【正文】 習(xí)慣。提倡教師設(shè)計出質(zhì)量較高的問題，鼓勵學(xué)生提出問題，培養(yǎng)學(xué)生的“發(fā)問、發(fā)現(xiàn)”意識。　　抓好教研組建設(shè)，提高新課堂創(chuàng)建水平　　創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，走出特色路子。活動主要以改革創(chuàng)新課堂教學(xué)模式為目標(biāo)，以“一人一品”為平臺，以課堂教學(xué)為突破口，以打造高效課堂為核心。新學(xué)期開始，學(xué)校一定要加大課堂教學(xué)的督導(dǎo)力度。　　教科研要立足學(xué)情，立足課堂高效，要突出激發(fā)興趣、主動參與、自主學(xué)習(xí)。活動要做到“四定”：即定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定計劃，做好活動記錄。　　做好教務(wù)處常規(guī)管理工作，發(fā)揮教務(wù)處職能　　進(jìn)一步督促本學(xué)期各教師、教研組完成各自的工作計劃和總結(jié)。 教務(wù)處將定期召開學(xué)生座談會及教師座談會，以及相關(guān)測評，及時了解各年級的教學(xué)情況，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。完善各項記錄，抓好任課教師的績效評價工作。圖書室要做好服務(wù)工作，確保正常提供借書和閱覽。做好各類賬冊的登記工作，加強(qiáng)設(shè)備的管理與維護(hù)保養(yǎng)?！　f(xié)調(diào)信息技術(shù)管理人員完成好各項工作，完善電教工作、教師培訓(xùn)、繼續(xù)教育工作，并加強(qiáng)對計算機(jī)課的指導(dǎo)?！　。ㄈ?、抓好畢業(yè)班的教學(xué)，做好迎接中考的研究工作。定期召開“三會”：畢業(yè)班教師會、畢業(yè)班學(xué)生會、成績分析會。跟蹤好畢業(yè)班的教學(xué)情況，及時調(diào)整畢業(yè)班的教學(xué)策略?！　∽龊糜又锌嫉难芯抗ぷ鳌！　∽ズ迷驴肌⒛M考試和體育考試工作。　　加強(qiáng)常規(guī)檢查、督查力度，及時反饋、及時反思、及時總結(jié)?！　〖訌?qiáng)常規(guī)工作考核，結(jié)合上級和學(xué)?？冃Э己宿k法，達(dá)到以考核促工作的目標(biāo)。　　學(xué)校工作任重而道遠(yuǎn)，面對新的學(xué)年，希望與挑戰(zhàn)并存，我校全體教職工將振奮精神，團(tuán)結(jié)拼搏、開拓進(jìn)取、與時俱進(jìn)，為更加輝煌的甘中而努力奮斗。在以往的教學(xué)中，我們一般把籃球規(guī)則作為理論課的教學(xué)內(nèi)容，從來沒有納入實(shí)踐課的教學(xué)之中，學(xué)生在理論課上，聽講的能力一般，況且，女生對于籃球的熱愛程度本身就不是很高，所以，理論課講完后，能記住的很少很少?！　×硗?，女生參加籃球運(yùn)動的39。在教學(xué)中，我們教師一般是按著教學(xué)計劃往下進(jìn)行，所以，要改變這種現(xiàn)狀，我們就要從我們的教學(xué)計劃中，想辦法。　　一、 女生籃球教學(xué)計劃制定的重要意義　　在中學(xué)體育教學(xué)中，我們要考慮她們掌握籃球技術(shù)的現(xiàn)狀，為我們的教學(xué)做好向?qū)?。　　二、女子籃球教學(xué)計劃的制定(共8課時)及簡單的分析　　1. 移動技術(shù)：包括滑步、后撤步、側(cè)身跑、后退跑、急停。在本次教學(xué)中，可以輔助以游戲來進(jìn)行，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。比如說，在這一課時中，我們可以在講解滑步的同時，給學(xué)生講解在比賽實(shí)踐中所運(yùn)用的方法，滑步主要用于比賽的防守中，所以在這里，我們一定要向?qū)W生講解規(guī)則中涉及的部分規(guī)則，比如“合法防守位置”、“圓柱體原則”、“阻擋”、“帶球撞人”等。所以說，在這一個課時內(nèi)，我們不但完成了動作技術(shù)的教學(xué)，而且讓學(xué)生掌握了一些簡單的規(guī)則，提高了學(xué)生對于規(guī)則的了解程度。我們現(xiàn)在這種，技術(shù)加理論教學(xué)的模式，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，加強(qiáng)了學(xué)生掌握理論知識的能力。在這一課時的制定中，考慮到原地運(yùn)球是基礎(chǔ)，練習(xí)原地運(yùn)球是為了給行進(jìn)間運(yùn)球打好基礎(chǔ)，另外是讓學(xué)生第一次觸球時，增加手對球籃球的感覺，也就是球感、手感的練習(xí)?！　。?原地傳接球練習(xí)，包抱雙手胸前傳接球，單手胸前傳接球，單手體側(cè)傳接球，反彈球。涉及規(guī)則：漏接球、三秒、五秒、八秒、二十四秒。規(guī)則講解：比賽時間410分鐘，暫停、換人。 規(guī)則講解：侵人犯規(guī)和技術(shù)犯規(guī)、違反體育道德犯規(guī)。 在這份計劃中，我們可以看到，不但有了技術(shù)的教學(xué)內(nèi)容，而且也把我們在以往的理論教學(xué)中的規(guī)則部分，放到了我們實(shí)踐課的教學(xué)之中，在講解籃球動作的同時，我們進(jìn)行相近規(guī)則的講解，這樣，讓學(xué)生加深記憶，也好理解，避免學(xué)生在學(xué)習(xí)完籃球之后，不懂規(guī)則的事情發(fā)生。　　篇二：初中體育課教案籃球運(yùn)球教學(xué)設(shè)計與反思（1585字）　　一、 教學(xué)對象分析　　隨著籃球運(yùn)動不斷發(fā)展，特別是NBA比賽全球推廣，使更多的學(xué)生有機(jī)會看到高水平的比賽，學(xué)生對學(xué)習(xí)籃球技術(shù)充滿興趣。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)合作，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)?！　〖寄苣繕?biāo)：初步掌握體前變向換手運(yùn)球技術(shù)動作和對球的控制與支配能力，發(fā)展靈敏、速度協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生積極思考,合作學(xué)習(xí)及團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。運(yùn)球是水平四籃球教學(xué)重要組成部分,是籃球運(yùn)動的基礎(chǔ)，其內(nèi)容簡單、趣味、實(shí)用，對培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉有著重要作用。讓學(xué)生在活動中發(fā)展技能，在比賽與練習(xí)中體驗到籃球運(yùn)動的樂趣?！　∷?、 教學(xué)過程分析　　導(dǎo)入與熱身　　a 籃球變向的徒手腳步練習(xí)、復(fù)習(xí)原地高、低運(yùn)球、左右手交替橫向運(yùn)球、體側(cè)前拉后推運(yùn)球。通過專項準(zhǔn)備活動，即活躍課堂的氣氛又為下一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)起到鋪墊作用。（教師發(fā)現(xiàn)問題及時停止比賽）大多數(shù)學(xué)生都會不由自主地出現(xiàn)遇到防守時無法突破、丟球的現(xiàn)象，導(dǎo)致全隊進(jìn)攻的失敗。最終導(dǎo)致本隊進(jìn)攻的失敗?！　　　W(xué)生成六列橫隊集合，首先教師完整動作示范，講解體前變向運(yùn)球的技術(shù)結(jié)構(gòu)、技術(shù)要求和對發(fā)展人體各項素質(zhì)的作用，明確學(xué)習(xí)目的。并按照逆向思維法：安排如下練習(xí)：　　a、兩人一球體前變向換手運(yùn)球過人：教師完整動作示范，學(xué)生進(jìn)行多次模仿和練習(xí)?！　、一人一球分解動作：教師把完整動作分解為左手運(yùn)球變向向右側(cè)身壓肩換球加速 前進(jìn)?！　、行進(jìn)間折線運(yùn)球（分為六小組）　　通過行進(jìn)間慢速練習(xí)——快速的練習(xí)，使學(xué)生能較清楚地認(rèn)識到“變向突然，側(cè)身壓肩快，變向后加速”的道理。請不同水平的學(xué)生展示，老師有針對性的進(jìn)行講評和分析。通過學(xué)生反復(fù)討論體驗練習(xí)，使教學(xué)步驟由淺入深、由易到難、分層遞進(jìn)、對比探索、激發(fā)興趣達(dá)到初步掌握技術(shù)動作的目標(biāo)?！　、運(yùn)球跑“壘”接力比賽　　通過小組討論總結(jié)出各種變向運(yùn)球的方法，教師將總結(jié)出的各種運(yùn)球方法加入到跑“壘”賽中，使學(xué)生體驗到就感，激發(fā)其比賽熱情，同時在比賽中培養(yǎng)學(xué)生勇于拼搏與團(tuán)隊精神?！　、學(xué)生談練習(xí)感想，教師總結(jié)，布置家庭作業(yè)，收回器材?！　〗虒W(xué)難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合及手對球的控制支配能力。初中教學(xué)教學(xué)計劃 篇7　　一、指導(dǎo)思想　　以學(xué)校提出“質(zhì)量立校，科研興校，名師強(qiáng)?！钡囊?，進(jìn)一步落實(shí)“踏實(shí)的預(yù)一，沖刺的初一，進(jìn)取的初二，拼搏的初三”，努力完成本學(xué)期的各項工作。教研組以綜合督導(dǎo)為契機(jī)，創(chuàng)設(shè)學(xué)術(shù)氛圍，營造研究環(huán)境；提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目的，以教法探索為重點(diǎn)，以組風(fēng)建設(shè)為主線開展活動。根據(jù)學(xué)校及區(qū)教研室的計劃和要求，結(jié)合教研組自身情況，本學(xué)期教研組工作開展的重點(diǎn)①以讀書研究為引領(lǐng),圍繞讀書活動開展教學(xué)、教研活動。③在每個年級以競賽的形式，抓雙基的落實(shí)?！　￠_展讀書活動是教師促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，教學(xué)、教研水平提高的有效途徑?！　。ǘ┮跃C合督導(dǎo)為契機(jī)聚焦課堂，促進(jìn)教學(xué)有效性　　嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。認(rèn)真?zhèn)湔n，提高備課的針對性，從課程目標(biāo)、單元目標(biāo)、課時目標(biāo)等層面整體把握數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)，從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度全面把握教學(xué)目標(biāo)?！　。ㄈ┘訌?qiáng)備課組建設(shè)，發(fā)揮集體優(yōu)勢。備課組層面在每周一次的備課組活動中做到三定：定時間、定內(nèi)容、定主備?！　。ㄋ模┘訌?qiáng)網(wǎng)站建設(shè)，實(shí)現(xiàn)資源共享　　各備課組命題盡量實(shí)現(xiàn)電教化，進(jìn)一步達(dá)到資源共享。建議每位教師為豐富學(xué)校網(wǎng)站作出自己的努力?！　。ㄎ澹┳龊帽緦W(xué)期重點(diǎn)工作：　　做好5月耕耘獎開課準(zhǔn)備，切實(shí)做好聽課、評課工作。各年級完成學(xué)科競賽的組織工作。第 23 頁 共 23 頁