【正文】 科班教學(xué)內(nèi)容主要是生物選修3《現(xiàn)代生物科技專題》本模塊的內(nèi)容包括基因工程、克隆技術(shù)、胚胎工程、生物技術(shù)的安全性和倫理問題、生態(tài)工程五部分?！　∵x修3模塊以專題的形式著重介紹現(xiàn)代生物科學(xué)和技術(shù)中一些重要領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)、發(fā)展趨勢與應(yīng)用前景，以開拓學(xué)生視野，增強(qiáng)科技意識，激發(fā)學(xué)生探索生命奧秘和熱愛生物科學(xué)的情感，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代生物學(xué)奠定基礎(chǔ)。　　教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計思路和呈現(xiàn)方式：　　設(shè)計思路　　教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計思路的惟一依據(jù)是高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)中本模塊的具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和活動建議。它們是：　　以學(xué)習(xí)專題方式來呈現(xiàn)。盡管前四個專題存在互相聯(lián)系與滲透的關(guān)系，但仍各自作為獨(dú)立的專題來學(xué)習(xí)。五個專題合起來，具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為17項。所以這樣規(guī)定，是因為內(nèi)容均屬現(xiàn)代生物科技的前沿，已經(jīng)很深了，宜實事求是、量力而行。因此，教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計思路，是在貫徹高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)上述三方面的原則要求下，突出以下各點(diǎn)：　?。?）確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性　　現(xiàn)代生物科技專題的內(nèi)容，都是當(dāng)前發(fā)展非常迅速的領(lǐng)域。為做到基本原理準(zhǔn)確，實例可靠，技術(shù)方法相對全面，教師要不斷進(jìn)行資料的查閱和備課組的集體合作?！　。?）體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的有序性　　這里的有序性，主要指符合學(xué)生認(rèn)知過程的有序性?！　。?）創(chuàng)設(shè)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的機(jī)會　　盡可能的引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生利用周末休息的時間對本模塊的相關(guān)知識進(jìn)行多反面的搜集和查閱，不希望本模塊的學(xué)習(xí)變?yōu)榻處熤v解的單一教學(xué)模?！　【唧w措施：　?。ㄒ唬?、備課　　備課是上好課的基礎(chǔ)，是保證教學(xué)質(zhì)量的必要措施?！　≈匾暬靖拍詈驮淼慕虒W(xué)，把握好基礎(chǔ)性，避免教學(xué)變成泛泛的科普介紹或資料的搜集和瀏覽活動。　　注重形成網(wǎng)絡(luò)化和結(jié)構(gòu)化的知識結(jié)構(gòu)體系。應(yīng)做到：　　教學(xué)目標(biāo)明確，每節(jié)課要緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行。要把基本概念、基本觀點(diǎn)，正確無誤地傳授給學(xué)生?！　〗虒W(xué)方法得當(dāng)?！　。ㄈ┳龊谜n后輔導(dǎo)工作，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)或練習(xí)。二個多月的時間要復(fù)習(xí)必修3三本書的內(nèi)容，而且每周才2節(jié)課，時間緊，任務(wù)重。每復(fù)習(xí)完一個單元進(jìn)行一次單元測試，夯實基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生的解題能力。高二生物備課組計劃10　　一,能力離不開知識的載體作用,離開了知識的積累,并不是要求學(xué)生死記硬背生物科學(xué)的某些專業(yè)名詞,術(shù)語,而是要求學(xué)生能夠解釋和說明所學(xué)生物科學(xué)基本知識的含義,并能用適當(dāng)?shù)男问?如文字,圖或表)進(jìn)行表達(dá).　　二,科學(xué)概念,原理和規(guī)律的理解,.　　三,圖表描述生物科學(xué)的研究成果具有直觀形象的特點(diǎn),因此常被各類科研文章采用,要讀懂生物科學(xué)方面的資料,能看懂圖表所包含的信息,要求學(xué)生能從圖表中提取所需的信息,并具備基本的生物科學(xué)知識以及判斷,要著重了解所提出的新概念,新理論,新發(fā)現(xiàn),新技術(shù)和新方法,同時還要能讀懂圖示的生物意義,以及有關(guān)生物量之間的定性與定量函數(shù)關(guān)系.　　四,還要能在理解的基礎(chǔ)上,應(yīng)用這些知識去指導(dǎo)生物科學(xué)的研究,社會的生產(chǎn)和人類的生活,　　五,構(gòu)建學(xué)科知識體系　　弄清知識間的內(nèi)在聯(lián)系,.　　六,現(xiàn)代教育技術(shù)和教學(xué)基本功的結(jié)合.　　七,快樂,成功教育和嚴(yán)格要求的結(jié)合.,教不嚴(yán),師之惰,在新課程的教學(xué)實施中仍然具有現(xiàn)實意義,學(xué)生主體精神的發(fā)揚(yáng),教師在著力營造生動活潑的學(xué)習(xí)氛圍的同時,也要創(chuàng)設(shè)嚴(yán)格要求的環(huán)境,并把形成性評價貫穿于教學(xué)過程之中.　　要加強(qiáng)集體備課,特別是要加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn)研究,加強(qiáng)學(xué)情研究和教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)策略研究　?、艑φ战虒W(xué)大綱(或課程標(biāo)準(zhǔn))認(rèn)真研討和確定教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重難點(diǎn),教學(xué)方式方法策略　　⑵認(rèn)真分析學(xué)情特點(diǎn)和考試動態(tài),及時調(diào)整教學(xué)策略措施?！　、葘诠ぷ骱侠矸止?。本學(xué)期高二生物備課組的目標(biāo)是爭取在競賽中學(xué)生取得各類獎項若干，在同類學(xué)校中位列前矛；今年是首次參加生物學(xué)學(xué)業(yè)水平測試，爭取在A率方面取得較好成績。根據(jù)分析得出的情況，委托高三教師幫忙搜集高三理科較難的模擬題。從近年試題中尋找學(xué)生的知識漏洞，在輔導(dǎo)課上進(jìn)行補(bǔ)救，完善學(xué)生的知識體系。　　準(zhǔn)備從5月底開始學(xué)業(yè)水平測試的復(fù)習(xí)工作。備課組三人分工合作，自編訓(xùn)練題。6月上中旬左右進(jìn)行一次學(xué)業(yè)水平測試為要求的競賽或模擬考，摸清學(xué)生的學(xué)期，以便后階段有針對性復(fù)習(xí)，在學(xué)考中取得好成績。本學(xué)期繼續(xù)完成必修3的導(dǎo)學(xué)案，并進(jìn)行課題深入研究?！　〗M織教師參加市、區(qū)兩級的課題申報、教學(xué)文章及精品課程的評比。備課組準(zhǔn)備編寫維生素與健康的精品課程?！　?月上中旬進(jìn)行一次校生物學(xué)競賽，提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)積極性，為學(xué)業(yè)水平考試進(jìn)行摸底，提高學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)的針對性。人數(shù)暫定106人（以競賽促高考的考慮，輔導(dǎo)人數(shù)較多）　　（3）時間：每周二下午第四節(jié)、周四晚上第一節(jié)、周日下午第一節(jié)　　地點(diǎn)：c幢2樓選修教室4　　（4）進(jìn)度安排　　周次、日期　　2月10日2月16日、開學(xué)準(zhǔn)備?！　?月24日3月2日、近三年競賽題選講（包含相應(yīng)的知識拓展）?！　?月10日3月16日、近兩年各地難度較大高考模擬題選講；兄弟學(xué)校競賽模擬題訓(xùn)練。高二生物備課組計劃12　　一、本期教學(xué)目標(biāo)　　在我組教師的共同努力下，進(jìn)一步落實教學(xué)常規(guī)，按時完成教學(xué)任務(wù)?！　∵M(jìn)行心理輔導(dǎo)，穩(wěn)定學(xué)生的情緒，保證每個學(xué)生都有收獲。在集體備課中，不僅能把嚴(yán)紅霞老師的教學(xué)特點(diǎn)（緊跟形勢，非常嚴(yán)密）與楊志貴老師的教學(xué)特點(diǎn)（生動活潑，能調(diào)動學(xué)生的積極性）結(jié)合起來，而且還可以發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，取長補(bǔ)短。教材是考試的依據(jù)，所以教學(xué)不能離課本太遠(yuǎn)；同時課本上的任何內(nèi)容都是考試對象，所以不能留下任何空白。　　少講多練，提高分?jǐn)?shù)。　　標(biāo)記錯題，防止再錯。也可以用這些典型題進(jìn)行抽查，以把握基礎(chǔ)知識的掌握情況。保證差生能學(xué)會課本中的基本知識，在高考中能夠上線；同時重點(diǎn)培訓(xùn)優(yōu)等生，爭取多上一類的數(shù)量。　　加強(qiáng)聯(lián)系，互通信息。同時也要注意與學(xué)生的聯(lián)系，及時糾正教學(xué)中的問題?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作計劃總結(jié)如下：　　1 、合理安排教學(xué)進(jìn)度，理科班高質(zhì)量完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)?！　〗虒W(xué)任務(wù)相當(dāng)重，所以我們的教學(xué)進(jìn)度安排得非常緊湊，課堂教學(xué)盡量提高效率。教師要積極進(jìn)行啟發(fā)式、討論式和探究式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動參與教學(xué)過程，激發(fā)興趣，發(fā)展特長。根據(jù)學(xué)生的實際，在學(xué)習(xí)方法上給予足夠的指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。在輔差方面，用鼓勵和耐心的態(tài)度對待成績不好的學(xué)生，使他們增強(qiáng)自信心和上進(jìn)心，努力提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績?！　『侠戆才艜紡?fù)習(xí)，文科班順利完成會考?！　≡诮虒W(xué)上，根據(jù)文理科要求的不同而進(jìn)行不同的教學(xué)，文科班的教學(xué)主要是夯實基礎(chǔ)，盡量降低難度，復(fù)習(xí)緊緊圍繞會考要求，把知識點(diǎn)進(jìn)行分析歸納，考前進(jìn)行幾次模擬考試，針對基礎(chǔ)比較差的同學(xué)，進(jìn)行個別輔導(dǎo)?！　∵M(jìn)一步加強(qiáng)集體備課，更好實施新課程　?。?）配合教研組，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)》和《福建省普通高中新課程教學(xué)要求》以及《20xx年福建省理科綜合考試說明》并做讀書筆記?！　。?）嚴(yán)格按照教務(wù)處的工作要求，每周集體備課活動一次，每次嚴(yán)格做到“四定”（定時、定點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人）。認(rèn)真把握教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。上課要精神抖擻，與學(xué)生加強(qiáng)互動性。不靠搞題海戰(zhàn)提高成績，要高度重視書本知識，在學(xué)生現(xiàn)有的知識水平上布置適量的配套練習(xí)使之提高。不斷與同組教師探討交流，促進(jìn)自己教學(xué)水平的提高和教學(xué)方法的改進(jìn)。　　認(rèn)真做好競賽輔導(dǎo)工作，力爭在明年5月的生物科競賽中取得新的突破。盡量動員年段綜合素質(zhì)較好的學(xué)生參加生物奧賽。半期考后改為星期五下午4節(jié)。高二生物備課組計劃14　　本學(xué)期的教學(xué)工作中，我組會依然會統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、加強(qiáng)集體備課、為進(jìn)一步提高教學(xué)效果努力?！　≡诒緦W(xué)期的備課活動中，我組也將進(jìn)行教案集中分析討論、分享教學(xué)經(jīng)驗、相互聽課評課等活動來提高本組整體教學(xué)水平?！　≡诒緦W(xué)期的考試方面，我們計劃每次試卷的命制，采用A、B卷，即分層檢測；考試之后的分析，每次找出特色班最好和最差的兩各班級進(jìn)行分析剖析，在平行班中也找出最好和最差的兩個班分析，找出優(yōu)點(diǎn)和不足，共同探討下一階段的教學(xué)工