【正文】 到哪里，在那個位置進(jìn)行餐后活動。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。教師要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，制定小班幼兒一日生活常規(guī)，重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。　　四、教育教學(xué)：　　由于我是新接手這個班的，所以我會配合好班主任工作。使幼兒清楚幼兒園一日生活的各環(huán)節(jié)，生活有序。注重日常生活中的滲透教育，從幼兒生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手，不放過每個教育的契機(jī)，注意環(huán)境對幼兒的熏陶和潛移默化作用。　　五、家長工作：　　新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等。　　進(jìn)行對幼兒的家訪工作，并有性的約訪?！　“磿r更換“家長園地”，補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容，在條件允許的情況下開放一次半日活動。本著“活到老，學(xué)到老”的宗旨，會努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能。深思熟慮后，我的個人規(guī)劃如下：　　一、“人生應(yīng)有目的，否則你的努力將屬徒然。其過程是堅(jiān)辛的！我目前大算盡快提高學(xué)業(yè)，讓自我有扎實(shí)的知識儲備，從而更好地適應(yīng)時代的腳步。本學(xué)期，我將腳踏實(shí)地地實(shí)現(xiàn)。　　一位夢想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識自我、發(fā)現(xiàn)自我、評價自我，從而樹立自信。僅有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也僅有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”?！　∪?、善于合作，具有人格魅力。另外，我、陳教師、吳教師一齊承擔(dān)中（5）班的教育教學(xué)工作?！　∷?、充滿愛心，受孩子尊敬。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將中（5）班的孩子的心留下?！　∥濉⒆非笞吭?，富有創(chuàng)新精神。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。有心就能成功?！帮L(fēng)格即人”，僅有構(gòu)成風(fēng)格，才能成為“大家”。　　“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給學(xué)生人格上的感召。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就十分失望。　　七、關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會職責(zé)感。所以，作為一位夢想教師，他應(yīng)當(dāng)十分關(guān)注社會、關(guān)注人類命運(yùn)，十分注重培養(yǎng)學(xué)生的社會職責(zé)感。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自我的社會職責(zé)感，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界?！　τ谝粋€教師的成長來說，堅(jiān)忍不拔，剛強(qiáng)不屈的意志是十分重要的?！保献诱Z）行百里半九十的人，不可能取得成功；　　而真正的成功者是堅(jiān)持走完最終的十里路的人，這就要靠毅力。僅有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最終的成功?！薄　榻逃聵I(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的理想，也是我的目標(biāo)?！　《?、不斷地挑戰(zhàn)自我。自信使人自強(qiáng)。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計成功?！　∥易鳛槲牟┑囊环肿?，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€受歡迎的的老師。我將做到與他們和睦相處，并將我們之間的效應(yīng)發(fā)揮最大?！　￡P(guān)心和熱愛每一個幼兒，關(guān)注每一個孩子的點(diǎn)滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。關(guān)心集體、關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力?！　〗處煈?yīng)當(dāng)是教育家，而不是教師匠。教師應(yīng)該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個教育上的有心人?！　∏谟趯W(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當(dāng)作百科全書。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的知識結(jié)構(gòu)。　　教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。須知，教師的社會責(zé)任感影響著學(xué)生的社會責(zé)任感，學(xué)校的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求。　　八、堅(jiān)韌、剛強(qiáng)，不向挫折彎腰?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨。我們的教師，在任何時候都不要放棄?！　∮變航處煹墓ぷ魇乾嵥榈?，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。在看到成績的同時，我們也注意到了自身的不足，如：有時會因戶外活動超時回來較晚，給孩子穿衣著急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn)，幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的提高。辭舊迎新，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步！　　以上是我制定的個人工作計劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成