【正文】 興趣，促進學生的發(fā)展?！　W生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢?！　≡谡n后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。開展數(shù)學競賽，激發(fā)尖子生的學習熱情。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的`成績。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結：　　一、指導思想　　教材以數(shù)學課程標準為依據(jù)，吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果，致力于改變小學生的數(shù)學學習方式，在課堂中推進素質教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導思想。體會數(shù)學的價值，增強理解數(shù)學和運用數(shù)學的信心。形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學精神?！　《⒄J真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定教學方法，認真寫好教案?！　∪?、注重課堂教學的師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學質量。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索數(shù)學學習環(huán)境，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。這一觀念的確立，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。在教學上，有疑必問。 六、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。　　七、做好課后輔導工作，注意分層教學。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學產生了興趣，也取得了較好的成績。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。老教師左力，嚴瑤不僅在工作中對年輕教師進行傳、幫、帶，把自己多年的教學經驗教給年輕教師，而且經常從感情和語言上給年輕人以支持與鼓勵。這樣一個和諧的人文環(huán)境為本組順利完成本學期教學教研工作任務提供了一個良好的前提條件。在教學中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領會編者意圖的基礎上創(chuàng)造性地使用教材，用活教材。　　在教學方面。由于真正做到了五認真，所以在今年的小考中，盡管數(shù)學試題偏難，學生照樣取得了好成績?！　≡诟愫媒虒W工作的同時，教師們也不會停止對自己的提高學習，每周4下午，6名教師在小組長的領導下堅持學習教育教學理論，并力求把學到的知識用到自己的教學活動之中?！　≡谧龊帽韭毠ぷ髦?，本組教師還積極配合班主任對班集進行恰當?shù)模茖W的管理，硬是做到不讓學生出現(xiàn)安全事故，順利的、完整的送走每一個學生，讓家長放心，學校放心?！　∪?、取得的成績　　在今年的小考中，及格率，優(yōu)生率均居全縣領先位置，為學校爭得了應有的榮譽。　　范文霞老師撰寫的課題實驗方案《在小學第二學段培養(yǎng)學生探究學習能力的實踐與研究》由縣教研室送交市教科室參評?！　∨浜习嘀魅魏蛯W校做好各項工作，為學校的工作順利進行出了應有的力量?！　‰m然學了不少理論知識，但是如何把這些理論知識科學合理的用到自己的課堂上，也有待于大家繼續(xù)研究。　　學生成績好象是不錯，但是老師用的時間卻不少，如何提高教學效率，這也是實際存在的問題。我們認為應該多觀看教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議?！　∥覀兊睦碚撍饺源嬖谥啡保谝院蟮娜兆永镂覀儗⒏徊蕉喽嗟亻喿x教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質，以理論來指導、武裝我們的實踐?！　∫?、認真學習，認真?zhèn)湔n。教學中，我不但做到了備學生，而且備教材、備教法。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課做出反思體會?！　≡谡n堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力?！　∪?、作業(yè)批改，及時認真。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透徹的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢?！　〖皶r了解學生情況，注意分層教學。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣?！　∥濉⒎e極推進素質教育。讓學生的各種素質都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得