高中畢業(yè)班班主任工作總結-閱讀頁
2025-04-05 21:06本頁面
【正文】 時也是向家長宣傳諫中良好的學習環(huán)境和高水平的教學質量機會。每年考上大專院校的人數(shù)都在98%以上。②2022年高考即將來臨，面對機遇與挑戰(zhàn)并存，喜悅與憂慮交織的局面，身為高三級學生家長的您該做些什么？在復習備考這出戲中，您該扮演什么角色？我認為家長要當好考生的“配角”，會同學校、老師一起，為他們解決后顧之憂：首先，作為家長要讓考生明白考試復習的意義。再則，家長要為考生營造一個安靜、祥和的復習備考氛圍。③考試的過程是一次再學習、再提高、再深化的過程…成績只能說明過去。對待成績——分數(shù)，請家長不要過于看重，以后的路還很長，請給孩子多一份關心，多一份理解，鼓勵他們力爭下一次取得理想的成績……一次成功的家長會，更能增強學生的自信心，減輕學生的學習壓力，也讓他們體會來自不同方位的愛心和關懷，有助于我進一步做好班級管理工作。這樣的談話，有時我一天就要談上6個小時，即使如此，全班同學全部談上一次話，也要三五天的時間。高三學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高?！ 〉诰牛訌娦睦硭刭|訓練、提高學生應試能力。為此，我充分利用每次月考的機會對學生進行應試能力的訓練。 第十，勤于反思，敢承己過，放眼未來。社會的希望、學校的要求、學生的未來、家庭的事務等等，這些重擔全都壓在了班主任的身上。遇到這種情況，即使是面對自己的學生，也要敢承己過，以贏得學生的理解和尊重。 這一學年，我一直在盡力把這個班帶好，無論是這個班的班風、學風，還是這個班的成績，都有了長足的進步。但由于這樣或那樣的原因，特別是我個人的工作能力有限，學生畢業(yè)走了，回過頭來看，自己工作依然存在一些不足。 高中畢業(yè)班班主任工作總結三 班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的?！ ∫?、營造氛圍，促進優(yōu)良班風的形成。為良好班風的形成奠下基礎。在所舉行的“一對一”互幫互助互學、“成功心理培養(yǎng)”“演講比賽”等一系列活動中，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、積極向上的心理，養(yǎng)成了讀書讀報的好習慣。要打破這種相對平衡的狀態(tài)，創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面，就必須鼓勵競爭，用競爭激發(fā)學生高昂的斗志，發(fā)掘學生巨大的潛能?！昂蜁r間賽跑，和成績賽跑”的班訓有效地培養(yǎng)了孩子們的競爭意識，及自我管理的能力，班上形成了你追我趕的學習氛圍?！ 〕Ｒ?guī)管理是德育的重點，只有常規(guī)管理跟上去了，才能更好地開展各項養(yǎng)成教育工作，而習慣的養(yǎng)成也利于常規(guī)的建立?！ ≡趯W校，與學生接觸最頻繁的是班主任，學生受班主任的影響也最大。班主任只有用行動做出榜樣，使學生“耳濡目染”。從此，教室地面開始逐漸清潔起來。比如隨手排一排桌椅；放學隨手關上一扇窗；學生生病了遞一杯熱水……諸如此類的細節(jié)和動作，都能給學生以積極的心理暗示，成為學生仿效的榜樣，進而產生“此時無聲勝有聲”的獨到效果?！ ”緦W期我組織學生認真學習了《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，開展爭創(chuàng)“文明標兵”的活動，要求每位同學言語文明、活潑向上、熱愛勞動、講究衛(wèi)生、愛護公物、儉樸節(jié)約。這學期我們班學生的生活習慣、學習習慣以及行為習慣都有了比較大的進步。 養(yǎng)成教育就是通過各項活動，使同學們言行“規(guī)范化，自覺化”。 加強學生文明禮貌教育，幫助學生建立和諧的人際關系。我從文明禮貌教育入手，對學生進行教育，提倡同學之間、班級之間、師生之間以及與父母之間的和諧關系。分別檢查學生每天的家作完成情況、課間紀律、清衛(wèi)質量、課間操的質量等方面，第二天晨會課根據(jù)檢查的反饋結果進行教育。這一任務的完成必須由班主任下決心，動真格，采取各種方法，并且要堅持下來。好多學生，打了鈴之后，象沒有聽到似的，在玩什么的還玩什么。大多數(shù)學生沒有課前預習的習慣，我要求學生利用課前2分鐘時間，回憶上節(jié)課的內容，久而久之，養(yǎng)成習慣?！ 。?）抓發(fā)練習本：我注意到，好學生的本子、書都是干干凈凈，整整齊齊。我以前忽視了這一小小的現(xiàn)象，上課時把本子帶進教室，放在講臺上，下課后轉身就走。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩臟?，F(xiàn)在，我決不許有這樣的現(xiàn)象出現(xiàn)，練習本由值日生分給各組長，由組長發(fā)下去。這種情況也不允許，規(guī)定本子必須送到桌子上。 ?。?）抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠。 ?。?）實事求是地對學生提出他們力所能及，經過努力能夠達得到要求?！ 『筮M生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環(huán)。 這個學年的班主任工作，我也積累了一些經驗，這些經驗是我將來管理班級的財富。我希望能吸取到更多的班主任工作經驗，把班主任工作做得更好
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