足，為今后更好地工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 學(xué)前班老師工作總結(jié)5 轉(zhuǎn)瞬間，我擔(dān)當(dāng)學(xué)前班班主任工作已有一期。現(xiàn)將本期工作做以下總結(jié)。 一、班級基本狀況 本班共有學(xué)前班兒童36人，其中男生23人，女生13人。本班有3名周寄生，9名月寄生，10名通學(xué)乘車生，其余的同學(xué)全部由家長按時(shí)接送。 二、指導(dǎo)思想 仔細(xì)貫徹黨和國家的訓(xùn)練方針，以學(xué)校德育工作方案與少先隊(duì)工作方案為指針，親密協(xié)作學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，從學(xué)校工作和同學(xué)思想實(shí)際動身，抓好班級管理工作，提高同學(xué)道德素養(yǎng)，努力建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。 三、班主任工作基本要點(diǎn) 支配班級活動。依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動?；顒又耙贫ê梅桨?，明確活動要求，設(shè)計(jì)好活動并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題訓(xùn)練的效應(yīng)。與同學(xué)一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動的主題，組織和指導(dǎo)同學(xué)開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如秋游活動、親子運(yùn)動會等。 營造健康向上的班級氛圍。依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，努力營造公平、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。 (1)制定班級公約、形成良好班風(fēng)。 (2)布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。 (3)讓同學(xué)參加班級管理，培育同學(xué)的組織力量和責(zé)任心，使每個(gè)同學(xué)都有勝利的機(jī)會和成就感。培育同學(xué)的參加意識，供應(yīng)顯示同學(xué)才華的機(jī)會，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 指導(dǎo)培育小干部。班級小干部是班主任的左右手。我仔細(xì)選拔了小干部，同時(shí)也細(xì)心培育小干部。第一，關(guān)心小干部樹立威信。第二，鼓舞小干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法。第三，嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。 通過多種途徑，實(shí)行多種方法，對特別同學(xué)開展訓(xùn)練。通過觀看、與同學(xué)談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)把握與調(diào)控特別同學(xué)的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科老師及家長對同學(xué)有全都的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。特殊要充分調(diào)動家長的樂觀性，取得共識，協(xié)作學(xué)校訓(xùn)練好孩子。 四、工作措施 仔細(xì)制訂好適合本學(xué)前班的班級工作方案，并仔細(xì)組織實(shí)施。 備好各同學(xué)基本狀況花名冊，仔細(xì)細(xì)致填寫充實(shí)。 細(xì)致了解學(xué)前班同學(xué)起居狀況和在家生活狀況，訓(xùn)練同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。 常常聯(lián)系同學(xué)家庭，親密結(jié)合社會、家庭對學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”訓(xùn)練。 注意同學(xué)兒童在校文化訓(xùn)練，親密各科任老師的關(guān)系，形成良好的訓(xùn)練體。 愛的花朵需要有愛的訓(xùn)練來澆灌，同樣班主任要想成為同學(xué)的伴侶，關(guān)心他們健康歡樂成長，也需要付出極大的愛心和急躁!在今后的工作中我會更加努力讓自己成為一名精彩的班主任! 學(xué)前班老師工作總結(jié)6 一個(gè)學(xué)期以來，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新，力求做到。孩子們在各方面都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們快樂的笑容，我感到了莫大的歡樂。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)： 一、教學(xué)方面 從本班幼兒的實(shí)際狀況動身，設(shè)計(jì)好主題活動，細(xì)心支配好每周方案活動內(nèi)容，仔細(xì)組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人，在獲得全面、和諧進(jìn)展的同時(shí)也得到共性的進(jìn)展。 從日常生活抓起，培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，熬煉幼兒的身體素養(yǎng)。一個(gè)學(xué)期以來，我嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生狀況，訓(xùn)練幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。常常支配時(shí)間讓幼兒多喝水，培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。無論在進(jìn)行活動時(shí)或是休息時(shí)，都親密留意幼兒的身體狀況。利用空閑的時(shí)間或下午活動時(shí)間，組織孩子們進(jìn)行衛(wèi)生、健康、體能的活動，引導(dǎo)幼兒了解衛(wèi)生、健康的重要性和怎樣預(yù)防感冒、發(fā)燒、生病等的一些措施、方法。 嚴(yán)抓幼兒的平安問題，增加幼兒的平安意識，增進(jìn)幼兒的平安學(xué)問。在日常生活中，時(shí)刻提示幼兒留意平安，常常檢查班上的環(huán)境有否存在平安隱患，做到準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺，準(zhǔn)時(shí)清除。在教室上布置環(huán)境時(shí)，布置一些平安圖片等，熟悉一些平安電話號碼：11111120等。讓平安學(xué)問滲透入幼兒的心中，不斷增加幼兒的平安意識。 為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、探究環(huán)境。兒童最根本的學(xué)習(xí)途徑是活動，我留意發(fā)掘每一個(gè)幼兒的潛能，讓幼兒在一個(gè)有預(yù)備的環(huán)境中得到自我進(jìn)展的自由。我圍圍著每個(gè)主題活動，從本班的實(shí)際狀況動身，在活動中樂觀滲透探究性學(xué)習(xí)的理念，促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。在每個(gè)主題活動中，我都在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的學(xué)問內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中探究、學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境、與材料的互動中，提高了幼兒語言的運(yùn)用力量及探究力量。在勝利的體驗(yàn)中，從而激發(fā)了幼兒再學(xué)習(xí)的愛好。 二、家長工作方面： 一個(gè)學(xué)期以來，與家長們相處得很開心，平常，常常通過面談的形式來與家長們溝通訓(xùn)練心得，溝通幼兒在家、在校的表現(xiàn)狀況，共同查找出訓(xùn)練幼兒的方法，認(rèn)真傾聽家長們的意見和看法。班上的各項(xiàng)活動需要家長支持時(shí)