初中班主任班級管理心得體會-閱讀頁
2025-04-05 12:52本頁面
【正文】 格魅力給他們巨大的教育和影響，讓他們感受到班群眾是一個家。 讓每一面墻壁會說話：轉(zhuǎn)變學生舊有的行為習慣，最重要的是提升每一個同學精神素養(yǎng)，內(nèi)化學生的精神品格。在墻上，我貼上了敬，靜，競，凈四個大字，還在前面貼上了這天，你努力了嗎？等富有激勵性的標語。 精心設計主題教育活動：一個班級的道德風氣、學習氛圍是班級建設的首要任務，一味用制度去壓效果肯定很差，甚至適得其反，我將很大一部分精力用在對學生引導上，利用班會時間精心設計主題教育活動。 做學生精神的關懷者：中學時代，是一個人一生中最易出現(xiàn)心理疾病與偏執(zhí)的時期，作為班主任，我始終堅持用愛、尊重和理解塑造每一個學生，時刻提醒自己在班級管理中堅持民主、平等的與學生交往，把自己的心和他們的心緊緊交融在一齊，以自己的心靈贏得學生的心靈，努力把學生塑造成一個人格完整，內(nèi)心向善的人。 作為一名教師，作為一名班主任，從早到晚我一向生活在學生中間。我想，也許這就是一名教師對教育事業(yè)的忠誠吧。
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