老師作文--閱讀頁
2025-04-05 21:02本頁面
【正文】 身手的。他偷偷抬眼看了一下同桌，又摸摸自己的鼻子，接著把求助的目光投向了斜對面。他好像真的看懂了，一副胸有成竹的模樣看向老師開始回答了：“我偷偷看了老師一眼，老師的眼里好像含有殺氣。語文老師待我們笑累了，哭笑不得地說：“你再睡一會吧，我眼里的殺氣你就看不見了。老師作文 7 在短短的小學階段中，我遇到了這個老師，她使我改變了一切?！ ∫郧?，我是個調(diào)皮又搗蛋的學生。下課不是跟同學打架就是欺負別的同學，在家也經(jīng)常沒做作業(yè)。因為我挺聰明，所以利用聰明來捉弄同學，才使成績一落千丈?？墒牵詮奈疑狭宋迥昙?，我的語文老師改變了我。她開始找我談心，有一些話我記得很清楚：“老師知道你很聰明，你要重新改變自己、重新認識自己。假如你連自己都放棄了，你就再也沒有希望了。從此，我上課不講話了，作業(yè)也將及時完成了。在全鎮(zhèn)奧數(shù)比賽中，取得了一等獎的好成績。老師作文 8 今天，媽媽交給我一個任務(wù)——教會外公、外婆在手機上使用微信，我高興地接受了這個任務(wù)。”外公外婆馬上做到了沙發(fā)上。”我叫外公來試一試，外公接過手機，點了幾下，說：“我忘了怎么點了，你再教教我吧?？墒侨蝿?wù)還沒有完成，我就又從頭到尾，詳詳細細地教了一遍，他們終于學會了，我也覺得很開心！ 這時，我忽然感受到了老師在課堂上的辛苦。有時同學們題目不會做，老師非但不生氣，反而更加耐心地輔導(dǎo)我們，真是太偉大了?！ ?，張樹偉就和王書涵竊竊私語起來，時不時發(fā)出笑聲。我走上講臺，拿起教鞭使勁地在桌子上一敲。我看見他們不吭聲了，便回到了座位上。我發(fā)火了，拿起教鞭，走到他們身旁，說：“如果你們還想講話，可別怪教鞭來找你們?！ ∵@時候，一個紙團越過我的頭頂，趙冰碩趕緊接住了。()抄襲別人的答案，這可不行?？墒菑堅瞥晒室饪傊貜?fù)一句話：“什么？什么？我沒聽清楚？”我忽然有了辦法，撿起扔掉的紙團，模仿著趙冰碩的筆跡寫下了詳細的解題方法，只是沒有答案。張云成以為是趙冰碩寫的，他仔細地讀著，理解了這道題的意思。我把書櫥里的書分給他們讀，他們讀著自己最想讀的書，教室里十分安靜。當然可能也只是我的想法，畢竟我現(xiàn)在真的覺得能夠和學生打成一片的老師是一個比較優(yōu)秀的老師了吧？是一個形象比較高大的老師?！ ∽蛱鞌?shù)學老師說要換課，就是說你要和早上八點半的政治老師換下午三點多的他的課。 可以這樣子交流的老師真的也是因為在學生心中形象挺好的，老師吧，即便同學們會打到他，會調(diào)侃他，但是是從心理認同是一個老師的形象的
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