二年級數(shù)學培優(yōu)補差工作計劃-閱讀頁
2025-04-05 13:01本頁面
【正文】 活的關系，讓學生感受到生活中處處有數(shù)學，用數(shù)學的實際意義來誘發(fā)學生熱愛數(shù)學的情感。二年級數(shù)學培優(yōu)補差工作計劃4 一、指導思想 以教師特別的愛奉獻給特別的學生。對差生高看一眼，厚愛三分，以限度的耐心和恒心補出成效。對這些同學除學好課本知識外，應對他們進行重點培養(yǎng)，對他們進行個別輔導，在課堂上多提問，并找一些難度大的問題幫助他們理解，提出新要求，多鼓勵他們讀一些課外書，開拓他們的思路，發(fā)展他們的能力，使優(yōu)生更優(yōu)?！ ∪ⅰ芭鄡?yōu)補差”工作措施 課上潛能生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。即“兵教兵”。平時對學習有困難的學生耐心細致地幫助，上課時多留意，多體貼，下課督促他們及時完成相關作業(yè)?！ τ趯W生的作業(yè)完成情況及時地檢查，并做出評價?！ ?yōu)化備課，向課堂40分鐘要質(zhì)量，盡可能“耗費最少的必要時間和必要精力”做好培優(yōu)補潛工作。精編習題，習題設計注意：有梯度，緊扣重點、難點、疑點，面向大多數(shù)學生，符合學生的認知規(guī)律，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發(fā)學生思維；習題講評要增加信息程度，圍繞重點，引導學生高度注意，有利于學生學會解答；解答習題要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴展思路，培養(yǎng)學生思維的靈活性，培養(yǎng)學生思維的廣闊性和變通性；解題訓練要講精度，精選構思巧妙，新穎靈活的典型題，有代表性和針對性的題，練不在數(shù)量而在質(zhì)量，訓練要有多樣化 轉(zhuǎn)變教師的教學方法，在教學中，將“重視結(jié)果”的教學盡量轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸匾曔^程”的教學，注重再現(xiàn)知識產(chǎn)生、形成的過程，引導學生去探究、去發(fā)現(xiàn)?！ 〖訌妼彝ソ逃闹笇В龑Ъ议L遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律、科學育人；引導學生正確對待成功與失敗，勇敢戰(zhàn)勝學習和生活中的困難，做學習和生活的強者；鼓勵孩子在爸爸媽媽的支持和鼓勵下，另行自我發(fā)展，找到自己的長處?！ ∷摹⒃谂鄡?yōu)補差中注意幾點： ?。?、培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高 ?。?、課堂上有意識給他們制造機會，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好?！ 。?、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。 ?。丁?yōu)生要鼓勵他們多做創(chuàng)新的事情，在知識的運用上多下功夫。我發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)化“差生”是有竅門的，只要“差生”愿意學好，按照一定的方法進行訓練，是完全可以在短期內(nèi)轉(zhuǎn)化的?！ ∫?、基本情況分析 學生情況分析 我任教兩個班，二（3）班有46人，二（2）班有46人，從學習情況、知識技能掌握情況以及日常行為規(guī)范情況來看，大部分同學學習積極性高，學習目的明確，上課認真，數(shù)學課興趣濃厚、動手能力強，作業(yè)能按時按量完成，且質(zhì)量較好，自我要求嚴格，特別是班干部能起到較好的模范作用?！ ?．缺乏自覺學習的積極性，懶惰貪玩，上課不注意聽講。有的是學生家長自己沒文化，對孩子的學習不能及時輔導。 做好學生的思想工作，經(jīng)常和學生談心，關心他們，關愛他們，讓學生覺得是重視他們的，激發(fā)他們學習的積極性。 ?。ǘ┯行鄡?yōu)補差措施。具體方法如下： 課上學困生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題?！ 【毩暦殖扇齻€層次：第一層“必做題”—基礎題，第二層：“選做題”—中等題，第三層“思考題”—拓廣題?！ ∨鄡?yōu)補差過程必須優(yōu)化，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后培優(yōu)。首先我做到真誠，做到言出必行；其次做到寬容，即能從學困生的角度去分析他們的行為對不對?！ 〗?jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進的作業(yè)情況，培養(yǎng)學習興趣，樹立對的信心?！ τ趯W生的作業(yè)完成情況要及時地檢查，并做出評價。比如①自己不會做。③不認真，馬虎等等。 不定期地進行所學知識的小測驗，對所學知識進行抽測，及時反饋矯正，
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