書香三八征文美文5篇-閱讀頁
2025-04-05 12:07本頁面
【正文】 對這個家庭讀書會我并不重視，抱著隨便說說就行了的心理，草草把書看完，就等著到時候簡單說幾句再念念書中的段落湊時間。他不僅在書中寫寫劃劃記錄了所思所想，還翻看了很多擴(kuò)展資料，并列出了講話提綱。相比于我的粗糙，父親的態(tài)度無疑讓我深受震動。 當(dāng)大家都還需要培養(yǎng)閱讀興趣的時候，我們就從傳記、小說開始讀起，漸漸到了第三本、第四本……閱讀的領(lǐng)域就不斷延展，從傳統(tǒng)文化到歷史、哲學(xué)。即便如此，也并不是每本書都能讓我讀得進(jìn)去，記得第四期讀書會我們共讀的書是《鄉(xiāng)土中國》，這是一本研究中國傳統(tǒng)社會的經(jīng)典之作，書不厚，但因為沒有過類似的生活經(jīng)歷，無法引起共鳴，一開始我看起來比較困難，經(jīng)?？磶仔芯烷_始神游天外。我意識到自己已經(jīng)落后了，于是暗暗告訴自己絕不能掉隊！而當(dāng)收拾起浮躁的心情認(rèn)真讀進(jìn)去時，才發(fā)現(xiàn)其實這本書很有意思。 在讀書會上的分享和討論，讓大家的思維更加活躍。記得有一期我們讀了《勝者思維》，家庭讀書會上，每個人的切入點都各有不同：身為軍人的表哥對書中將領(lǐng)晉升和培養(yǎng)很感興趣，分享了他對軍隊體制的認(rèn)識；在企業(yè)工作的表嫂從公司管理決策的角度說體會；而我則體會到練就強(qiáng)大精神力的重要，因為沒有精神支柱，行動是無法完成的，即便在最黑暗、最失敗、最無望的時刻，內(nèi)心也要有一面勝利旗幟呼啦啦飄揚(yáng)。 家庭讀書會不僅培養(yǎng)人“立學(xué)”，也是良好家風(fēng)的體現(xiàn)。 如今，我家的讀書會隊伍在不斷壯大，表弟、表妹……都加入了進(jìn)來。 【篇五】 讀書，在我們這個時代，不是一件難事，人人可以讀書。讀書，是可以當(dāng)作一門手藝的。單從這點，說讀書是一門手藝，也算恰當(dāng)。文字或?qū)懺谥駹?、木牘上，或?qū)懺诳V帛上，只有貴族才擔(dān)得起這樣貴重的書，且讀起來費(fèi)勁，也才有了“學(xué)富五車”“罄竹難書”“汗牛充棟”等形象的說法。放到古代，是要裝多少個“五車”、累死多少頭牛呢？也許，正因為讀書變得如此便捷，人們不再像過去那樣認(rèn)真地看待讀書，其證據(jù)至少有一個：學(xué)齡兒童個個報班，五花八門，卻幾乎不見有教如何讀書的班。孜孜不倦，精益求精，與追求“短平快”的碎片化淺閱讀，不可同日而語。所以，無心讀書時，我不碰書；有心讀書卻讀不進(jìn)去，或靜不下心時，就會重讀一遍案頭的《送東陽馬生序》，這是明代宋濂寫的。宋濂沒有書，只能借書，掐著日子抄書讀，天寒地凍的時節(jié)，硯都已結(jié)冰，手指凍得打不過彎兒，還要趕著抄，怕過了借書的期限，免得下次主人不再借。 明代吳從先的《小窗自紀(jì)》有《書憲》十二則談讀書，讀來發(fā)現(xiàn)，他也把讀書當(dāng)手藝。譬如，如何在書境里神游，他給了這樣的方法：讀史書宜映雪，以光潔讀者之心境；讀子書宜伴月，以寄托深遠(yuǎn)之思；讀《山海經(jīng)》《水經(jīng)》，宜找一處清幽之境；讀忠烈傳宜鼓瑟吹笙，以揚(yáng)芳名；讀奸佞傳宜喝酒擊劍，以銷憤懣；讀《騷》賦詩詞，則按拍吟唱、登山臨水，又是另一番境界。陶淵明“不求甚解”法，蘇軾“八面受敵”法，歐陽修“計字日誦”“三上”法，鄭板橋“求精求當(dāng)”法，張溥“七焚”法……都是引領(lǐng)時代風(fēng)騷的一代巨匠的讀書方法，它們能激勵人心，特別能激勵如我一樣的小小“書蟲”。但每每有大部頭的好書，城磚一樣，站在晃晃悠悠的地鐵里捧讀，實在不便。起初面對裝幀精美的書，多有不忍，鋒利刀剪，拿起又放下。 心下一哂，真是把書讀成了一門手藝呢！
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