二年級小學生素質(zhì)報告簡短評語-閱讀頁
2025-04-05 06:40本頁面
【正文】 是個好學生，但最近，你卻常犯一個很不好的毛病，那就是粗心。但你一定要記住“天才出于勤奮”，老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。希望今后你在學習中大膽施展自己的才干，使你更加出色。瞧你，作業(yè)本上大紅的優(yōu)，每次測驗取得的優(yōu)秀成績！要是你還能在大家面前大聲地發(fā)言，那我們就更喜歡你了。 你真是老師的小助手，班級的好干部。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己的目標更高些，更遠些！【篇三】二年級小學生素質(zhì)報告簡短評語 你學習比較努力，基本上能認真完成老師的作業(yè)，與同學們相處也還不錯，沒有什么大不了的矛盾需要老師來調(diào)和的。希望你后更加用心學習，讓自己的成績步入班級的前列。思維靈活，學習認真，上課能積極回答問題，老師挺欣賞你的機敏。老師希望你繼續(xù)加油，取得更大進步！ 從認識你到現(xiàn)在，你給老師留下了美好的印象：活潑，可愛，寫工整，喜愛讀書，成績優(yōu)異。繼續(xù)努力吧！ 你是老師很欣賞的學生，你的聰明叫大家驚訝。如果在課堂上能再專心寫，你會更加了不起的。 你是個非常優(yōu)秀的男孩。你的數(shù)學成績很穩(wěn)定，一直名列前茅，老師和同學都喜歡你。不過，說實話，老師很喜歡你這位“女漢子”！這不，這次體育節(jié)跳繩比賽中，榮獲一等獎的你為我們小駿馬班增添了幾分光彩。老師相信，今后你會做得更好！ 你是一個聰明伶俐的小女孩兒。但回答問題卻不夠積極，今后你要勇敢的鍛煉自己積極回答問題的能力，這樣才能活躍你的思維，全面提高你的成績。有你這樣懂事的學生老師感到
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