【正文】 性。多開展一些有趣的小實驗，以及家庭小實驗，化學實驗的教學和活動形式必須更多樣和多元化，化學實驗有助于激發(fā)學生學習化學的興趣，提高學生的動手能力，更好幫助學生理解和掌握化學知識　　除上述之外，我覺得還可以發(fā)揮活動課和化學史教育的作用。　　聯系生產、生活實際，拓寬學生的視野　　化學科學與生產、生活以及科技的發(fā)展有著密切聯系，對社會發(fā)展、科技進步和人類生活質量的提高有著廣泛而深刻的影響。　　例如，“化學與生活”模塊以日常生活中的化學問題為線索，介紹化學知識及其應用?！　∮秩纾盎瘜W與技術”模塊以資源利用、材料制造、工農業(yè)生產中的化學問題為線索，介紹化學知識及其應用。九年級化學教學工作總結7　　一、基本情況　　從上學期末考試的情況來看，這些學生基礎高低參差不齊，有的基礎較牢，成績較好。這樣要因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進步。而其 中的優(yōu)等生大多對學習熱情高，但對問題的分析能力、計算能力、實驗操作能力存在嚴重的不足，尤其是所涉及和知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好，學生反應能力弱?！　≌J真鉆研教材，中考考試說明，對教材，考試說明中的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材 的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好?！　。ǘ?、搞好培優(yōu)轉差工作　　對于部分偏科的學生引導他們不斷強化，突破重點，幫助他們建立自信，提升興趣。在后進生的轉化上，對后進生努力做到，尊重他們的人格，以表揚為主，和他們交談時， 對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，發(fā)現挖掘他們的閃光點，以達到喜歡老師并喜歡學習你所代課程，成績自然也就提高了。按照學校要求上完全部課程，進入總復習。高效的復習應該是激活學生已存儲的基礎知識， 并在此基礎上適當拓展、拔高，鼓勵學生勇于去嘗試，去探索未曾觸及的知識內容?！　≈匾曄嚓P學科的知識、解題方法在本學科中的聯系與應用?！　∽龊酶鲝土曤A段的時間分配?！　≡诮虒W交流方面，我們積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動，我還走出校園，參加了中考研討課與其他兄弟學校研討　　中考的復習課，開拓了視野，增長了見識，博采眾長，提高教學水平?！　?，加之不愿學，方法不對，經過多次復習學習成績都未得到明顯提高。影響了會考成績?！　∷?、今后的努力方向。九年級化學有那么多生動有趣的實驗，與生活的聯系又那么緊密，在教學過程中，我們要想方設法培養(yǎng)學生對化學的學習興趣。　　有條件做演示實驗的，盡量在課堂上完成實驗，并盡量讓學生動手，用實驗激發(fā)興趣?！　《?、巧妙重復利用《配套練習》　　多年的教學經驗告訴我們，《配套練習》是所有教輔中最好的資料，只要把《配套練習》用好，完全可以不用其他資料。一是要求學生在做《配套練習》時不準許翻書，完全憑自己對知識的理解和掌握進行答題。三是重復利用《配套練習》，利用晚自習、周練、月練等時機對錯題進行重復糾錯和復習?！　∪?、編創(chuàng)一套系統的復習資料，加強復習指導，力避題海戰(zhàn)術。在下半學期，初三學生進入復習階段，我們會把初中化學教學中所有的知識點編成一套系統的復習資料，有目的、有重點的引導學生進行復習，并精選題目進行精煉，利弊題海戰(zhàn)術，把效率提到極致。　　雖然我們不主張題海戰(zhàn)術，但必要的練習還是必不可少的。九年級化學教學工作總結8　　本期我繼續(xù)擔任九年級(6)、（7）班的化學教學工作?，F將本學期的教學工作總結如下。當然也有個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣。從考試情況來看：優(yōu)等生占8%，學習發(fā)展生占30%。而其中的優(yōu)等生大多對學習熱情高，但對問題的分析能力、計算能力、實驗操作能力存在嚴重的不足，尤其是所涉及和知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好，學生反應能力弱?！　《⒊煽兘涷灐　。ㄒ唬?、扎實做好教學常規(guī)工作　　認真鉆研教材，中考考試說明，對教材，考試說明中的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材　　的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。　?。ǘ?、搞好培優(yōu)轉差工作　　對于部分偏科的學生引導他們不斷強化，突破重點，幫助他們建立自信，提升興趣。促進學生全面發(fā)展，為考　　入重點高中打下了良好的基礎?！　。ㄈ?、抓好復習備考工作　　趕好進度?！　≈匾暋半p基”知識的復習，深挖其內涵和外延。高效的復習應該是激活學生已存儲的基礎知識,并在此基礎上適當拓展、拔高,鼓勵學生勇于去嘗試,去探索未曾觸及的知識內容。　　養(yǎng)成認真審題、主動思考、自我“解惑”、準確表達的好習慣，培養(yǎng)良好的思維品質?！　〖訌妼嶒炦@一薄弱環(huán)節(jié)的復習，提高解決綜合實驗題的能力?！　≡诮虒W交流方面，我們積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動，我還走出校園，參加了中考研討課與其他兄弟學校研討中考的復習課，開拓了視野，增長了見識，博采眾長，提高教學水平?！　∪⒋嬖趩栴}與教訓　　由于部分學生的基礎較差，學習方法不對，經過多次復習學習成績都未得到明顯提高特別是對化學方程式、化學式記憶，在今后教學中注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成平時多積累，記憶，不要等到學完一起來記就更難。在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。中考最關鍵的要準確地理解和掌握初中化學的基礎知識和技能有很大的關系，而重視和加強基礎知識和基本技能的學習仍然是首要的。由于各學生之間的智力差異和學習基礎不同，學生對化學的知識掌握能力不同，教師應針對學生實際情況因材施教盡量降低落后面，那種為了留更多的復習進間而在平時教學中拼命趕進度的做法，必然造成學生對知識的消化不良，甚至使部分學習跟不上的學生對化學失去興趣。平時的實驗教學中，要讓學生真正了解每個實驗涉及的化學反應原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓學生動手做實驗，體驗通過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣，切實提高學生的實驗能力。要提高學生的能力，就要在教學中加強學生科學素養(yǎng)，發(fā)現問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)，工作總結《引用九年級下冊化學教學工作總結》。而應該重視獲取知識的過程，讓學生掌握學習化學的基本學科思維方法?！　∶芮新撓瞪鐣顚嶋H，抓好知識的應用?！　∩罨n堂教學改革，鉆研教學大綱?！　娀虒W過程的相互學習、研討?！　〖訌妼嶒灲虒W，中考試題中，實驗題所占的比例越來越大，引起了我們老師的高度重視?！　±碇睔鈮炎ズ脤W有余力，有特長的學生參加學科竟賽活動，給有特長的學生創(chuàng)造發(fā)展個性的氛圍、鼓勵他們冒尖，脫穎而出，為將來培養(yǎng)專門人才打下良好基礎。九年級化學教學工作總結10　　一學期的時光轉瞬即逝，本學期的教學工作即將落下帷幕。為了明年的教學工作做得更好，做得更出色，為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，及時總結經驗，吸取教訓，現將一學期的工作總結如下：　　一、教育教學工作　　教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵?！　? 、備課深入細致　　平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。在教學中注意抓住重點，突破難點，做到講解清晰化，準確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出?！　? 、虛心請教其他老師　　在教學上，有疑必問。堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平?！　? 、作業(yè)與練習　　在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結.，以便在輔導中做到有的放矢。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績?！　〗谭ú混`活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)不足。對學生的自主學習 , 合作學習 , 缺乏理論指導。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚?！　〗虒W反思不夠?！　W習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點?！　〖訌娹D差培優(yōu)力度，加強教學反思，加大