九年級化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文-閱讀頁
2024-10-25 15:00本頁面
【正文】 是定點采購，嚴格保管。（4）加強宣傳，人人受益除了通過周一升旗儀式“國旗下講話”和晨會、黑板報、校園宣傳櫥窗、班隊活動、交通法規(guī)講座、消防安全逃生演練和講座等，對學(xué)生進行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等安全知識教育外，還開展了形式多樣的安全教育活動，如、“安全逃生演練 ”、觀看安全教育圖片展等多種形式，提高學(xué)生的安全意識。適時對綠化區(qū)域進行平整、除草、施肥、治蟲、修剪等工作，確保校園環(huán)境得到凈化、美化、綠化。以后，我唯有不斷地完善自己，為全校師生保駕護航。本學(xué)期我擔(dān)任九年級120三個班的化學(xué)教學(xué)工作?；瘜W(xué)這門學(xué)科，有老師曾總結(jié)過它的特點為“一看就懂、一學(xué)就會、一多就亂”。因此，如果引導(dǎo)得好能事半功倍，一旦學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，或者學(xué)習(xí)被動、存在畏難情緒，那么面臨的困難也就越大，很容易成為“第二外語”。視化學(xué)為 “副科”。為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。一、政治思想方面。在行動上對自己嚴格要求，即教書又育人，利用一切合適的場合，對學(xué)生進行思想教育，提高學(xué)生的思想覺悟。，關(guān)鍵是上好課。備知識，備學(xué)生，備教法精心安排每節(jié)課的活動。課堂提問即面向全體學(xué)生，又注意重點培養(yǎng)尖子生。，不盲目趕進度。在教學(xué)中我注意針對學(xué)生實際情況因材施教，在新課階段盡量講清每一個知識難點，減少落后學(xué)生面。在平時的實驗教學(xué)中，多給學(xué)生動手的機會做實驗，體驗通過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣，切實提高學(xué)生的實驗?zāi)芰?。要提高學(xué)生的能力，就要在教學(xué)中加強學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。通過研究中考化學(xué)試題中出現(xiàn)科學(xué)探究內(nèi)容，以課本知識為基本探究內(nèi)容，以周圍環(huán)境為參照對象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗科學(xué)探究活動，主動學(xué)習(xí)，逐步形成科學(xué)探究能力。中考試題中，實驗題所占的比例不小超過了20分，應(yīng)高度重視。能分組的實驗全部分組；演示實驗?zāi)芨某煞纸M實驗的盡量創(chuàng)造條件改成學(xué)生的分組實驗；做好每一個演示實驗，學(xué)生觀察不清楚的要用投影或用視頻給學(xué)生展示清楚。我注意平時和他人交流，向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教學(xué)方面好的經(jīng)驗、方法，學(xué)習(xí)管理學(xué)生方面的好的辦法，取長補短，努力提高自己的教育教學(xué)水平。只有不斷地反思自己的工作，才能不斷地提高。通過反思自己深深地感受到，由于自己的教育教育水平所限和工作效率不高致使沒有過多的時間和精力更好的完善下列工作。往往在召集好尖子生后檢查一下培優(yōu)題目的完成情況，布置好下次任務(wù)以后只能對他們進行簡單的集體輔導(dǎo)后草草收場，沒有時間進行單獨輔導(dǎo)和有正對性的方法指導(dǎo)，思維啟迪。第五篇：九年級化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)九年級化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)——檀子本學(xué)期本人擔(dān)任九年級初三（4）班的化學(xué)教學(xué)工作?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)期初教學(xué)工作計劃的落實情況，總結(jié)如下，以待提高：一、（1）堅持參加教育局、學(xué)校組織的各種政治理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，堅持出滿勤，愛崗敬業(yè)。二、在常規(guī)教學(xué)活動中創(chuàng)設(shè)化學(xué)學(xué)科特有的神奇的實驗教學(xué)情景激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的濃厚興趣，樹立學(xué)好九年級才最后開設(shè)的化學(xué)學(xué)科的信心：培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)素質(zhì)。通過本學(xué)期的化學(xué)課教學(xué)，使學(xué)生能掌握本學(xué)期化學(xué)課本的知識內(nèi)容，并能運用所學(xué)知識，解決具體的實際問題，使知識轉(zhuǎn)化為技能技巧，以提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。化學(xué)知識靠日積月累，化學(xué)素質(zhì)的提高，也不是一朝一夕之功，也要靠不斷的滲透與熏陶?；瘜W(xué)教學(xué)中，要與日常生活和中央決策、全省動員正在大力建設(shè)中的國際旅游島、低碳經(jīng)濟等社會熱點問題聯(lián)系起來，以增強學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感。如有關(guān)環(huán)保問題、生態(tài)問題、溫室效應(yīng)問題、資源的開發(fā)利用等等，同學(xué)們都能運用所學(xué)的化學(xué)知識進行分析和理解。以認真負責(zé)的態(tài)度，強烈的責(zé)任心、使命感和敬業(yè)精神，精心準(zhǔn)備好每一堂課，在課前認真鉆研教材和教法，根據(jù)學(xué)生的實際情況，精心選題，上課時注意突出重點、突破難點，使知識條理化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，使學(xué)生能通過化學(xué)課的學(xué)習(xí)，不僅能系統(tǒng)全面地掌握知識點，更能運用知識解決學(xué)習(xí)、生活和生產(chǎn)中遇到的實際問題，提高技能、技巧，提高分析、歸納及綜合運用能力。幫助學(xué)生改善學(xué)習(xí)態(tài)度，改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)習(xí)成績。在教學(xué)過程中，注意向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生改善學(xué)習(xí)態(tài)度，改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，以提高學(xué)習(xí)成績，收到了一定的教學(xué)效果。同時，對學(xué)生多鼓勵、少批評；多耐心、少埋怨，放下教師架子，與學(xué)生共同商討學(xué)習(xí)化學(xué)的好方法、好點子、好主意、好想法，再把它們推薦介紹給學(xué)生。扎實開展演示實驗教學(xué)，任勞任怨地組織實驗操作考查的監(jiān)考等相關(guān)工作?；仡櫸业慕虒W(xué)工作，我一直以來都能較全身心地付出，雖然伴隨著很多挫折和無奈，特別是目前越來越多的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)十分淺薄、對學(xué)習(xí)的興趣幾乎為零，自我約束力極低，多動、多語、多事、道德修養(yǎng)很差等問題十分突出且苦于回天乏術(shù)，但更多的是自己已盡了應(yīng)盡的教書育人的義務(wù)，學(xué)生的中考的化學(xué)科成績能有較大的提高。2013年7月6日
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