【正文】 典自然貼切，如“乘風”兩字用了宗想“愿乘長風破萬里浪”之典，氣勢豪邁。全詩語言樸素自然，直抒胸臆，披襟見懷，風格剛健，字重千鈞，絲毫不見女兒之態(tài)。 【答案】 （1）A（2）①對日俄橫行中國領土的強烈憤慨。②深重的憂國之情。③對民眾共同救亡圖存的強烈呼吁。④愿為國犧牲的崇高志向。 【解析】【分析】（1）A項，“內(nèi)心哀慟如受雷霆之擊”理解有誤。故選A。“濁酒不銷憂國淚”，那濁酒哪能排解我憂心國事所灑的熱淚，表現(xiàn)詩人的憂國之情。由憂國而思濟世，對民眾共同救亡圖存的強烈呼吁。表達愿為祖國而拋頭顱灑熱血的崇高志向。 故答案為：⑴A； ⑵①對日俄橫行中國領土的強烈憤慨。②深重的憂國之情。③對民眾共同救亡圖存的強烈呼吁。④愿為國犧牲的崇高志向?！军c評】（1）本題考查對詩歌內(nèi)容、重要字詞含義作用、情感和藝術手法的分析鑒賞能力。 （2）本題考查把握詩歌的主旨和情感態(tài)度的能力。從而把握詩歌表達的情感。 西 月辛棄疾堂上謀臣帷幄，邊頭猛將干戈。此日樓臺鼎鼐① ， 他時劍履山河?！咀⑨尅竣贅桥_鼎鼐：樓臺指相府，古時把宰相治國比作鼎鼐調(diào)味。 ） A.B.C.D.（2）從對北伐的情感態(tài)度上看，本詞與《永遇樂 “元嘉草草”三句詩人借元嘉帝輕率魯莽，想建立不朽戰(zhàn)功，卻落得倉皇逃命的故事，提醒南宋統(tǒng)治者吸取前人的歷史教訓，不要冒進。下片先寫今日治國，再寫明年勝利在握，表達了對北伐大好前景充滿信心。 （2）本題要求從對北伐的情感態(tài)度上看，本詞與《永遇樂天時地利與人和，燕可伐與曰可。都人齊和《大風歌》，管領群臣來賀。而“元嘉草草”三句詩人借元嘉帝輕率魯莽，想建立不朽戰(zhàn)功，卻落得倉皇逃命的故事，提醒南宋統(tǒng)治者吸取前人的歷史教訓，不要冒進。 “元嘉草草”三句詩人借元嘉帝輕率魯莽，想建立不朽戰(zhàn)功，卻落得倉皇逃命的故事，提醒南宋統(tǒng)治者吸取前人的歷史教訓，不要冒進。解答此題既要對詩歌進行整體的把握，又要對詩歌的局部進行恰當?shù)姆治觥?（2）本題考查考生把握詩歌思想感情的能力。4．閱讀下面這首唐詩，完成各題。青鏡流年看發(fā)變，白云芳草與心違。昨日聞君到城闕，莫將簪弁勝荷衣。二者都是官員身上的服飾。 ） A.B.C.D.（2）詩歌末句對朋友的叮囑勸告中體現(xiàn)了詩人怎樣的人生態(tài)度？請簡要分析。 【解析】【分析】（1）A項，“流露出對好友獨行未歸的慨嘆”錯誤，從詩中來看，“忽憶山中獨未歸”中“獨未歸”三字流露的是詩人自己不得歸去的慨嘆，并不是對好友獨行未歸的慨嘆。 （2） “昨日聞君到城闕，莫將簪弁勝荷衣”，“荷衣”，楚辭云：“制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳”，本指人品高潔，后為隱者代稱，簪弁是為官的標志，此指做官；李端最近忽然來到城市，詩人以為他有求仕之意，勸誡他說：不要認為簪弁就比荷衣好，也即不要認為做官勝過歸隱，這兩句看似是勸勉李端歸隱之辭，其實也是詩人心曲的表白，是自勉之辭，流露出對官場生活的厭惡；再結合前面幾聯(lián)來看，“忽憶山中獨未歸”是回憶曾經(jīng)的山中生活，“白云芳草與心違”是說鐘情的白云芳草已經(jīng)久違，這兩處流露出對那種自由自在的山居生活的喜愛，而“逄酒客春游慣，久別林僧夜坐稀”借助詩人四處游玩、與人推杯換盞的生活狀態(tài)和昔日與林僧靜夜長坐進行對比，表達詩人對四處游玩、與人推杯換盞的生活的厭煩。【點評】（1）本題考查對詩歌內(nèi)容、重要字詞含義作用、情感和藝術手法的分析鑒賞能力。 （2）本題考查把握詩歌的主旨和情感態(tài)度的能力。從而把握詩歌表達的情感。 秋風（其二）杜甫秋風淅淅吹我衣，東流之外西日微。不知明月為誰好，早晚孤帆他夜歸。（1）下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ā安槐M長江滾滾來”一樣雖表達了桑榆晚景的感傷，但都營造了磅礴之感。“白發(fā)”代指詩人自己；（2）請結合詩的后兩聯(lián)，簡要分析詩人是如何抒發(fā)情感的。②虛寫歸鄉(xiāng)之事，借以抒情，詩人想象早晚有一天會在月夜乘舟歸鄉(xiāng)，倚靠庭園舊樹，體現(xiàn)了詩人對歸鄉(xiāng)的希望之情。 【解析】【分析】（1）B項，“都營造了磅礴之感”錯誤。故選B。“早晚孤帆他夜歸”，“早晚”，終有一天，不是現(xiàn)在；“孤帆”，孤獨之意；“他夜歸”，不是今夜歸?！皶装l(fā)倚庭樹，故園池臺今是非”，運用虛寫，滿頭白發(fā)，依靠在庭樹旁，庭院和水池已經(jīng)和原來的不一樣了。 故答案為：⑴B； ⑵①借眼前景物抒情，詩人望月思歸，卻只有孤舟伴我在外漂泊，借此表達自己的思鄉(xiāng)之悲。③但白發(fā)歸鄉(xiāng)，且故園不知是否在戰(zhàn)火中被殘毀，表達了詩人對自己已經(jīng)年邁的感慨，以及歸鄉(xiāng)希望最終落空的悲苦之情。解答此類題，要通讀詩歌，整體把握詩歌內(nèi)容主旨和思想情感，在此基礎上，回歸詩歌，尋找答題點；最后精讀相關詩句，看所給選項的內(nèi)容是否能在詩歌中找到依據(jù)，或者是否能根據(jù)詩歌內(nèi)容合理地推斷出來或者是否正確。鑒賞詩歌的表達技巧的答題模式：第一步：指出何種手法；第二步：結合詩歌內(nèi)容分析；第三步：指出這種手法的表達效果。 羸駿白居易一驊騮失其主，贏餓無人牧向風嘶一聲，莽蒼黃河曲。歲暮田野空，寒草不滿腹。相馬失于瘦，遂遺千里足。輸彼軍廄中，化作駑駘①肉。（1） （2）本詩在敘述上頗有特色，試賞析。②層層推進，先寫駿馬被棄，再寫無人賞識，最后寫駿馬被吃掉，增強悲劇性。如“向風嘶一聲，莽蒼黃河曲”體現(xiàn)出悲壯與蒼涼；“豈無市駿者?盡是凡人目”體現(xiàn)出對不識駿馬者的不屑與內(nèi)心的辛酸。 （2）首先，本詩前八句寫駿馬的種種遭遇，表現(xiàn)它被遺棄之后的彷徨與失落，在傳統(tǒng)文學理論中，其實是運用了“賦”的手法。簡而言之，就是描述事情。最后，作者雖然通篇敘述，但是敘述中是含有深切的情感的。蹋冰水畔立，臥雪冢間宿”，表面上客觀呈現(xiàn)駿馬的遭遇，實際上在冰雪、黃河、大風的襯托中，駿馬的一切遭遇都具有一種蒼涼悲愴的意味，寄寓了作者的同情。開篇以“驊騮”的身份出場，最后以“化作駑駘肉”結束，如此命運的變化，不知不覺透露出作者的同情，甚至是憤恨。 明主要賞識英才 ⑵①采用賦的手法，直敘駿馬被棄之后的種種遭遇。③敘述中含有深情，增強感染力。 【點評】（1）本題考查考生把握詩歌思想感情的能力。 （2）本題考查文學作品語言和表達技巧的鑒賞的能力。7．閱讀下面兩首唐詩，回答問題。不圖結實來雙鳳，且要長竿釣巨魚。竹羅隱籬外清陰接藥闌④ ， 曉風交戛⑤碧瑯玕?！咀ⅰ竣偻踟懓祝ü?75年—公元958年）：字有道，號靈溪，信州永豐（今江西省上饒市廣豐區(qū)）人。②略洗：稍加砍除叢竹的繁枝。下文“箱筠”義同。⑤交戛：交錯纏結。生性高傲，放誕不羈，時常東游西逛，后來索性辭官，住在山陰。 （2）同為詠竹詩，兩人所表達的情感態(tài)度有何不同？請簡要分析。（2）相同點：①兩詩都塑造了竹子的清俊形象，寄托詩人對竹子的喜愛之情，欣賞竹林風光，終日相依。 不同點：王詩要用長竿“釣巨魚”，暗示他有高遠的情懷，渴望有朝一日能報效朝廷，建功立業(yè)；而羅詩則運用典故，表示他更愿意過散淡悠閑的生活。 （2）《洗竹》是唐代詩人王貞白所作，表達了作者具有遠大的抱負和高雅的情懷。作為行文線索，貫串全詩內(nèi)容。欣賞竹林風光，終日相依。詩人愛竹成癖，以竹為友?！吨瘛肥翘拼娙肆_隱所做，表達了詩人對竹子的喜愛之情和高雅的情操。烘托詩人高雅的志氣、節(jié)操。這首詩塑造了竹子的清俊形象，寄托詩人對竹子的喜愛之情。表現(xiàn)了詩人高雅的志節(jié)情趣，寄托了淡泊處世的人生理想。羅隱運用典故，表示他更愿意過散淡悠閑的生活。 ⑵相同點：①兩詩都塑造了竹子的清俊形象，寄托詩人對竹子的喜愛之情，欣賞竹林風光，終日相依。 不同點：王詩要用長竿“釣巨魚”，暗示他有高遠的情懷，渴望有朝一日能報效朝廷，建功立業(yè)；而羅詩則運用典故，表示他更愿意過散淡悠閑的生活。意象是承載詩詞反映的思想感情的客觀事物，它可能是現(xiàn)實的也可能是作者想象的。其在詩詞中的作用，要從詩詞內(nèi)容、主旨，意境和情感幾個方面去把握。解答時可先分別分析兩首詞（詩）的句子各運用了什么手法，表達了什么情感，然后進行對比，找出異同。做這類題要：要通讀這幾首詩詞，把握其思想內(nèi)容和主要的寫法，包括作家作品的背景知識；要結合題干中的比較角度（思想內(nèi)容、感情、藝術手法、寫法、修辭方法等）來尋求詩詞的差異性；要注意點面結合，既有總體分析，又有具體分析。8．閱讀下面的一首唐詩，完成下面小題。犬上階眠知地濕，鳥臨窗語報天晴。睡覺心空思想盡，近來鄉(xiāng)夢不多成。 ） A.B.C.D.（2）詩人善于從細微處表現(xiàn)生活情趣，請從這一角度賞析詩中劃線的句子. 【答案】 （1）B（2）“新脫冬衣”以動作暗示季節(jié)更替，“體作輕”寫出猛然間的輕松感受，這種輕快的感覺與上一句“宿酒未解的頭重腳輕的狀態(tài)”形成鮮明的對比，抒發(fā)了詩人切身感受到春天到來的喜悅之情。此時的小狗已經(jīng)爬起，沒有在睡覺。故選B?！绑w乍輕”而“頭仍重 ”，值此酒意未竟消之際，當有頭重腳輕、飄飄無定之感。正所謂酒不醉人人自醉。暗示出詩人的身心已完全被春天的氣息所感染，他又迎來了一個明媚的春天。【點評】 （1）本題屬于綜合考查題考查學生對詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握的能力。在理解每一個選項時，要仔細分析選項中賞析的每一個重點，對詩歌的內(nèi)容、情感、主題、意象、意境等進行分析概括。在理解詩句內(nèi)容的基礎上，分析用了那些手法，然后結合詩句分析為什么是這個手法，最后寫出這種手法的作用和效果。 游山西村（宋）陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。社日(唐)王駕鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。（1）下列對這首詩賞析，不恰當?shù)囊豁検? ) A.一個“足”字，表達了農(nóng)家款客盡其所有的盛情。陸詩“從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門”。C.詩人對詐偽的官場心灰意冷，只想在家鄉(xiāng)安度晚年，忘掉朝廷國事。陸詩以游村貫穿，并把秀麗的山村自然風光與淳樸的村民習俗和諧地統(tǒng)一在完整的畫面上，構成了優(yōu)美的意境。請結合詩句簡要分析。你吹著簫，我擊著鼓，結隊喜慶，春社祭日已臨近。王詩運用側面烘托的手法來寫社日?！凹壹摇笔强鋸堈f法，說明這種情形之普遍。故選C。考生從這兩個角度分析作答即可。你吹著簫，我擊著鼓，結隊喜慶，春社祭日已臨近。王詩運用側面烘托的手法來寫社日?！凹壹摇笔强鋸堈f法，說明這種情形之普遍。評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度的基本能力。 （2）詩歌的對比閱讀有兩種情形，一種是一道題目中出現(xiàn)兩首詩歌，另一種是運用一首詩歌和課本中的一首詩歌進行對比，一般選擇課本的首歌都是要求背誦的名篇。如果給出就按要求進行比較，如果不給可以從詩歌的意象的選取、詩歌的意境特征、情感差別、手法的運用、寫景的角度、詩歌的格調(diào)等方面著眼分析，此題為比較異同，并且給出比較的范圍，較為容易，結合詩歌作答即可。本題的考點是比較分析詩歌的思想情感的同異?；卮饡r，要先回答相同點，再結合相關內(nèi)容分別答