小學三年級英語老師工作總結-閱讀頁
2025-04-05 21:45本頁面
【正文】 上不同數(shù)量的印章，印章積累到50個或者期末考試中達到與老師約定的分數(shù)的同學可以不寫暑假作業(yè)?！ ∪⒔虒W工作中的短板（不足之處）。除了新方案上面的習題，我們還做了學苑報報紙上所有的練習，以及復習階段的各縣市的題，歷年考試真題和模擬題。好比吃東西，吃了很多，很豐富的食物，卻沒有消化吸收。老師一直講，學生就很被動，把題交給學生去講，進度又會慢下來。如果組織學生進行pair work，似乎空有一副熱鬧的景象，又有多少孩子認真的參與其中呢。是老師給的時間短嗎？還是學生在走思，在閑聊，在搞小動作呢？一個小組的同學站起來匯報的時候，其他的孩子又在干什么，有沒有在認真聽呢？ 后進生的轉變非常難。沒有更好的辦法，就天天追著他們要作業(yè)，一問不是沒寫，就是忘帶家里了，或者課本卷子沒帶回去，反正就是理由一大堆。再說上課的時候，要時不時的盯著那些走思的，打盹的，搞小動作的，要不是這些壞習慣，成績怎么會遲遲上不去呢。本來讀讀背背就能掌握的知識，非要寫上四遍，五遍。要說布置個背誦的作業(yè)吧，又沒辦法每個學生都檢查到，于是孩子們又要鉆空子，反正老師不一定會叫到我。多媒體課件既直觀又美觀，能長時間的吸引學生的注意力，又能出示很多的練習題。同時設計PPT的時候，更有結合課文內容，適合用圖片展示的再用課件講授?！ 『笥洠涸谄谀┛荚囍兴囊野嗳〉玫倪M步是最大的，甲班幾乎是保持原有的水平，三年級的成績是最不理想的，因為事先知道三年級要用統(tǒng)考的卷子，所以為三年級付出的也最多，但是很多孩子看到題難，就不知所措了，并沒有發(fā)揮出該有的水平，除了課本知識的傳授，還要在考試心態(tài)調整，考試技巧，注意事項等方面多引導學生，培養(yǎng)學生認真踏實嚴謹?shù)膶W習習慣和積極樂觀，不斷進取的心態(tài)。從各個方面培養(yǎng)孩子的英語學習興趣，利用一切機會，鍛煉孩子的聽說能力。 一、把握教材，掌握重點，突破難點。在課前加入Free Talk，每個星期一個談論話題，鍛煉學生的聽力的同時，把零散的內容加以歸整，做到語言的整合；加入比比讀讀和聽寫的游戲，把歸類單詞按照學生的記憶遺忘規(guī)律重復出現(xiàn)，淡化重點。引導學生在玩中學習，在學習中玩?！ ≡诮虒W過程中老師是教學的領導者和參與者。不同學生的學習興趣也不同，有的學生是視覺行的，喜歡通過優(yōu)美的圖片和實物來學習；有的學生是聽覺型的，喜歡在有韻律的音樂中學習。目的是照顧更多的學生。為此，早讀時，我堅持到班了解早讀情況?！ ∪⒍喾N評價，激趣樂學，自主學習。給學生一客觀全方位的評價，讓優(yōu)等學生在看到自己成績的同時感到自己的不足；讓學困生在感到自己不足的同時看到自己的亮點，讓每一個學生都有成功的機會?！ ∮⒄Z的學習不是一朝一夕的事情，英語教師看到的應該是學生的終生發(fā)展。學生最終學會學習英語，能夠持續(xù)的保持學習英語的興趣，并且在以后離開學校時依然可以獨立的進行學習，才是英語教育的最終的成功。學生的學習品質，學生的人格情操，都是為人師者不容忽視的。 誠然，工作中還存在著很多的失誤，譬如，會因為某些學生的作業(yè)不好而遷怒其他學生，會因為沒有達到自己理想的教學效果而不能及時的調空自己的情緒以至于影響教學的進程。第 9 頁 共 9 頁
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