中學(xué)生需要了解的學(xué)習(xí)方法3篇-閱讀頁(yè)
2025-04-05 12:08本頁(yè)面
【正文】 配的學(xué)習(xí)活動(dòng)，呈現(xiàn)出一種尖銳猛烈、持續(xù)不斷的態(tài)勢(shì)，所以又被稱之為錐形學(xué)習(xí)法。 西蒙學(xué)習(xí)法為什么有效 要理解這個(gè)問(wèn)題，我們需要將西蒙學(xué)習(xí)法與我們傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法做個(gè)對(duì)比。這樣的結(jié)果是每門(mén)學(xué)科內(nèi)容都會(huì)被人為強(qiáng)行中斷，大腦不能聚集于某一門(mén)學(xué)科，需要在不同學(xué)科之間不斷轉(zhuǎn)換。 西蒙學(xué)習(xí)法是聚集全部精力，聚焦于一門(mén)學(xué)科，不斷思考，不斷精進(jìn)，這中間沒(méi)有因其他學(xué)科穿插而造成大腦的游離，所學(xué)到的知識(shí)不斷深化，不斷在腦內(nèi)形成聯(lián)接。正是因?yàn)槌掷m(xù)一門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)研究，這中間避免了遺忘這一傳統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)程無(wú)法避免的弊病，因?yàn)橐环矫媸沟脤W(xué)習(xí)高效，同時(shí)因?yàn)樽⒁饬Ω叨燃杏谝婚T(mén)學(xué)科，對(duì)知識(shí)的理解也變得比傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法更深刻。那是我在中學(xué)時(shí)代，我的一個(gè)同學(xué)，姓馬，成績(jī)中等，但有一段時(shí)間，他的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)步得很快?，F(xiàn)在知道，他采用的就是西蒙學(xué)習(xí)法。一段時(shí)間狂看物理書(shū)，狂做物理題。 傳統(tǒng)學(xué)習(xí)法的弊端是每次學(xué)習(xí)時(shí)，可能已經(jīng)遺忘了之前學(xué)過(guò)的知識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，時(shí)間浪費(fèi)已經(jīng)是必然的。除此之外，因?yàn)榫嗌弦淮螌W(xué)習(xí)已經(jīng)有了一段時(shí)間，中間又有其他學(xué)科知識(shí)的相互干擾，之前新學(xué)到的知識(shí)和以往學(xué)到的知識(shí)還有可能形成混淆。這些情況都會(huì)極大地影響學(xué)習(xí)的效果和后續(xù)的進(jìn)度。錐尖可以保證鋒利無(wú)比，持續(xù)精進(jìn)可以保證快速進(jìn)步，不斷產(chǎn)生新的成果?；ㄙM(fèi)在選定知識(shí)點(diǎn)上的精力和時(shí)間便是進(jìn)行學(xué)習(xí)“深鑿”時(shí)的作用力，它得以保證讓學(xué)習(xí)更為深入，結(jié)出果實(shí)。漢姆生，17歲那年立志要當(dāng)一名音樂(lè)家，他以每天10小時(shí)的時(shí)間苦練了1年鋼琴，終于使音樂(lè)專家也為他高超的鋼琴演奏藝術(shù)嘆服。于是他又以每天10個(gè)多小時(shí)的時(shí)間攻讀法語(yǔ)，只用了2年時(shí)間就學(xué)完了法語(yǔ)專業(yè)的全部課本，最后以法語(yǔ)第1名的成績(jī)考入了康奈爾大學(xué)法語(yǔ)系，插班2年級(jí)。邦德教授。在這個(gè)世界上每人每天都只有24個(gè)小時(shí)，不多也不少，絕對(duì)公平。他們的方法就是錘子與釘子的關(guān)系，用手想去將一枚釘子按入木板那是一件極其困難的事，但是當(dāng)你有一把錘子在手，這件工作就是一件簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的
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