【正文】 定程度上說明了你學習能力的強弱，所以，學習成績是他們非?？粗氐囊稽c。其次，他們看重的就是就是我們的社會實踐能力。經過這段時間的實習，我主要有以下感想： 一、要確立明確的目標，并端正自己的態(tài)度。因此，要樹立正確的目標，在實現(xiàn)目標的過程中一定要多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應該怎樣做，然后自己親自動手去多做。 二、要有堅持不懈的精神。 三、要勤勞，任勞任怨。公司在這個期間一般不會給我們什么重要的工作去做，可又不想讓我們閑著，因此，他們會交給我們一些比較簡單的工作。這樣公司的同事才會更快地接受你，領導才會喜歡你，接下來才會讓你做一些相對比較重要的工作。 在工作過程中，我們肯定會碰到很多的問題，有很多是我們所不懂的，不懂的東西我們就要虛心向同事請教，當別人教我們知識的時候，我們也應該虛心地接受。每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了不要緊，重要的是知錯能改。之前，每次填單總是填不完整，而且會出現(xiàn)很多的小錯誤，經過這次的訓練，我已經可以比較正確的填制一些必要的單據(jù)。通過這次的實習，我們可以熟練掌握實物的基本流程，同時讓我懂得只有通過刻苦的學習，加強對業(yè)務知識的熟練掌握程度，在現(xiàn)實的工作中才會得心應手，應對自如?？涩F(xiàn)在我們都知道找工作很難，要專業(yè)對口更難，很多東西我們初到社會才接觸、才學習。應盡快學會在社會上獨立，敢于參加與社會競爭，敢于承受社會壓力，使自己能夠在社會上快速成長。 實踐中我鍛煉了自己的能力。兩個月的實踐并不長，不過我已經鍛煉了自己的能力了，我相信自己能夠做的更好，我堅信自己的未來一定更加的美好! 批改作業(yè)，糾正學生的錯誤是非常重要的。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學生，我在作業(yè)上寫明。對于個別情況的學生，我會輔導他們，直到他們主動改正錯誤。 整個實習期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應該怎樣做。在這方面，我絕不訓斥他們，而是耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對癥下藥。學習成績好只是孩子健康成長的一個方面，不能因為成績不理想就懷疑孩子的能力，因為才能是多方面的。從中我深深體會到，對那些后進生不能只是一味地訓斥，罰站，罰蹲，而要了解他們的內心世界，對癥下藥。這近兩個月的實習使我的教學經驗得到了一個質的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識?！痹谌〉煤贸煽兊耐瑫r，我時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進。不知不覺我已度過了大學的一半時光，迎來了我上大學的第二個暑假。把自己所學的理論知識應用于實踐，從實踐中不斷分析總結，從而提高自身的能力。在注重素質教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時大學生社會實踐活動是適應新世紀社會發(fā)展要求，培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需要，是加強集體主義，愛國主義，社會主義教育，升華思想的有效途徑。只學不實踐，所學的就等于零，理論應該與實踐相結合。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。同時，從中所學的東西自然就不一樣了?！皼]有實踐，就沒有發(fā)言權”，只有親身經歷過才會有那種超乎平常的感覺。 一、實踐內容 通過去_縣做兼職教師一方面了解當?shù)刂行W生的受教育情況，另一方面也讓自己在這為期一個半月的時間里，親身體會一下在當下這樣的社會想找到一份好的工作確實是一件不容易的事情。 x月x日—x月x日：入學考試。 三、宣傳之旅 經過步步高輔導中心總部為期x個月的選拔，_師范大學_x暑期輔導中心都勻市_縣教學點的老師由_來自_市內各大高校的大學生組成。每天每個人都會扛上好幾百份宣傳報紙穿梭于_縣的大街小巷，悉心地向路邊的每一個人仔細的解讀報紙上的內容。但是，我們都沒有灰心。 四、開心的教學期 在我還是小學生時，我就一直想成為一名像我的語文老時那樣的一位老師。我的語文老師寫了一手漂亮的粉筆字，那是我所向往的境界。 這個愿望終于得以實現(xiàn)了!在2022年的x月x號，我終于登上講臺成為了一名老師!其實當時很忐忑不知道怎么辦，一下子面對x—x個學生，可能是因為緊張，講話也變得有點結巴。當我第三天上課時就已經能完全的掌控整個課堂了。上課也十分的認真，偶爾也會有那么幾個讓老師們頭痛的學生。有時他(她)會突然跑到辦公室去認真地對你說：“老師，你辛苦了，我給你按按摩。六年級英語)。有時會與女生打架。有時作業(yè)也不交。 還有一個叫_x，上課第一天我叫他讀課文，他打死都不讀。這次的實踐充滿了孩子們的歡聲笑語，所以我覺得很開心! 五、實踐中發(fā)現(xiàn)當?shù)刂行W生的不足 可能是由于_有點偏遠吧!所以我覺得這里的教育投資不是很好。而且從學生們的學習情況我了解到，小學生的學習情況較好，在拼音、識字這方面還是較擅長的。而中學生就普遍的英語弱，拼音弱。不管我怎么糾都糾不過來。 六、實踐心得體會 一個半月的教師兼職時間雖短，但是我卻在這短短的時間里，體會作為一名教師的不易。雖然說對于小學的知識不在話下，但我還是絲毫不敢馬虎，教學期間我也在網(wǎng)上查詢了有關與小學生相處的經驗交流，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下完成率這次的實踐活動。面對一群年齡都在_歲左右的小學生，他們對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點和限制，我們在教學中不能從自身主觀出發(fā)“想當然之”。一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時得細心的觀察小學生每天的微小變化，時刻了解他們內心的小想法。 這一個半月的實踐體驗在我們心里已是沉甸甸的回憶，這段不可磨滅的回憶，豐富了我們的大學生活，更是為我們的人生旅程增添了絢麗的色彩，這次支教活動也讓孩子們開闊了的視野，接觸了很多之前從來沒有接觸過的新鮮事物，特別是在我們支教的老師身上學到了很多東西，感受到了愛。 實踐結束了，但這又是另一個新的開始，我們的人生得到了不同的意義，我們正在為自己的人生書寫不同的篇章。從而提高自身解決問題的能力。 第 17 頁 共 17 頁