【正文】 的需要，實踐論證還不夠，但，真正屬于自我創(chuàng)新的資料還不是很多。 。并針對存在的問題提出解決問題的對策。全文充分體現(xiàn)行政管理專業(yè)特色，格式規(guī)范。 畢業(yè)論文指導(dǎo)教師評語100例 第3段： ，選題具有很強的現(xiàn)實性和應(yīng)用性且貼合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求。其中第一部分xxxxxx，在此基礎(chǔ)上重點探討xxxxxx。用詞基本準確。 ，各部分基本貼合英語論文的寫作規(guī)范。為了寫好這篇論文，作者作了必須研究，異常是斯坦貝克的原著。語言也十分犀利，論文條理清晰說理充分，觀點具有獨創(chuàng)性，有必須的參考價值，不失為一篇好文章。在全文結(jié)構(gòu)中，首先對官員問責(zé)制的基本原理問題進行了分析，然后再對我國官員問責(zé)制存在的問題進行深入的分析，最終為解決前面的問題提出有效的提議?？傮w上到達畢業(yè)論文要求。論述觀點正確，材料比較充實，敘述層次分明，有較強的邏輯性。行文貼合學(xué)術(shù)規(guī)范。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)到達本科論文的要求。全文結(jié)構(gòu)貼合要求，邏輯思路清晰，論據(jù)較充分，觀點表達準確，語言流暢，論證方法也較合理，但創(chuàng)新點不夠，部分觀點論證不充分，格式還不是十分的規(guī)范，真正屬于自我的思想不多。 ，又充分反映出社會現(xiàn)實的需要性。該文在寫作的過程中查閱的資料不僅僅充分并且與主題結(jié)合緊密。 ，語句基本通順，層次清晰，觀點表達準確?？傮w上說，基本到達畢業(yè)論文的基本要求。該文以xxxxxx為例，重點探討xxxxxx。但個別觀點論證還不充分。 。各部分之間聯(lián)系比較緊密，觀點表述也基本準確，論證資料比較具有說服力。 ，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗，對德育教育模式進行比較，這樣能夠把德育教育工作得更好。 ，也體現(xiàn)出較強的時代特色性與實踐應(yīng)用性，全文結(jié)構(gòu)基本合理，思路比較清晰，語言比較通順，層次分明，觀點表達基本準確，論據(jù)與論點基本上堅持一致，參考的文獻資料與論題和論文資料結(jié)合緊密，能綜合運用行政管理專業(yè)原理知識并結(jié)合社會實際來分析文中的主要問題，但格式還不是很規(guī)范，創(chuàng)新點不夠，部分論點的論證還缺乏說服力，語言凝練的還不夠，總體上說，基本到達畢業(yè)論文的要求。為主題，全文首先分析了……，然后再分析……，最終重點探討了。在全文結(jié)構(gòu)中，首先對官員問責(zé)制的現(xiàn)實意義進行了分析，然后再對我國官員問責(zé)制。全文結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，邏輯性強，思路清晰，查閱的參考文獻資料貼合論文要求。論證資料較有說服力。該生在論證過程中也能很好的將行政管理專業(yè)知識原理與社會現(xiàn)實結(jié)合起來。但創(chuàng)新點不夠。所以，該主題的研究有利于推進我國xxxxxx的進一步發(fā)展。在此基礎(chǔ)上又分析出相關(guān)的xxxxxx。 ，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。 。全文選題新穎，具有很強的研究性。論證方法合理，了很多的數(shù)據(jù)來論證，更增加了論證的可靠性。 。在全文結(jié)構(gòu)中，首先要調(diào)整基本概念提出問題，然后在對問題進行深入的分析，最終為xxxxxx提出有效的提議?？傮w上到達畢業(yè)論文要求。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)到達本科論文的要求。該文以xxxxxxxx為例，重點探討xxxxxxxx。但個別觀點論證還不充分。 ，各部分基本貼合xxxxx論文的寫作規(guī)范。為了寫好這篇論文，作者作了必須研究，異常是斯坦貝克的原著。語言也十分犀利，論文條理清晰說理充分，觀點具有獨創(chuàng)性，有必須的參考價值，不失為一篇好文章。能為中國行政管理問題的解決供給參考價值。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來。 ――優(yōu)：論文選題貼合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠到達綜合訓(xùn)練目標，題目有較高難度，工作量。該生查閱文獻資料本事強，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識本事強。文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。參考了豐富的文獻資料，其時效性較強。 ，選題具有較強的新穎性和實用性。論證方法較合理。對問題的分析比較透徹。無論從選題上還是觀點論證上都貼合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求。 ，重點探討xxxxxx問題，選題基本貼合行政管理專業(yè)范疇，充分體現(xiàn)出專業(yè)特色?？傮w上基本合格。選題社會熱點問題，邏輯結(jié)構(gòu)嚴謹。語言平實簡潔，通俗易懂。但論據(jù)還不夠。 ，又充分反映出社會現(xiàn)實的需要性。該文在寫作的過程中查閱的資料不僅僅充分并且與主題結(jié)合緊密。 ，能較好地綜合運用行政管理知識來分析企業(yè)行政管理實踐問題，論文寫作態(tài)度比較認真負責(zé)，論文資料較充分，參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要，層次結(jié)構(gòu)比較合理，主要觀點表達的比較明確，邏輯思路基本貼合要求，語言表達基本通順。 。觀點表達基本準確。查閱的相關(guān)資料較多?？傮w上貼合畢業(yè)論文要求。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)到達本科論文的要求。即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴重的語法或拼寫錯誤。從資料看，作者對原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料，如何經(jīng)過分析資料得出自我的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)到達的目的，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫。所以該文在選題上緊扣專業(yè)要求，文章結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，文章觀點表達準確，用詞正確，語句通順，思路清晰。查閱的資料充分合理。 ：論文選題貼合專業(yè)培養(yǎng)目標，基本能夠到達綜合訓(xùn)練目標，題目難度較小，工作量不。該生查閱文獻資料本事較差，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題的本事較差強。文題有偏差，論點不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。占有資料較少，其時效性較差。能很好的調(diào)查xxxxxx存在的問題。思路清晰，層次清晰，邏輯結(jié)構(gòu)合理。研究原理采用恰當(dāng)。個別地方論證的觀點不是很明確，總體上到達畢業(yè)論文要求。即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴重的語法或拼寫錯誤。從資料看，作者對原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料，如何經(jīng)過分析資料得出自我的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)到達的目的，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫。論述觀點正確，材料比較充實，敘述層次分明，有較強的邏輯性。行文貼合學(xué)術(shù)規(guī)范。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)到達本科論文的要求。作者思路清晰，論述過程嚴謹，分析合理，結(jié)果于實際應(yīng)用性較強。 ，最終提出化解困境的有效提議?？傮w上到達畢業(yè)論文要求。能很好的調(diào)查xxxxxxxx存在的問題。思路清晰，層次清晰，邏輯結(jié)構(gòu)合理。研究原理采用恰當(dāng)。個別地方論證的觀點不是很明確，總體上到達畢業(yè)論文要求。 ，充分體現(xiàn)出時代性和現(xiàn)實的社會價值，全文分xxxxxx個部分。全文基本上都是緊扣主題來展開論述。語言較流暢，但觀點不夠精煉。觀點表達準確，思路清晰，文章整體性較強。