【正文】 ，拓寬了知識，改進了教學方法，提高了教學效率，在教書育人的道路上使我的思想素質(zhì)不斷提升，業(yè)務能力不斷提高！校本研修個人學習總結(jié)6　　校本研修工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為有職責感的教育工作者，務必以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新狀況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。本學期，我從自我的教學實際出發(fā)，不斷養(yǎng)成自我學習與自我反思的習慣?！　￠_展有效課堂教學研究提高課堂教學質(zhì)量認真開展有效備課，有效課堂教學、有效作業(yè)設計和批改的研究，嚴格要求自我，在每周聽節(jié)課程之后，會大家共同討論分析，取長補短，發(fā)表自我的見解?！　∮眯穆犝n、研討，總結(jié)優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)不足，逐步提高?！　∽晕曳此技鞍咐此?，是教師提高教學水平的一種有效方法，反思自我備課時是否遇到了什么困難，是否調(diào)整了教材，為什么調(diào)整教材。反思自我本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。而且，注意做好課堂實錄，并整理成文字材料及時上交?！　∽灾鲗W習模式?！　⊙行拶Y料豐富多彩、加強師德培養(yǎng)教書育人，師德為本，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等規(guī)章，把師德教育和學校的各項活動結(jié)合起來，能夠做到遵紀守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團結(jié)協(xié)作，用心進取，勇于創(chuàng)新，成為教書育人的楷模，學生、家長、社會滿意的好教師。本學期繼續(xù)把學習、實踐、驗證新課程理念，作為師資研修的重點任務來重點學習。課中根據(jù)教學實際，反思如何調(diào)整教學策略?！　】傊诠ぷ髦?，有收獲信任的喜悅，也有困惑的苦惱。校本研修個人學習總結(jié)7　　本學期我任教一，二年級美術(shù)，我努力工作，為了使自己在研修中不斷提高美術(shù)教育教學水平，加強自己的業(yè)務能力，提高自己的綜合素質(zhì)，從各個方面不斷提高完善自己。鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學習別人的優(yōu)點和長處?！　《?、不斷加強學習　　只有學習，才能不斷進步和成長，讓學習成為提高自己的渠道，讓學習成為我一生的精神財富，做一名學習型教師。　　三、學習運用科學的教育教學模式　　在課改的課堂教學中，不斷探索適合學生愉悅學習的好的教學模式，向同組的老師學習先進教學方法。、培養(yǎng)學生課堂上會靜下心來思考的能力。這學期我在課堂上引導學生在這方面有所提高。從小事中總結(jié)大道理，不斷改進自己的教育方式。積極訂閱對教育教學有幫助的刊物，學習其中先進的教育教學經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學水平。尤其在閱讀教學中，多向有經(jīng)驗的老師請教，在課堂中怎樣激發(fā)學生的閱讀興趣，怎樣培養(yǎng)學生探究性的閱讀能力，最后提高學生的寫作水平。善于積累總結(jié)教育教學中和班級管理中的一些典型的事情。以此提高自己的教育教學水平。相信在我的教學生涯中一定能更上一層樓。本學期我繼續(xù)努力工作。為了更好地開展以后的工作，現(xiàn)就以下方面做如下總結(jié)：　　一、在業(yè)務方面：　　我樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學新規(guī)律。另外，為業(yè)余時光多學習信息技術(shù)，適應現(xiàn)代教學的要求?！　∪?、理論學習方面:本學期，較為系統(tǒng)的學習了《課程標準》，《新課程實踐》，《行走課堂》等理論書籍，武裝了頭腦，對新課程的認識顯著加深，課堂操作潛力顯著加強。從小事中總結(jié)大道理，不斷改善自我的教育方式。用心訂閱對教育教學有幫忙的刊物，學習其中先進的教育教學經(jīng)驗，不斷提高自我的教育教學水平。尤其在閱讀教學中，多向有經(jīng)驗的老師請教，在課堂中怎樣激發(fā)學生的閱讀興趣，怎樣培養(yǎng)學生探究性的閱讀潛力，最后提高學生的寫作水平。從這些事情中，不斷反思自我的教育教學行為，對于好的做法積累經(jīng)驗，對于不好的做法及時反思及時改正?！　“恕⑸朴趯⒆晕曳e累總結(jié)的一些做法寫成文章，鍛煉自我的寫作潛力，本學期，寫成體會文章累計二十多篇，收獲真的不小。他只有不斷地學習、吸收養(yǎng)料，才能源源不斷地向?qū)W生灌輸知識和學習的能力。在全國全面推進素質(zhì)教育，基礎教育課程改革的大好形勢下。本著實事求是、一分為二的原則。在我看來，教學即教研，讓教研的時間從課堂上來。而課堂教學的藝術(shù)和智慧要靠教師即時的觀察、分析、判斷、思考。所以，教學過程本身也是教研過程。我體會到：學會教學即教研，其最大的優(yōu)點在于，在不增加自己額外負擔的前提下，增加了教研的機會和時間，讓課堂教學更具實效。事實上，教研的資源在教師的生活中無處不在，無時不在。比如，當我們在路上看到一個小孩不小心摔跤始終不肯起來，非得要母親或父親去扶她起來時，我們就該想到：現(xiàn)實教學過程中很多教師總是過多表揚，一味賞識學生，正是當前很多教師在教育教學中普遍存在的現(xiàn)象?！　〉谌?，教師要勤于動筆。這句話說得好，是啊!教師口口聲聲要求學生認真寫作文，寫出好作文，然而教師都不以身作則，帶頭寫出優(yōu)美的文字，那又怎么能讓學生信服呢?認識到這一點，現(xiàn)在通過研修學習，我又開始愛上看書寫文章了?！　〉谒模?、評課。每聽到一節(jié)課都能令自己收獲非淺，吸取別人課堂的精彩，彌補自己的不足?！　〉谖?校本研修伴我人生成長。教師的成長是學校得以生存的支柱，我從中感受成長。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化?！耙环荽喝A，一份秋實”，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情