【正文】 長幫忙，自己就看著不做，甚至去玩或做其他事情，懶惰成性?！　∩和粋€班中，學生在幼兒園所授教育不同、家長管教不同，也產(chǎn)生不同素質(zhì)的學生。　　從學生掌握知識情況分析：　　由于有了大部分的以上三種學生學習情況，學生在知識掌握上也層次不均，有的繪畫技能好，有的工藝水平高，有的在欣賞能力上分析能力強，能說會道?！　。病W習時，要求學生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，不再使用黃色構(gòu)圖，以提高繪畫進度，培養(yǎng)學生大膽作畫的能力和敢畫、敢做的決心。2022小學三年級美術(shù)教學計劃8　　一、學生情況分析：　　經(jīng)過兩年多的學習，學生有了初步感受美的能力 ，作畫時也初步培養(yǎng)了觀察習慣，對于想象畫、命題畫有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪?！　《?、 教材分析：　　教材根據(jù)新課程標準的精神，安排了9個單元。　　版畫實踐，人物造型?！　D形聯(lián)想，創(chuàng)意思維?！　⊥婢咴O(shè)計、模板制作：指運用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用途進行設(shè)計與制作，傳遞，交流信息，美化生活及環(huán)境，培養(yǎng)設(shè)計意識和實踐能力的學習領(lǐng)域?！　「惺茏匀?，水墨練習；　　官窯文化，專題欣賞：指通過綜合性的美術(shù)活動，引導學生主動探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學習領(lǐng)域?！　∪?、 本學期教學的教學目標：　　 知識教育要點　　（1） 感知各種人物不同造型。　?。?） 運用形和色，進行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習?！　。?） 欣賞祖國風光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美?！　。?） 在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感?！　。?） 提高對色彩美、形狀美的能力。　?。?） 讓學生感受美術(shù)活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣。難點是以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能?！　∥?、教學措施：　　學生的行為習慣是一個長期的養(yǎng)成過程，因此教師還應(yīng)加強行為習慣的養(yǎng)成教育為重點，特別讓他們記住在準備工作，上課紀律，及作業(yè)等方面的一些要求?！　≡诮虒W中，應(yīng)當遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術(shù)作品的機會，引導學生展開想像，進行比較?！　∫愿鞣N生動有趣的教學手段，引導學生增強對形象的感受能力與想像能力， 激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。2022小學三年級美術(shù)教學計劃9　　新的學期，面對術(shù)學科在社會發(fā)展，教育改革中的實際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點，狠抓45分鐘的課堂教學效率，聯(lián)系學生的日常生活，努力提高教育教學質(zhì)量。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學習。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察，記憶，思維，想象和動手能力的提高?！　∪?，具體工作：　　①繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓，深化教學觀念和理念。　?、谡n堂教學活動。在美術(shù)課堂教學中要開展 把美術(shù)作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究?！　♂槍τ诔踔袑W生在心理上漸漸成熟的特點，針對于對知識高要求，學生對知識的探索，研究的心理，我在課堂上將討論交流，分工合作，資料調(diào)查，情境模擬和角色扮演，欣賞等教學活動有機的結(jié)合在一起，以調(diào)動學生積極性有主，使學生開闊眼界，擴展學習的興趣和技能?！　?，一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要?！　?，根據(jù)實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學生的實際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學。要做到：課前布置，課時檢查，課后整理?！　∥?，教學要注意的問題：　　1，注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。　　總之，美術(shù)教學活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣，經(jīng)驗，知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學的目標，提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量。　　二、教材分析　　本教材的編寫注重學生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)，強調(diào)學生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會，貼近學生，學以致用”為原則，選擇符合三年級小學生身心特點的教學內(nèi)容設(shè)計課題。本教材注重教學方法的改革，努力轉(zhuǎn)變學生的學習方式，調(diào)動學生主動學習的積極性，從而提高教學質(zhì)量?！　W習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進行簡單的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。　　采用造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖?！　∷摹⒔滩闹攸c難點　　教學重點：引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望?！　∥?、教學措施　　改革美術(shù)教學方式的途徑之一是采用開放式的教學方法使學生在動手，動腦，動眼，動口中學會創(chuàng)新，學生不是一張白紙，更不是被動的產(chǎn)品，學生更象是一條小溪，有著自己生機勃勃的創(chuàng)造力，教師則象一名善良的水利工作者。另一方面要引導與調(diào)節(jié)它們行進的方向，使每一條小溪都逐漸壯大為一片海洋。多點寫生課，培養(yǎng)學生觀察能力。美術(shù)教學中，組織學生寫生，參觀等活動。讓一切事物盡收眼底，激發(fā)了它們創(chuàng)作的靈感，使同學們的觀察能力有了進一步提高，也從而增加了他們學習美術(shù)的興趣?！　　秾W記》中早已指出：“獨學而無友，則孤陋而寡聞。另外，教師可以采用幻燈片，錄音機，電視，多媒體等現(xiàn)代化教學，使同學們更直觀的感知客觀事物，這樣會達到事半功倍，身臨其境的效果?！　≌故臼亲髌吩u價的另一種形式，也可以細分為短時間展示與長時間展示。學生喜歡看同齡人的作品，當然對所展示的自己作品尤為