小學(xué)語文國培研修計(jì)劃-閱讀頁
2025-04-05 21:46本頁面
【正文】 式多樣性，注重對學(xué)生自主、合作、探究精神的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。布置作業(yè)體現(xiàn)因材施教，并分層布置?！ ?4)有效落實(shí)好語文教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)制度。做好質(zhì)量分析，每個(gè)單元教學(xué)檢測后要有分析記載?！ ?三)加強(qiáng)語文教師隊(duì)伍建設(shè)，壯大骨干教師群體。抓好隊(duì)伍建設(shè)是我們今后階段的一個(gè)重要任務(wù)。不斷創(chuàng)造條件，為他們搭設(shè)成長的階梯。 重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開課、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)、課題研究參與等催長活動(dòng)?！ ⌒W(xué)語文國培研修計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 課程改革的核心環(huán)節(jié)是教室教學(xué)改革，校本研修應(yīng)以研究教師行為，解決小學(xué)語文教育教學(xué)的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合教師需要和學(xué)校實(shí)際，研訓(xùn)一體，務(wù)本求實(shí)，增強(qiáng)校本研修實(shí)效性，促進(jìn)教室教學(xué)改革，提高小學(xué)語文教育教學(xué)質(zhì)量。解決小學(xué)語文教育教學(xué)中的實(shí)際問題，增強(qiáng)小學(xué)語文教師的專業(yè)修養(yǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。校本研修實(shí)踐策略與指導(dǎo)02。結(jié)合我校小學(xué)語文校本教研應(yīng)充分利用網(wǎng)上資源，利用小學(xué)語文國培與校本研修主題與形式的建議開展活動(dòng)?！ ∧康模菏菇處煹慕淌也煊X與分析能力的發(fā)展可視化?！ ∮兄谔釤捄蛯W(xué)習(xí)導(dǎo)師的教學(xué)特點(diǎn)(教學(xué)藝術(shù)) 有助于有效的反思 便于評價(jià)學(xué)員的進(jìn)展。 活動(dòng)形式多樣，可以組建教師沙龍，組織教室觀摩、展評，備課、說課競賽，文章評選等活動(dòng)。 課題從小處著眼，以解決教學(xué)中的實(shí)際問題為突破口，重視研究的“實(shí)用性”與“現(xiàn)實(shí)問題”真正解決的有效性。第 6 頁 共 6 頁
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