20xx語文課堂教學(xué)設(shè)計方案五篇-閱讀頁
2025-04-05 12:48本頁面
【正文】 其他同學(xué)邊聽邊畫：課文中有哪幾個人物?哪些字音讀時要提醒大家注意? (三)互相交流，認(rèn)讀生字 小組交流：哪些字音讀時要提醒大家注意? 指名學(xué)生指出讀音要注意的字詞，讓他領(lǐng)讀，其他同學(xué)跟讀，如：曬(sh224。)等。 老師范讀，領(lǐng)讀，小老師范讀，領(lǐng)讀，多形式認(rèn)讀。n zh224。i b232。i wǔ shōu tuō tǎng h233。 讀了課文，你們發(fā)現(xiàn)了什么或知道了什么? (課文中有小峰、媽媽、奶奶) 根據(jù)學(xué)生回答，出示課文人物的語言。 一邊讀一邊說一說：讀了他們的話，你想說些什么? 五、提出問題，自讀自悟 讀了課文，自己想提出什么問題?自己問自己答。 讀了課文，你們還能提出哪些問題，讓同學(xué)來回答? 第二課時 教學(xué)目標(biāo)： 要求會寫“媽、奶、午、合、放、收”6個字。 有關(guān)心長輩的愿望，學(xué)會體貼長輩。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)鞏固識字 出示生字卡片，全班齊讀，說說你是怎么記的?指名匯報。 小火車，同桌的小朋友一個讀字音，一個組詞。 讓學(xué)生挑選自己會認(rèn)的字讀給大家聽或挑選會人的字說詞語。 二、有感情地朗讀課文 學(xué)生自由練讀。 指名分角色朗讀。 請學(xué)生把自己寫得最漂亮的字給大家看，互相評價。 四、實踐活動 回家去做一件體貼長輩的事?！袄衔崂?，以及人之老。人人都有年幼之時，也有年老之日。賢淑的舉動影響著幼小的心靈，小峰也學(xué)著媽媽的樣子，幫奶奶曬棉鞋。小峰母子倆的孝心也隨著陽光溫暖著奶奶的心。通過對小峰母子給老人曬棉被、棉鞋過程中人物的動作、對話及心理活動的描寫，贊揚了尊老敬老的家庭文明風(fēng)尚，讓學(xué)生懂得應(yīng)該怎樣關(guān)心長輩，即學(xué)會體貼。因此，課前我做了充分的準(zhǔn)備和精心的設(shè)計，上課的節(jié)奏緊湊，采取多種多樣的教學(xué)方法和手段，盡量吸引學(xué)生。 ，大大提高了學(xué)生的積極主動性和課堂的效率。 ，重視詞語的積累和運用。 、流利、有感情地朗讀課文。 認(rèn)字寫字和自讀、自悟課文。 2課時 第一課時 一、聯(lián)系生活，激起興趣 導(dǎo)入語：同學(xué)們，你們都是家里的好孩子，那你為家里的人做過什么事呢? (請個別學(xué)生回答) 今天我們來學(xué)習(xí)第7課《棉鞋里的陽光》。 看看這課是說誰關(guān)心家里的人，怎樣關(guān)心? [設(shè)計意圖：直入課文的主旨，讓學(xué)生聯(lián)系生活實際，說說自己如何關(guān)心長輩，為理解小峰為奶奶曬棉被這一行為做鋪墊。 (2)讀了課文，你知道什么? 過渡語：同學(xué)們，你們能根據(jù)自讀提示的要求，把課文讀好嗎? (學(xué)生說：“能!”) 那就認(rèn)真去讀吧，不會讀的字可以請教別人。 三、交流討論，認(rèn)讀生字 ，學(xué)生自由讀： 棉(mi225。o)到 曬(sh224。i)蓋(g224。)上眼(yǎn)睛(jīnɡ) 擺(bǎi)在 媽(mā)媽 奶(nǎi)奶 放(f224。 難讀的采用各種各樣的形式讀，如：個別讀。齊讀。 第 13 頁 共 13 頁
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