【正文】 。學(xué)生不理解的詞句，老師可以略作講解，但不能逐字逐句地解釋?！　〈送?，散文，特別是借景抒情的美文，宜用指導(dǎo)朗讀和通過學(xué)生聲情并茂的讀的方法，理解景物的境，體會作者的情，在熟讀的基礎(chǔ)上，積累優(yōu)美的語言。敘事性文章，宜先了解事情梗概，再抓住重點(diǎn)部分發(fā)表感受，借鑒寫法?！　。ㄈ┛谡Z交際教學(xué)　　第一，要激發(fā)興趣，引起學(xué)生交流的欲望。口語交際能力的培養(yǎng)及文明修養(yǎng)的養(yǎng)成需要情境來實(shí)現(xiàn)?！　〉谌?，要體現(xiàn)雙向互動。　　第四，要不斷提高學(xué)生的口語水平，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣。　　作文指導(dǎo)從內(nèi)容入手，作文講評重在激勵(lì)。　　加強(qiáng)平時(shí)練筆的指導(dǎo)。小學(xué)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇5　　一、指導(dǎo)思想　　以“推進(jìn)xx區(qū)義務(wù)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，辦人民滿意的教育”的思想為指針，繼續(xù)深化基礎(chǔ)教育課程改革，優(yōu)化教學(xué)研究的內(nèi)容和形式，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性，加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量?！　∽?shí)常規(guī)是保證質(zhì)量的前提。”　　要做好“五個(gè)要”：一要嚴(yán)格備課。二要嚴(yán)格教案檢查。三要嚴(yán)格課堂教學(xué)質(zhì)量檢查。四要加強(qiáng)作業(yè)、單元檢測批改情況的檢查，努力提高學(xué)生訓(xùn)練的水平和實(shí)效?！　÷鋵?shí)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)常規(guī)工作，進(jìn)一步抓好學(xué)生的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)?！　。ǘ?、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)，進(jìn)一步提升質(zhì)量意識　　加強(qiáng)國家課程計(jì)劃管理，保障學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展。同時(shí)，加大力度抓好村級小學(xué)的課程管理。樹立“第一把手抓質(zhì)量”和“質(zhì)量第一”意識，要堅(jiān)持以教學(xué)為中心。全體教職工要?jiǎng)磐惶幨梗R心協(xié)力地抓教學(xué)，中心小學(xué)的^領(lǐng)`導(dǎo)班子要嚴(yán)于律己，處處以身作則，事事起表率作用，帶頭參加教研教改活動?！　￠_展學(xué)生學(xué)習(xí)競賽。本學(xué)期將舉行小學(xué)生語文、數(shù)學(xué)、英語科及文藝比賽，繼續(xù)開展“閱讀之星”評選活動。針對本校課堂教學(xué)的現(xiàn)狀與問題，通過課堂教學(xué)改革，努力達(dá)到以下目標(biāo)：　?。?）20xx年春季學(xué)期末，50%左右的課摒棄講授型；20xx年秋季學(xué)期末，60%～70%的課摒棄講授型；20xx年春季學(xué)期末，70%以上的課達(dá)到要求?！　￠_展好已立項(xiàng)課題的研究。抓好立項(xiàng)課題課題結(jié)題的成果申報(bào)工作?！　〖訌?qiáng)教學(xué)研究指導(dǎo)，如開展專題研討、案例研究、集體備課、聽課評課、業(yè)務(wù)講座等活動。繼續(xù)利用“一個(gè)中心兩個(gè)片”的教研網(wǎng)絡(luò)，以中心教研組帶動片級教研活動，以片級教研活動促進(jìn)村級小學(xué)教研工作。引導(dǎo)教師通過網(wǎng)絡(luò)平臺積極了解教育發(fā)展形勢、動態(tài)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué)?！　∷摹⒔處熍嘤?xùn)工作　　根據(jù)我校實(shí)際，本學(xué)期將進(jìn)一步深化“研訓(xùn)一體”工作思路，注重校本教研的層次性、多元化、師本化，堅(jiān)持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。要做到每人每學(xué)期不少于10次以上的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并寫好學(xué)習(xí)摘錄。要把信息技術(shù)作為輔助教育的手段，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)工具，構(gòu)建自主學(xué)習(xí)的方式，同時(shí)要加強(qiáng)電腦的使用和管理力度，建立使用、管理制度，責(zé)任落實(shí)到人。目的是促進(jìn)教師在研討中不斷進(jìn)步，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，更好地為教學(xué)服務(wù)。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐督促各位教師積極撰寫教育敘事、典型教學(xué)案例、文章、教學(xué)隨筆等，要將各類文章的撰寫作為促進(jìn)自我成長的重要手段。　　繼續(xù)采取走出去，請進(jìn)來的方式，本學(xué)期將請我市或區(qū)教研室有關(guān)^領(lǐng)`導(dǎo)或^專~家來校指導(dǎo)，促進(jìn)教師的發(fā)展。小學(xué)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇6　　指導(dǎo)思想：　　本學(xué)期我校的教學(xué)工作以中心校會議精神為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，重點(diǎn)抓好常態(tài)課堂，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，做好質(zhì)量監(jiān)督工作?！　≈饕ぷ鳎骸　∫?、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)　　組織教師深入學(xué)習(xí)研究新課程下的課堂教學(xué)，重點(diǎn)是正確把握教學(xué)目標(biāo)、加強(qiáng)對教材的理解和研究，注重優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化等方面?！　「鶕?jù)上級要求，及時(shí)組織教師參加各級教學(xué)研討。制定XX年學(xué)校教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃，按計(jì)劃認(rèn)真開展活動，引領(lǐng)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷促進(jìn)教師的自身發(fā)展。各學(xué)科教研組每月做好一次常規(guī)檢查，教導(dǎo)處將加大常規(guī)檢查力度，開展隨機(jī)檢查，不定期抽查，對教學(xué)常規(guī)中有違規(guī)現(xiàn)象的教師實(shí)行跟蹤抽查，力求通過跟蹤檢查的方法，使每一位教師都重視常規(guī)，增強(qiáng)自已的責(zé)任感和使命感，對教學(xué)負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)。加強(qiáng)課堂研究，從而切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。加強(qiáng)校內(nèi)視導(dǎo)工作，全體行政人員參加視導(dǎo)，形成檢查報(bào)告，在全體教師會議上進(jìn)行通報(bào)，對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行跟蹤，限期整改。優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，實(shí)行分層教學(xué)，改革批改作業(yè)的形式和方法，杜絕題海戰(zhàn)術(shù)。在作業(yè)批改反饋的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對學(xué)困生的課外輔導(dǎo)工作。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，輔導(dǎo)內(nèi)容要具體、有目的、有對象、有效果、有記錄，在解題能　　力上，要特別重視和加強(qiáng)學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo)。對學(xué)困生單元考核進(jìn)行二次考核，確保單元過關(guān)。課堂上要關(guān)注全體學(xué)生，抓課堂四十分鐘的質(zhì)量，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，從而提高教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)科組按計(jì)劃上好校級示范課?！　【x好作業(yè)。作業(yè)布置形式要“講科學(xué)、重實(shí)效、嚴(yán)要求”?！　∪?、教學(xué)研究與教育科研　　加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)?！　⊥七M(jìn)名師工程。充分發(fā)揮教學(xué)帶頭人及骨干教師的示范、引領(lǐng)作用，著力發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師，擴(kuò)大帶頭人和骨干教師的影響，努力完成學(xué)校名師建設(shè)任務(wù)。積極組織教師參加省、市、區(qū)各學(xué)科的文章、案例、課件等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高?！　±^續(xù)開展信息技術(shù)與學(xué)科整合的研討活動，進(jìn)一步加快信息技術(shù)在教學(xué)中的輔助研究，促進(jìn)教師信息技術(shù)研究與使用能力的提升?！　。?）教師認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)《新教師職業(yè)道德》，提高思想認(rèn)識，強(qiáng)化道德觀念。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》，逐漸培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣?！　。?）以班主任為工作主線，抓好德育常規(guī)管理。　　開展讀書活動。組織開展班內(nèi)“讀書交流展示”活動，摘抄內(nèi)容可以是名人名言、好詞佳句、優(yōu)秀作文、啟迪故事、讀書心得等，通過活動培養(yǎng)學(xué)生讀書習(xí)慣?！　∨浜系掠幚砗脤W(xué)生的思想教育工作，在學(xué)科教學(xué)中滲透思想教育內(nèi)容，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日和重大活動開展相關(guān)主題教育活動，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生?！　∨浜仙傧汝?duì)做好十一慶?；顒?，結(jié)合十一慶祝，培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛家鄉(xiāng)、愛校園的情感，組織相關(guān)有意義的活動，營造良好的育人氛圍。　　強(qiáng)化體衛(wèi)藝教育，突出辦學(xué)特色?！　》e極創(chuàng)造條件，加大辦學(xué)投入，不斷改善辦園條件?！　【唧w工作安排：　　9月：　　開學(xué)準(zhǔn)備工作。　　制定教學(xué)計(jì)劃，課程安排、時(shí)間表等?！　】偨Y(jié)上學(xué)期的教學(xué)得失?！　　　〗虒W(xué)常規(guī)檢查。　　11月：　　期中檢測?！　?2月：　　優(yōu)秀作業(yè)展?！　?月：　　制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃、期末復(fù)習(xí)、期末復(fù)習(xí)研討。　　總結(jié)一學(xué)期來的教學(xué)工作得失，并寫好學(xué)期教育教學(xué)工作總