【正文】 　經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧?！　“?、問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作　　本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動(dòng)的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中?！　♂槍?duì)上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：　　班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來(lái)教育他們。　　多給他們?cè)谕瑢W(xué)面前展示自己的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)他們積極嚴(yán)格地要求自己。與家長(zhǎng)一同把孩子教育好?！　♂槍?duì)上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：　　號(hào)召全體學(xué)生關(guān)心他們，幫助他們。　　當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有進(jìn)步的時(shí)候，老師要及時(shí)表?yè)P(yáng)。猜你喜歡：小學(xué)五年級(jí)班主任工作計(jì)劃9　　新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我的班級(jí)一直在不停的進(jìn)步，許多同學(xué)的成績(jī)都有了不同程度的提高，只是少數(shù)學(xué)生止步不前，我也早就和他們談過(guò)話，希望他們能夠在新的學(xué)期里成績(jī)能夠得到提高。新的學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃如下：　　一、班級(jí)基本情況：　　本班為復(fù)式班，二年級(jí)10人，五年級(jí)13人，共有學(xué)生23人，其中二年級(jí)xx人，五年級(jí)xx人。大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。大部分學(xué)生能做到熱愛(ài)集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)師長(zhǎng)，熱愛(ài)同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。　　二、工作目標(biāo)：　　，把教育工作放在重點(diǎn)位置，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上新臺(tái)階?！　?，并取得好名次。教育學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)?！　?，勇于探索，積極進(jìn)取?！　?，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。要同學(xué)自覺(jué)遵守學(xué)校制度，遵守班級(jí)制度。把安全工作做好，力爭(zhēng)不出現(xiàn)意外事故?！　?，臟、亂、差現(xiàn)象嚴(yán)重等?！　?，了解各種情況，逐步轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的思想，激發(fā)他們的興趣，養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)、愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣?！　。?jīng)常進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)向，更好地提高他們的學(xué)習(xí)興趣，本學(xué)期力爭(zhēng)到每個(gè)學(xué)生家進(jìn)行家訪。虛心聽(tīng)取經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的意見(jiàn)，把教學(xué)搞活。　　，盡量發(fā)揮自己的特長(zhǎng)?！　∥?、本學(xué)期奮斗目標(biāo)：　　健全一個(gè)勤學(xué)守紀(jì)，健康向上的班集體。上好每一堂課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育?！　《?、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析　　五年級(jí)共有學(xué)生38人，其中男生20人，女生18人。能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己的言行?！　W(xué)習(xí)方面　　本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽(tīng)講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注?！　∩眢w素質(zhì)　　本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動(dòng)；有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。　　班級(jí)形成情況　　班內(nèi)學(xué)生來(lái)自農(nóng)村。家長(zhǎng)能支持老師的工作，但不重視家庭教育，希望與教師積極配合，共同教育好孩子。男生活潑、好動(dòng)，愛(ài)表現(xiàn)；女生文靜、可愛(ài)，不愛(ài)張揚(yáng)。　　三、常規(guī)管理措施　　學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：　?。?）建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄，取名叫“我最棒！”。隨著紅花個(gè)數(shù)的增加，表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。另外，班里還將定期評(píng)選“優(yōu)秀小組”，對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績(jī)，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑?！　∥拿餍袨榉矫鏋檫M(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比，具體做法如下：　?。?）學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡，不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡，由每組的組長(zhǎng)記錄?！　。?）利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。　?。?）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。　?。?）利用上午間操的時(shí)間，由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生?！　∷?、德育工作措施　　在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育處保持一致。讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時(shí)間表上墻?！　∨囵B(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。　　班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠?！　×?、家訪、來(lái)訪工作的開(kāi)展　　由于五年級(jí)班級(jí)人數(shù)不多，本學(xué)期我打算對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時(shí)間進(jìn)行。對(duì)于家長(zhǎng)的來(lái)訪，我會(huì)熱情地接待。小學(xué)五年級(jí)班主任工作計(jì)劃11　　一、 指導(dǎo)思想　　堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，少先隊(duì)的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)開(kāi)展富有情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德 意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑?！　《?、 班級(jí)情況　　本班原有學(xué)生51人，本學(xué)期轉(zhuǎn)入4人，現(xiàn)共有學(xué)生55人，其中男生27人，女生28人。在以后的工作中需要不斷培養(yǎng)本班的班級(jí)凝聚力，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，以進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績(jī)?！　《?、班級(jí)基本情況　　我班共有學(xué)生60人,其中男生27人,女生33人。學(xué)習(xí)上，如何丹露、何玉波的成績(jī)很優(yōu)秀，也有何興海等幾個(gè)人學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，語(yǔ)數(shù)成績(jī)只有個(gè)位數(shù)。由于人數(shù)的增多，班級(jí)的情況變的更加復(fù)雜，我將面臨更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。因此，扎實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練很重要?！　∶鞔_學(xué)習(xí)目標(biāo)　　俗話說(shuō)：有目標(biāo)才有動(dòng)力。目標(biāo)擬訂后，要求每個(gè)學(xué)生認(rèn)真切實(shí)地執(zhí)行自己的計(jì)劃，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵(lì)每個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己。我們班級(jí)里班干部的人數(shù)很多，但我總覺(jué)得有很多事要親自操心，覺(jué)得這樣比較放心。要多給學(xué)生鍛煉自己的機(jī)會(huì)，很多事可以讓他們自己去做，讓他們?cè)谑≈羞M(jìn)步?！　∷摹⒕唧w工作安排　　第2周　　開(kāi)學(xué)的學(xué)生報(bào)名工作　　始業(yè)教育　　五項(xiàng)競(jìng)賽開(kāi)始　　校報(bào),班報(bào)刊出　　第4周　　假日活動(dòng)材料上交　　第7屆全國(guó)推普周活動(dòng)　　大隊(duì)干部競(jìng)選　　期初家訪　　第6周　　跳遠(yuǎn)比賽　　慶祝第十7個(gè)老人節(jié)　　?？鄨?bào)刊出　　第8周建隊(duì)節(jié)活動(dòng)　　第10周　　期中教學(xué)常規(guī),質(zhì)量檢查　　師生座談會(huì)　　第112周　　鎮(zhèn)運(yùn)會(huì)　　家長(zhǎng)會(huì)　　“新道德,新風(fēng)尚”演講賽　　期中班主任工作會(huì)議　　校報(bào),班報(bào)刊出　　第114周　　朗讀競(jìng)賽　　學(xué)科文章評(píng)比　　第116周　　計(jì)算機(jī)過(guò)關(guān)　　跳繩比賽　　第118周　　元旦大合唱　　班報(bào)刊出　　第120周　　復(fù)習(xí)迎考　　愛(ài)心日記小學(xué)五年級(jí)班主任工作計(jì)劃13　　教書(shū)育人是對(duì)每一位教師的要求，更是對(duì)班主任的要求。現(xiàn)針本班的情況，做出本學(xué)期的工作計(jì)劃?！　《p班級(jí)學(xué)生情況分析　　本班共有學(xué)生30人，其中女生11人，男生19人。 由于這一階段孩子，自我意識(shí)不發(fā)達(dá)、自我能動(dòng)性不強(qiáng)等心理特點(diǎn)，在良好習(xí)慣的培養(yǎng)中，教師和父母要發(fā)揮主導(dǎo)作用。　　加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，與家長(zhǎng)密切配合，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生?！　樘岣咦陨淼慕逃虒W(xué)水平，要努力鉆研教材，提倡師生共同合作，共同交流，共同提高，寓教于樂(lè)?！　∷?、工作重點(diǎn)　　嚴(yán)抓紀(jì)律、衛(wèi)生，形成一定的班規(guī)、校規(guī)?！　○B(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握一定的學(xué)習(xí)方法?！　≈朴喰「刹颗嘤?xùn)計(jì)劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級(jí)工作。　　堅(jiān)持“以人為本”，提高德育實(shí)效?！　￠_(kāi)展“感恩活動(dòng)”，感恩父母同學(xué)、老師親人，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩自己周?chē)娜??！币虼嗽诮虒W(xué)過(guò)程中，我要多多贊賞和鼓勵(lì)。本學(xué)期在班級(jí)開(kāi)展“小明星”、“衛(wèi)生小天使”等活動(dòng)，同時(shí)要讓不同層次的學(xué)生都獲得“跳一跳”摘到果子的成功體驗(yàn)?！　?0月　　1﹑主題班會(huì)︰緬懷先烈，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生　　2﹑熟記《小學(xué)生日常行為規(guī)范》　　加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范管理　　進(jìn)行“挑戰(zhàn)自我，相信自己”秋季越野賽。所以在平時(shí)不僅要把課備好、上好，還要多讀書(shū)、多學(xué)習(xí)，不懂多問(wèn)，多反思，及時(shí)記錄各種心得體會(huì)，使自己在教育行業(yè)不斷地成長(zhǎng)！小學(xué)五年級(jí)班主任工作計(jì)劃14　　一、指導(dǎo)思想　　以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。五年級(jí)共有學(xué)生23人，其中男生12人，女生11人，大部分學(xué)生都很活躍。能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己的言行?！　「刹繝顩r　　通過(guò)一年的培養(yǎng)與鍛煉，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對(duì)待工作積極熱情，愿為整體服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，責(zé)任心比較強(qiáng)，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，不夠主動(dòng)，需培養(yǎng)。家長(zhǎng)均是農(nóng)民?！　∪?、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)　　班級(jí)教育工作重點(diǎn)　　加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛(ài)班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育?！　「愫冒嗉?jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常的...的行為培養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生 文明示范班。　　搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展?！　”景鄬W(xué)生奮斗目標(biāo)　　形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)整體凝聚力。　　發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康?！　?2) 注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能?！　?3) ，在整體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況的可一目了然。　　建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長(zhǎng)。四人小組的組長(zhǎng)不是終身制，而是競(jìng)爭(zhēng)上崗，誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)任，如果下一次評(píng)比你超過(guò)了組長(zhǎng)，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。　　定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行“十個(gè)道德行為”的教育?！　≡O(shè)立中隊(duì)記錄本，進(jìn)一步完善中隊(duì)小家務(wù)?！　⌒l(wèi)生方面　　通過(guò)四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將爭(zhēng)取以下措施：　　(1) 進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào)。為此我制定以下措施：　　搞好班級(jí)的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語(yǔ)。利用壁報(bào)欄展示學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)、美化環(huán)境，利用評(píng)比欄鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生?！　?duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的學(xué)生，要及時(shí)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，實(shí)施有計(jì)劃的教育。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學(xué)生的心理問(wèn)題發(fā)生率?！　〖訌?qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長(zhǎng)、老師隨時(shí)反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn)，給孩子一個(gè)寬松的心理空間。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。家訪中，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，委婉地說(shuō)出孩子存在的不足，并給予合理的建議?！　【?、問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作　　本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動(dòng)的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中?！　♂槍?duì)上述情況的，轉(zhuǎn)化措施如下：　　班整體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來(lái)教育他們。　　多給他們?cè)谕瑢W(xué)面前展示自己的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)他們積極嚴(yán)格地要求自己。與家長(zhǎng)一同把孩子教育好?！　≈贫ò嗉?jí)制度，在班級(jí)上宣布?！　￠_(kāi)展珍愛(ài)生命從我做起的主題班會(huì)?！　∈麻L(zhǎng)假安全教育班會(huì)　　十一月份　　評(píng)選最佳小雛鷹活動(dòng)?！　”Ｗo(hù)環(huán)境從我做起，選“環(huán)保小衛(wèi)士”　　開(kāi)展冬季體育鍛煉　　十二月份　　發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，展示自己的風(fēng).?！　≡诎嗉?jí)開(kāi)展書(shū)畫(huà)展活動(dòng)。所以本學(xué)期工作側(cè)重個(gè)別學(xué)生的教育和班干部的培養(yǎng)。我覺(jué)得自己是一個(gè)工作負(fù)責(zé)的人。但我也清楚地知道自己的不足。所以本學(xué)期我先要改正以上不足，平時(shí)多看些班級(jí)管理的書(shū)籍，汲取他人智慧，改進(jìn)管理方法?！　W(xué)生方面。對(duì)于這些特殊學(xué)生，先保護(hù)他們的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，曉之以理。最后對(duì)個(gè)別學(xué)生區(qū)別對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教?！　〖倚７矫?。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法?！　∑浯?，鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法?！　∽詈?，定期召開(kāi)學(xué)生干部會(huì)議，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過(guò)班干部發(fā)揮優(yōu)秀的班風(fēng)引導(dǎo)作用。第 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