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正文內(nèi)容

五年級語文教學(xué)工作總結(jié)(通用5篇)-閱讀頁

2025-04-05 13:22本頁面
  

【正文】 精神、充滿智慧的學(xué)科。我在語文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)?! ⌒W(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,其語境描述的美妙,語言運用的精妙,思想表達的深邃,見解闡述的獨到,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。同時,讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生對課文進行品析,在品析中深化理解,升華認識?! W(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識的全面掌握為前提。認真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨立思考,鼓勵學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題,提出問題和解決問題。本學(xué)期,我重視落實課堂常規(guī),重視培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,重視學(xué)生的基礎(chǔ)知識鞏固與語文基本技能的訓(xùn)練,培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的獨立學(xué)習(xí)能力,確實達到了“向40分鐘要質(zhì)量”的要求。  對于本冊教材的鉆研,我除了自己反復(fù)研讀,深入分析,還加強同年級老師之相互間的學(xué)習(xí)。每一單元、每一篇文章,我們對教材的基本思想、基本概念、重點句子的含義以及重點的字詞、教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點都要做深入的了解。 ?。?)個人備課,針對學(xué)生?! 。?)在備課中突出體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo)?! 《?、課堂教學(xué),講究實效?! ∶刻谜n突出解決一兩個實際問題,不面面俱到,其它的知識點則由這一兩個問題發(fā)散開去,拋給學(xué)生討論,研究,加深了對重要問題的理解與認識,有效地訓(xùn)練了學(xué)生的思維,提高了學(xué)生的獨立閱讀能力?! 〖訌娏送卣褂?xùn)練,語文生活化,生活語文化,追求大語文境界?! ≌J真參與了語文教研組開展的各項活動,在活動中開拓了視野,增長了見識,業(yè)務(wù)水平得到了提高?! r刻關(guān)注最新語文教學(xué)動態(tài),認真學(xué)習(xí)了魏書生、王崧舟、于永正等人的很多書籍、文章,廣泛學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,不斷地用新的理念武裝自己的頭腦,不斷改進教學(xué)手段與方法,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。堅持寫教學(xué)反思,堅持自覺研究教材與教學(xué)方法。  四、課外輔導(dǎo),個別對待。  加強了對后進學(xué)生在聽寫、背默方面的過關(guān)檢查?! ∥?、重視朗讀品評感悟,讓課堂教學(xué)“活”起來?! 《捎谡n堂教學(xué)時間的有限,課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。同時,讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進行品評,在品評中深化理解,升華認識,填補空白?! ∶绹囊晃唤逃抑赋觯骸罢n堂的外延與課外的外延相等?!痹谡n程改革實踐中,我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地?! ∑浯?,重視豐富多彩的語文實踐活動。讓學(xué)生從不同角度,采用不同的途徑獲得知識,培養(yǎng)能力。  針對學(xué)生的各種表現(xiàn),我也采取了一系列的措施,我不但認真上好每堂課,對于那些作業(yè)不按時完成的學(xué)生,我還采取了課后輔導(dǎo)的辦法,在一定程度上改變了一部分學(xué)生不按時完成作業(yè)的壞習(xí)慣;同時,我也進一步采取了獎勵的辦法,對于那些上課表現(xiàn)比較好的學(xué)生,作業(yè)做的比較理想的學(xué)生,我都對他們進行了獎勵和表揚,在不同程度上,提高了一部分學(xué)生的興趣和積極性。  二、教學(xué)工作方面  本學(xué)期教學(xué)工作中,認真按時完成教學(xué)任務(wù),積極與學(xué)生進行溝通,尋找適合學(xué)生的教學(xué)方法,上好每一堂課,但也有不足之處:個別學(xué)困生的輔導(dǎo)力度不夠,對學(xué)困生的生字、生詞教學(xué)力度不夠;對閱讀與習(xí)作的練習(xí)力度還不夠,這樣,大大降低了學(xué)生的成績,個別學(xué)困生的成績較差,較大程度上降低了學(xué)生的人平分,本學(xué)期的期末測試人平分76分,離預(yù)期的成績較遠。  總之,在今后的教學(xué)工作中,我會竭盡全力教好學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到更多的知識,努力提高他們的綜合素質(zhì),爭做一位稱職的教師!第 11 頁 共 11 頁
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