初中一年級教學(xué)工作總結(jié)-閱讀頁
2025-04-05 21:16本頁面
【正文】 學(xué)生的生活經(jīng)驗與音樂密切結(jié)合，努力貼近學(xué)生的實際，并力求動聽好唱易記。教材體系是以人文主題組織單元，各單元的作品多樣，除音樂本體為主外，還融合其他藝術(shù)，如舞蹈美術(shù)戲劇等，使學(xué)生更有新鮮感，更能激發(fā)學(xué)習(xí)的主動性。 二、教材分析 每單元形式不同，有歌唱，欣賞及實踐與創(chuàng)造構(gòu)成?！ ∪绻呀滩膬?nèi)的所有內(nèi)容都讓學(xué)生學(xué)完，就課程設(shè)置每周一節(jié)課而言，是無論如何都不能完成的，這就需要對教材要有一步進(jìn)行梳理整合，根據(jù)每單元的主題，選擇相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，在教學(xué)設(shè)計中做到輕、重合理，要抓住主要的內(nèi)容作為重點教學(xué)，有些內(nèi)容可以讓學(xué)生自學(xué)或作簡單的介紹，讓學(xué)生了解即可，不必面面具到都是重點教學(xué)。單元內(nèi)容以香港、澳門的回歸及對臺灣同胞的期盼，由歌曲欣賞《愛我中華》《東方之珠》組成，分別代表了香港、臺灣同胞對祖國的熱愛和回歸的想往，因此將主題定位愛國主義教育?！ ∪⑿枰⒁獾膯栴}： 一、利用教材中的各個小欄目，發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)生在各小欄目中找尋答案，了解知識?！ ∪?、每單元教學(xué)完成后及時總結(jié)反思，寫出教學(xué)反思或?qū)δ抄h(huán)節(jié)進(jìn)行分析，尋找改進(jìn)的方法，以取得更多的教學(xué)經(jīng)驗 四、藝術(shù)活動開展及藝術(shù)成果 本學(xué)期的藝術(shù)活動慶五一迎五四文藝匯演。演出在學(xué)校的體育場拉開帷幕。那么整場演出高潮迭起， 動情的演唱、優(yōu)美的舞姿、配樂詩朗誦等。第 5 頁 共 5 頁
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1