【正文】 著深刻的感染力 ,會在心靈深處留下美的烙印 .音樂課為了更好的完成教學任務、達到教學目的，培養(yǎng)學生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術形象，培養(yǎng)學生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展?！　∨ψ龅酵ㄟ^音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求?！　《⒃诮虒W過程中，本著讓學生從要我學我想學我要學這一過程進行轉變。并根據(jù)初中學生的基礎和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進行合理的取舍，安排了本學年的教學計劃，精心編寫了各個年級各個課時的教案和導學案，配合學校強勢推進教學改革。另一方面通過大量的實物展示與課件相結合，吸引學生注意力，充分調(diào)動學生學習的積極性與學習興趣，從而達到課堂教學實效性。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。在課堂活動中，我會創(chuàng)設平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰?！　∥揖痛竽懙脑诮虒W中加入適當?shù)谋硌荩黾诱n堂教學的趣味性。如：復習四分音符時讓學生用走來感知?！　∷?、配合學校政教處，成功的舉辦我校第二屆花樣年華藝術節(jié)，并成功出演節(jié)目吉他獨奏《愛的浪漫史》。　　五、努力學習，加強修養(yǎng)。要是條件允許的話，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。如：練習專業(yè)技能。上網(wǎng)查找有關教育工作站，并精心創(chuàng)建了自己的音樂博客與各地的中小學教師進行了很好的學習和交流。　　忽視與個別班級學生的交流，有待于進一步改善。初中音樂教學總結 篇7　　一、德育工作　　堅持了將德育工作放在首位，積極配合學校對學生進行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀律與安全教育、法制教育，讓學生能夠端正學習態(tài)度，形成良好的學習風氣。比如采取討論、辯論等形式，讓學生在輕松的環(huán)境中、在不知不覺中愉快地、潛移默化地接受了教育，自覺主動地關心、了解身邊的事情，增強他們的愛國主義情感，并且使他們的能力也得到了鍛煉。在有關音樂史的了解中我注重介紹中國優(yōu)秀的古代音樂文化成就，結合教育學生熱愛祖國，增強民族自豪感與自信心。在具體的教學工作中，能夠認真根據(jù)《新課程理念》和各年段的學生實際情況備課。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。在音樂欣賞課還加入了一些讓學生自己編寫了解、介紹音樂、表達自己藝術見解的實踐活動，使學生的能力得到了鍛煉。努力做到用好的課堂設計牢牢抓住學生的注意力，使學生在課堂中能夠積極參與課堂教學活動。　　三、個人學習：　　積極學習各種音樂教育理論，為教學工作做好充實準備，全方位的充實自己，提高自己的綜合素質(zhì)。　　四、不足之處　　1．對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。所以給他們的環(huán)境較為寬松。在今后應特別把握好尺度、做到賞罰分明?，F(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能根據(jù)學科特點，通過自己在網(wǎng)絡上尋找國內(nèi)外教學熱點、重點新聞，及時領會和用于教學輔導，能夠主動與同事研究業(yè)務，共同進步。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。服從學校安排。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。在音樂欣賞課中還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。　　在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準確的發(fā)音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧，在懂得音準的和節(jié)奏的基礎上提高對音樂形象的理解能力，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。　　更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣?！　∥医?jīng)常利用休息時間去自費編寫各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。畢竟三者是相互作用、相互促進的。還有，對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠，總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)?！　∫陨鲜俏冶緦W期的工作總結，我希望自己在以后的工作中更加努力，為一高的發(fā)展做出自己的一份力量?？偨Y的寫作過程，既是對自身社會實踐活動的回顧過程，又是人們思想認識提高的過程。它還可以作為先進經(jīng)驗而被上級推廣，為其他單位所汲取、借鑒，從而推動實際工作的順利開展。即要從本單位、本部門的角度來撰寫?？偨Y要寫得有理論價值。另一方面，對主要矛盾進行深入細致的分析，如談成績要寫清怎么做的，為什么這樣做，效果如何，經(jīng)驗是什么。這樣的總結，才能對前一段的工作有所反思，并由感性認識上升到理性認識。自身情況包括單位名稱、工作性質(zhì)、基本建制、人員數(shù)量、主要工作任務等?！　〕煽兒妥龇ā　」ぷ魅〉昧四男┲饕煽?，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，這些都是工作的主要內(nèi)容，需要較多事實和數(shù)據(jù)。　　今后打算　　下一步將怎樣糾正錯誤，發(fā)揚成績，準備取得什么樣的新成就，不必像計劃那樣具體，但一般不能少了這些計劃。做到愛校如家，愛生如子，全心全意搞好教學，管教管導，言傳身教，教書育人，嚴格遵循教師職業(yè)道德?！　∫唬褐笇枷耄骸　猿忠詫徝澜逃秊楹诵?，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂?！　〔蛔阒幨莻戎亓饲楦?、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對初中學生樂理知識的傳授。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂?！　。?）、創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習興趣。　　（2）、緊密聯(lián)系生活實際。在教學中，我緊密聯(lián)系學生的生活實際，在現(xiàn)實世界中尋找音樂題材，讓教學貼近生活，讓學生在生活中聽到音樂，感受到音樂。　　波利亞說：學習任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn)，因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系。我認為這樣的教學，既發(fā)揮了學生之間的互補作用，又培養(yǎng)了學生的合作精神和創(chuàng)新意識，使學生的思路得以開拓，觀察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉?！　∪捍嬖谥饕獑栴}：　　在教學中沒有注重與思想教育相結合。我國歷史悠久，在有關音樂史的了解中我注重介紹中國優(yōu)秀的古代音樂文化成就，忽視了教育學生熱愛祖國，增強民族自豪感與自信心。自我反思，自我案例分析，都是建筑在自身的基礎上，而許多事情還是旁觀者清。反思假如我上同樣內(nèi)容的課，會有什么不同，什么相同，我從中得到了哪些啟發(fā)，等等。我們應大膽放手，讓孩子們在多樣而開闊的活動空間自主并自由地尋找、感受和體驗音樂帶給他們的快樂，并在快樂中更好地體驗音樂的