【正文】 較大，這也是很讓老師頭疼的事。經(jīng)過上學(xué)期的努力，學(xué)生的基礎(chǔ)知識得到了加強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)?！　×硗?，學(xué)生在情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題?！　』谝陨铣霈F(xiàn)的幾點(diǎn)狀況，我覺得應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：　　每天背誦課文中的對話、文章?！　?jiān)持堂清、日清、周清、月清的形成性評價制度，給學(xué)生鼓勵、表揚(yáng)，不使用消極的語言打擊學(xué)生；　　對后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)。　　英語教學(xué)工作計(jì)劃 篇7　　英語教學(xué)已經(jīng)成為一門非常重要的課程了，在我們國家已經(jīng)形成了多年的學(xué)英語的熱潮了，我們一定要努力工作，才能夠?qū)⒂⒄Z教學(xué)教好，在不斷的發(fā)展中，英語教學(xué)已經(jīng)改變了很多，這是一直以來不斷的成長得到的后果。但是英語是國際語言，我們必須要學(xué)好。時間相對緊張。　　因?yàn)楸緦W(xué)期時間短，任務(wù)重，所以在平時的教育教學(xué)中就必須抓好每一分每一秒的時間來進(jìn)行教育教學(xué)，才能夠順利完成應(yīng)該完成的教育教學(xué)任務(wù)。　　二、本學(xué)期教育教學(xué)重點(diǎn)：　　我認(rèn)為本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)可以分為兩大塊來看：　　(一)語法知識點(diǎn)?！　≈甘敬~、人稱代詞、物主代詞　　名詞復(fù)數(shù)的變化?！　√厥庖蓡柧涞臉?gòu)成、回答和對劃線部分提問　　實(shí)義動詞的第三人稱單數(shù)及變化。　　日期和月份?！　∫话悻F(xiàn)在時　　1時間表達(dá)法。　　(二)、交際用語。 make suggestions　　talk about likes and dislikes　　ask about prices。 thank someone　　talk about dates　　talk about preferences。 ask about and say times　　1talk about preferences?！　　７轿唤樵~　　。　　。　　英語教學(xué)本來就是十分的困難，所以在教學(xué)中有著很多的事情需要我們來解決，事情的發(fā)展已經(jīng)超出了我們的想象，相信我們一定能夠做好這一切。所以，現(xiàn)階段最重要的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性，幫助他們增強(qiáng)信心，克服困難?！　《?、班級基本情況：　　本學(xué)期我擔(dān)任七年級的英語課。缺少學(xué)習(xí)的主動性和熱情，自覺性也較差，相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也較差，對學(xué)習(xí)英語有為難情緒。教學(xué)上采取任務(wù)型教學(xué)方式，運(yùn)用靈活多變的方法，實(shí)現(xiàn)學(xué)生語言運(yùn)用能力的遷移和拓展?！　∪?、七年級上冊英語教學(xué)重、難點(diǎn)：　?。ㄒ唬⒄Z法知識點(diǎn)?！　∷?、七年級上冊英語教學(xué)措施　　初一年級是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段，也是養(yǎng)成好習(xí)慣的關(guān)鍵時期。所以做好初一英語的教學(xué)工作至關(guān)重要。目的：要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。實(shí)施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅(jiān)持下去?！　?jiān)持檢測等形成性評價制度：對英語學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度，每月給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會，讓進(jìn)步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。　　對后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們在小進(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來?！　?shí)施任務(wù)型的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力　　在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動，吸引和組織他們積極參與?！　〖訌?qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)?！　∥?、七年級上冊英語課程安排及教學(xué)進(jìn)度：　　第1周—第2周：預(yù)備單元學(xué)習(xí)及檢測　　第3周—第5周unit1—unit2階段性檢測　　第6周—第8周：unit3—unit4階段性檢測　　第9周：unit5階段性檢測及期中考試　　第10周—第12周：unit6—unit7階段性檢測　　第13周—第15周：unit7—unit8階段性檢測　　第16周—第17周：unit9階段性檢測　　第17周—第18周：復(fù)習(xí)迎接期末考試　　英語教學(xué)工作計(jì)劃 篇9　　在新的一學(xué)期，我要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，做一名高素質(zhì)的人民教師。認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；團(tuán)結(jié)同志，遵守紀(jì)律，服從安排。既教書，又育人，工作不分份內(nèi)份外,不怕苦,不怕累，不計(jì)報酬,愛校勝家,力爭能出色地完成上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校分配的各項(xiàng)工作任務(wù)。　　總之，讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生成為Good User而不僅僅是Learner。　?。ǘ⑺贪嗉墝W(xué)生基本情況分析：　　本學(xué)期，將繼續(xù)擔(dān)任2022級汽修專業(yè)的英語教學(xué)工作。但是學(xué)生整體的惰性還是很強(qiáng)，自覺性很差。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流；有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識；大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，甚至在學(xué)習(xí)中缺少目標(biāo)性?！　【膫湔n，細(xì)心批改每一本作業(yè)，并做到教案精，教課好，不遲到早退，不挖苦諷刺學(xué)生，多關(guān)心后進(jìn)生，以多種形式培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極參加學(xué)校組織的教研活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。在教學(xué)中以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓學(xué)生在視、聽、觸、做中快樂地學(xué)習(xí)和生活。　　教育科研方面的目標(biāo)：由技能型教師向科研型轉(zhuǎn)變,面向市場,培養(yǎng)實(shí)用人才。　　積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄。平時多讀書，多看報，不斷充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)和水平?！　I(yè)發(fā)展，提高自我　　練習(xí)“三筆一話”基本功，學(xué)習(xí)駕馭課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，進(jìn)一步提高掌握、運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力?！　∷?、工作紀(jì)律：　　在本學(xué)期，努力做到按時上下班，不遲到，不早退。爭取把更多的時間利用到工作中。第 18 頁 共 18 頁