三年級下冊英語第二單元教案(精選20篇)--閱讀頁
2025-04-05 12:43本頁面
【正文】 不小心就會讓教堂亂起來。) 二、在認(rèn)真分析教材的基礎(chǔ)上，針對學(xué)生實(shí)際將況，將本課的教學(xué)目標(biāo)確定如下： (一)語言知識和能力目標(biāo) 。 she/he your …。 No, she/he isn’、介紹家庭成員朋友或回答。并能正確發(fā)音。 Yes, she/he is。 (2)教學(xué)難點(diǎn)： brother的發(fā)音，以及整個對話大意的理解。因?yàn)楸竟?jié)課是一節(jié)對話課，我希望學(xué)生在理解課文大意后，能夠在一個情境中運(yùn)用這些句子進(jìn)行交流交際，讓學(xué)生能夠“主動參與——感知體驗(yàn)——探究發(fā)現(xiàn)——交流合作”。我編寫了學(xué)生家長的照片及幾個他們熟悉的老師的照片，利用多媒體的優(yōu)勢，把他們?nèi)谌胛业恼n件中，運(yùn)用他們熟悉的人物，激發(fā)他們的興趣，讓他們有興趣地說，有信心地說。 四、教學(xué)過程 本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)是按整體—部分來設(shè)計(jì)，總的流程如下： Step: warm upPresentationPractice municationsummary and evaluation： 首先在warm up熱身環(huán)節(jié)，主要是為了激活孩子已有知識，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，為接下來的語言學(xué)習(xí)做鋪墊。在Practice操練部分，主要是先操練課文對話，然后操練重點(diǎn)句型，屬于全控制或半控制的操練。在summary and evaluation部分我會對本節(jié)課星星最多的小組進(jìn)行表揚(yáng)及獎勵。 。 (學(xué)生示范對話) T:請你就身邊的文具和書本進(jìn)行對話問答吧! (本步驟設(shè)計(jì)說明：通過本步驟學(xué)生能夠在教師的幫助下把有關(guān)文具和本單元相關(guān)句型進(jìn)行回憶和再現(xiàn)。在本頁，你可以看到a到f 5道聽力選擇題，請你仔細(xì)聽老師報(bào)出的物品，把相應(yīng)的物品圈出來。 (教師逐題反饋答案) 3. T:在以后的練習(xí)中我們還會碰到類似的聽力練習(xí)，但是只要你牢固掌握了單詞知識，抓準(zhǔn)句子中的
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