一年級(jí)語(yǔ)文棉鞋里的陽(yáng)光教案例文-閱讀頁(yè)
2025-04-05 12:36本頁(yè)面
【正文】 看”、“著”等6個(gè)生字。 有關(guān)心長(zhǎng)輩的愿望，學(xué)會(huì)體貼長(zhǎng)輩。 自由讀課文，提出要求：借助拼音讀準(zhǔn)字音：畫(huà)出生字，多讀幾遍。 同桌互讀，正音。 識(shí)字，出示生字卡。 (1)加一加。 (3)換一換。 指導(dǎo)寫(xiě)字。 重點(diǎn)指導(dǎo)“媽、奶”。 讀課文，畫(huà)生字。 整體感知生字字型。 介紹識(shí)記的方法。 指名讀、開(kāi)火車讀、齊讀。 仔細(xì)觀察生字在田字格中所占位置。 請(qǐng)各組派代表在黑板上寫(xiě)。 展示優(yōu)秀作業(yè)。 培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，書(shū)寫(xiě)能力。 讀你最喜歡的段落。 有感情的朗讀課文，和家人一起分角色朗讀課文。 二、提問(wèn)討論，理解課文。 四、聯(lián)系實(shí)際，夸夸家里人。 提出一兩個(gè)認(rèn)為重要的問(wèn)題。 看圖找出對(duì)應(yīng)的段落來(lái)讀。 有感情的朗讀課文。 評(píng)價(jià) 鞏固知識(shí) 通過(guò)提出問(wèn)題，解答問(wèn)題來(lái)理解課文內(nèi)容。 培養(yǎng)學(xué)生有關(guān)心家認(rèn)的愿望。 制作生字卡片。 一年級(jí)語(yǔ)文《棉鞋里的陽(yáng)光》教案4 認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“媽、奶、午、放、合、收”6個(gè)字。 有關(guān)心長(zhǎng)輩的愿望，學(xué)會(huì)體貼長(zhǎng)輩。幼吾幼，以及人之幼”這樣的美德。 自讀、自悟課文。 投影、生字卡片、小黑板。 學(xué)習(xí)“棉”。 再讀課文，用“____”畫(huà)出文中的生字。 齊讀。指名讀。 區(qū)別： 午──牛說(shuō)──脫很──眠──眼清──精──情──晴 加一加： 給──合日──西──曬 出示古文字理解： 照蓋合。 再讀課文，要求讀得正確、流利： 領(lǐng)讀──指名讀。 你覺(jué)得媽媽是個(gè)怎樣的人? 小峰知道了這個(gè)“棉花被陽(yáng)光曬了會(huì)變暖和”的知識(shí)，他又是怎么做的呢? 同桌分角色讀第6段。 理解“舒服地”： 用“舒服”說(shuō)話。 同學(xué)分角色朗讀──指名讀──指導(dǎo)讀。 除了棉被、棉鞋里，哪些地方還可以鉆進(jìn)陽(yáng)光? 四、小結(jié) 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么感想? 五、作業(yè) 替爺爺奶奶做些力所能及的事。 一年級(jí)語(yǔ)文《棉鞋里的陽(yáng)光》教案5 一，教學(xué)目標(biāo) 1. 認(rèn)識(shí)13個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“媽、午、放、合、收”6個(gè)字。 3. 理解課文內(nèi)容，知道“棉花被陽(yáng)光曬了會(huì)變暖和”的知識(shí)，懂得關(guān)心老人。學(xué)習(xí)“棉” 3. 讀了課題，你有什么想問(wèn)的? 二、感知性閱讀，學(xué)習(xí)生字詞 1. 自由讀課文，標(biāo)一標(biāo)自然段。 3. 生字教學(xué)： (1)小黑板出示的生字詞(帶有拼音)，自由讀，齊讀。 (3)小組合作：讀讀生字卡片，想想怎么記。 ，選自己最喜歡的自然段讀一讀。 5. 奶奶起來(lái)發(fā)現(xiàn)了什么，她是怎么說(shuō)的? 出示：“咦，棉鞋怎么這么暖和?” 6. “咦”說(shuō)明奶奶怎么樣?奶奶奇怪什么?朗讀時(shí)，要讀出奇怪的語(yǔ)氣。 四、指導(dǎo)有感情地朗讀全文 你還有什么不懂的?(提高學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的能力) 五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) 六、布置作業(yè):回家替爺爺奶奶做些力所能
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