【摘要】金絲猴的后代還是金絲猴梅花鹿的后代仍然是梅花鹿一對綠鸚鵡的四個羽色不同的子女金絲猴的后代還是金絲猴梅花鹿的后代仍然是梅花鹿遺傳現(xiàn)象綠鸚鵡的四個羽色不同的子女變異現(xiàn)象一、遺傳和變異遺傳:指親子間的相似性變異:指親子間和子代個體間的差異生物的遺傳和變異都是通過生殖
2025-01-24 13:15
【摘要】教學(xué)設(shè)計(教案)模板基本信息學(xué)科生物年級八年級教學(xué)形式觀察、討論、歸納法、多媒體演示法、談話引導(dǎo)法教師涂曉紅單位廣州市美華中學(xué)課題名稱《基因控制生物的性狀》學(xué)情分析有關(guān)性狀、基因、遺傳物質(zhì)的傳遞等內(nèi)容對于現(xiàn)階段的學(xué)生來說,比較復(fù)雜、抽象,但遺傳和變異既是生物界的
2024-12-14 17:18
【摘要】生物:《基因控制生物的性狀》學(xué)案3(人教版八年級下)觀察與思考,并不能知道自己的所有性狀。肉眼僅能觀察到某些形態(tài)結(jié)構(gòu)、行為特征,而無法觀察到生物的生理特征等。(character):遺傳學(xué)中把生物體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式,統(tǒng)稱為性狀。。比如,麥田中水肥充足的地方,麥苗比正常的要粗壯,這一性狀差異是由于環(huán)境條件的變化
2024-12-23 09:31
【摘要】生物:《基因控制生物的性狀》學(xué)案2(人教版八年級下)趣味導(dǎo)讀自然界的生物多姿多彩,即使是同一種生物,它們之間也或多或少有所不同,簡單地說,這種不同的表現(xiàn)就是生物的各種性狀,然而你知道各種性狀的“幕后”操縱者是誰嗎?破譯生命的密碼,從本節(jié)課拉開序幕。智能點撥例題:說說遺傳物質(zhì)、染色體、基因與性狀之間是什么關(guān)系?解析:明
2024-12-09 09:24
【摘要】人教版《生物學(xué)》八年級下冊第二章生物的遺傳和變異南寧市天桃實驗學(xué)校中學(xué)部陸文敏你長的是像你的爸爸還是像你的媽媽呢?其實你身體的某些特征像你的爸爸,而另一些特征則像你的媽媽。閱讀并思考下列問題在課文中標(biāo)注一下:?什么是遺傳?什么是變異??生物的遺傳和變異是通過什么實現(xiàn)的??
2025-01-24 13:13
【摘要】福成一中李麗?遺傳和變異概念。?性狀的概念。?生物的性狀是由基因控制的。金絲猴的后代還是金絲猴梅花鹿的后代仍然是梅花鹿?龍生龍,鳳生鳳,老鼠生子會打洞?種瓜得瓜,種豆得豆遺傳:親子間的相似性。一對綠鸚鵡的四個羽色不同的子女?一豬生九仔,連母十個樣。變異:親子間和子代個體
2025-01-24 13:14
【摘要】第一節(jié)基因控制生物的性狀學(xué)習(xí)目標(biāo),理解基因控制性狀。、生活的關(guān)系。學(xué)習(xí)難點對轉(zhuǎn)基因超級鼠實驗過程的分析學(xué)習(xí)過程一、快樂自學(xué)同學(xué)們看過動畫片《喜羊羊與灰太狼》,有一集叫做《蜘蛛狼》,灰太狼與紅太狼被喝了蜘蛛口服液后,能像蜘蛛那樣吐絲,爬墻壁,這當(dāng)然是動畫片的夸張、搞笑,但現(xiàn)在生物上的轉(zhuǎn)基
2024-12-29 00:51
【摘要】第一節(jié)基因控制生物的性狀學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道生物有遺傳和變異的現(xiàn)象。2、理解什么是生物的性狀和相對性狀。學(xué)習(xí)難點如何判斷一個生物的特征是否是生物的性狀學(xué)習(xí)重點什么是生物的相對性狀學(xué)習(xí)過程一、快樂自學(xué)每次開家長會,老師即使以前沒有見過你們的家長,也能猜出哪位家長是哪位同學(xué)的父親或母親,并且準(zhǔn)確率可
【摘要】什么是遺傳?是指親子間的相似性什么是變異?是指親子間或子代之間個體間的差異?龍生龍,鳳生鳳,老鼠生子會打洞?種瓜得瓜,種豆得豆?一母生九子,連母十個樣。遺傳變異每個生命體都是獨一無二的,在他/她/它身上表現(xiàn)的各種特征,我們稱之為性狀。性狀包括哪幾方面?
【摘要】第二章生物的遺傳和變異白浪鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校顏克存?想一想自己有哪些特征像父親,哪些特征像母親,哪些特征與父母都不相像?為什么會同父母既像又不像呢?圖9所示是一個貓家庭,它們彼此之間各有相同和不同的特征;圖10所示是我國首例用成年牛體細(xì)胞克隆出的五頭牛,它們幾乎一模一樣,這又是為什么呢?你已經(jīng)進(jìn)入對遺傳和變異現(xiàn)象的探究了。
2025-01-24 13:23
【摘要】歡迎各位老師蒞臨指導(dǎo)?什么是性狀??每一種生物的體細(xì)胞中,染色體的數(shù)目是特定的,并且通常是成對存在的。位于染色體上的基因在體細(xì)胞中也是成對存在的。?基因是通過指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成來表達(dá)自己所攜帶的遺傳信息,從而控制生物個體的性狀表現(xiàn)的。(同一種生物同一種性狀的不同表現(xiàn)類型,總稱為相對性狀)
2024-11-29 13:48
【摘要】第二章生物的遺傳和變異第一節(jié)基因控制生物的性狀嶺泉中學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、舉例說出生物的性狀,區(qū)分不同種性狀和相對性狀。2、理解生物的性狀是由基因控制的。3、關(guān)注轉(zhuǎn)基因技術(shù)給人類帶來的影響。幾種生物的性狀(形態(tài)結(jié)構(gòu))豌豆的圓粒與皺粒番茄的紅果與黃果兔的白毛與黑毛
【摘要】第二章生物的遺傳和變異第一節(jié)基因控制生物的性狀生物的遺傳金絲猴的后代還是金絲猴梅花鹿的后代仍然是梅花鹿一對綠鸚鵡的四個羽色不同的子女生物的變異生物的特征傳給后代的現(xiàn)象,就叫遺傳。??生物的親代與子代之間,以及子代的
2025-01-24 13:06
【摘要】1、無性生殖的概念,并例舉植物無性生殖的兩種方法。2、昆蟲完全變態(tài)發(fā)育的幾個時期。舉例。3、雌雄蛙抱對的意義。4、鳥類生殖和發(fā)育必須經(jīng)過的是哪幾個階段?母貓和小貓母狗和小狗1、龍生龍,鳳生鳳,老鼠孩子會打洞。2、一母生九子,連母十個樣。遺傳——是指親子間的相似性;變異——是指親子間和子代個體間的差異
【摘要】課外調(diào)查自己父親母親祖父祖母外祖父外祖母耳垂有無上眼瞼雙單酒窩有無舌由兩側(cè)向中央卷曲能否大拇指向背側(cè)彎曲能否慣用手右手左手圖2卷舌1、能卷
2025-01-24 13:05