【正文】 效的防護(hù)”與“如果外出，帶上口罩就行”自相矛盾。 【解析】【分析】本題主要從自相矛盾的角度來(lái)考查，文中的另外兩處是：①“只是戴口罩，無(wú)法進(jìn)行有效的防護(hù)”與“如果外出，帶上口罩就行”自相矛盾。 故答案為： ①“只是戴口罩，無(wú)法進(jìn)行有效的防護(hù)”與“如果外出，帶上口罩就行”自相矛盾?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查語(yǔ)言邏輯推斷的能力。通讀文段,把握文段話題,概括文段大意，這一步中就要注意文段中具有因果、條件、包含、矛盾等關(guān)系的句子。此步驟與仿寫句式有相同點(diǎn),要求所填句子與所給例句形式上基本一致，表述方式上基本一致。首先明確例句對(duì)應(yīng)的原文所出現(xiàn)的邏輯問(wèn)題，以便在尋找其他錯(cuò)誤時(shí)有方向，然后再讀原文,依據(jù)前面分析，推導(dǎo)錯(cuò)誤,并參照例句方式組織答案。15． 修辭得心應(yīng)手，寫出的文章不一定就有深度；修辭得心應(yīng)手，寫出的文章不一定就是文質(zhì)兼美的好文章 【解析】【分析】根據(jù)語(yǔ)段內(nèi)可知“如果修辭能夠得心應(yīng)手，他寫出的文章就一定有深度”“修辭能夠得心應(yīng)手，他寫出的文章就一定有深度，一定是文質(zhì)兼美的好文章”邏輯推斷不合理，然后根據(jù)（1）“不一定”進(jìn)行重新整合即可。首先要弄清出題人的意圖，然后根據(jù)題目中所有信息進(jìn)行分析，根據(jù)所給第一句可以確定仿寫句子的句式，然后考慮針對(duì)什么推斷來(lái)反駁，最后確定自己所寫內(nèi)容。二、高中語(yǔ)文語(yǔ)言表達(dá)16．(為什么)汽車保險(xiǎn)杠要做成塑料的／樹脂的；金屬材質(zhì)的保險(xiǎn)杠一旦發(fā)生碰撞；而是為了充分吸收撞擊能量 【解析】【分析】第一個(gè)空根據(jù)橫線后“輕輕一撞就容易壞掉”“旱期汽車的保險(xiǎn)杠確實(shí)就是由金屬材質(zhì)制成的”，填入“汽車保險(xiǎn)杠要做成塑料的”；第二個(gè)空根據(jù)“汽車整體的變形程度不大，對(duì)車子的損傷較小，但能量會(huì)傳遞到車內(nèi)的駕乘人員身上，從而對(duì)人造成更大的傷害”，填入“金屬材質(zhì)的保險(xiǎn)杠一旦發(fā)生碰撞”；第三個(gè)空根據(jù)“但這并不是大家所認(rèn)為的‘簡(jiǎn)配’”，填入“而是為了充分吸收撞擊能量”。故答案為： (為什么)汽車保險(xiǎn)杠要做成塑料的／樹脂的；金屬材質(zhì)的保險(xiǎn)杠一旦發(fā)生碰撞；而是為了充分吸收撞擊能量【點(diǎn)評(píng)】本題是一道考查語(yǔ)句的連貫的題目，做提前要認(rèn)真閱讀語(yǔ)段，明確話題，然后再認(rèn)真分析空白處與前后句的關(guān)系，做到既要前瞻又要后顧，不要脫離具體的語(yǔ)言環(huán)境，再結(jié)合題干要求答題選出符合語(yǔ)境的答案。 【解析】【分析】本段文字主要講人類與自然的關(guān)系，破壞自然的危害。 【解析】【分析】本段文字主要講人類與自然的關(guān)系，破壞自然的危害。第②處根據(jù)前一句中“只有……才”和“然而”，推斷出“為時(shí)過(guò)晚”的意思。 故答案為：①而人類卻殘忍地毀壞著大自然；②到那個(gè)時(shí)候一切都為時(shí)過(guò)晚了；③人類的后代所見的都是祖輩丑陋的痕跡。18．土壤具有一定的過(guò)濾作用；為了解決這一用水難題；這其實(shí)是一種飲鴆止渴的方法（這樣做其實(shí)是飲鴆止渴） 【解析】【分析】這是一道根據(jù)文意填空的題目，高考題目一般為科普類的說(shuō)明性文字，文段表述結(jié)尾嚴(yán)解析： 土壤具有一定的過(guò)濾作用；為了解決這一用水難題；這其實(shí)是一種飲鴆止渴的方法（這樣做其實(shí)是飲鴆止渴） 【解析】【分析】這是一道根據(jù)文意填空的題目，高考題目一般為科普類的說(shuō)明性文字，文段表述結(jié)尾嚴(yán)密。例如本題根據(jù)文中的句子“使得經(jīng)土壤過(guò)濾之后淺層地下水污染程度仍然令人觸目驚心”“中國(guó)北方的城市大多數(shù)使用極深層的地下水供給市民”“隨著地下水的不斷抽取，地下水網(wǎng)將會(huì)變得枯竭”填寫相應(yīng)答案。解答此題，要仔細(xì)閱讀文段，用心體會(huì)各道橫線的上下文所提供的語(yǔ)境，再揣摩應(yīng)填入的語(yǔ)句?？忌辖馕觯?北京冬奧組委而向全球招募賽會(huì)志愿者 【解析】【分析】本題要通讀新聞材料，把握其中的重要信息：主體對(duì)象是“北京冬奧組委”，內(nèi)容是“賽會(huì)志愿者招募工作正式拉開帷幕”，范圍是“面向全球”。 故答案為： 北京冬奧組委而向全球招募賽會(huì)志愿者 【點(diǎn)評(píng)】本題考查概括新聞內(nèi)容,擬寫新聞標(biāo)題的能力?？捎脤?duì)仗工整的對(duì)聯(lián)式、引人入勝的設(shè)置懸念式等樣式來(lái)擬題,注意標(biāo)題中出現(xiàn)名人,名言,或者遇味的簡(jiǎn)稱，昵稱，代號(hào)等等,但是一定要簡(jiǎn)略。 【示例2】諸侯割解析： 【示例1】《論語(yǔ)》中既有“禮之用，和為貴”的行事準(zhǔn)則，也有“君子和而不同，小人同而不和”的諄諄告誡，還有“和無(wú)寡，安無(wú)傾”的社會(huì)理想，這部儒家經(jīng)典蘊(yùn)含了仁愛和諧的尚和精神。生靈涂炭渴盼休養(yǎng)生息，社會(huì)動(dòng)蕩期望和平安寧，戰(zhàn)亂頻仍祈求國(guó)家大治，宏偉的三國(guó)長(zhǎng)卷蘊(yùn)含了人們對(duì)天下歸一的追求。繼承了2013年首次新課改高考四川卷語(yǔ)文試題的基本思路，體現(xiàn)了課改與考改方向，也體現(xiàn)了語(yǔ)文的追求：寬度、厚度與力度。今本共二十篇。這部儒家經(jīng)典蘊(yùn)含了仁愛和諧的尚和精神，其中“己所不欲。以直報(bào)怨。 故答案為：【示例1】《論語(yǔ)》中既有“禮之用，和為貴”的行事準(zhǔn)則，也有“君子和而不同，小人同而不和”的諄諄告誡，還有“和無(wú)寡，安無(wú)傾”的社會(huì)理想，這部儒家經(jīng)典蘊(yùn)含了仁愛和諧的尚和精神。生靈涂炭渴盼休養(yǎng)生息，社會(huì)動(dòng)蕩期望和平安寧，戰(zhàn)亂頻仍祈求國(guó)家大治，宏偉的三國(guó)長(zhǎng)卷蘊(yùn)含了人們對(duì)天下歸一的追求。解答時(shí)，首先要審清題干要求，根據(jù)平時(shí)對(duì)課外著作閱讀的記憶，根據(jù)題目要求選擇。那真切細(xì)膩的表演、委婉動(dòng)聽的唱腔、優(yōu)美抒情的風(fēng)格，薈萃成一場(chǎng)視聽盛宴。解析： 戲曲，一個(gè)臺(tái)，一場(chǎng)戲，如怨如慕，如泣如訴。無(wú)論是《紅樓夢(mèng)》，還是《梁山伯與祝英臺(tái)》，經(jīng)過(guò)戲曲的詮釋，情韻都變得更加濃郁醇厚?！巴平檎Z(yǔ)”，重在“推介”，目的在于讓人喜歡。如“中國(guó)結(jié)”，在人們手指間纏繞出吉慶有余、福壽雙全、雙喜臨門?！帮溩印保槐P餃子，象征的是團(tuán)圓；一盤餃子，代表的是思念；一盤餃子，蘊(yùn)含的是中國(guó)古老的文化。書法從古傳到今，早已不是簡(jiǎn)單的書寫，更承載著濃厚的中國(guó)文化。那真切細(xì)膩的表演、委婉動(dòng)聽的唱腔、優(yōu)美抒情的風(fēng)格，薈萃成一場(chǎng)視聽盛宴?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。做這類試題要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析題干要求，能揣摩理解出題者意圖，當(dāng)然考試時(shí)這類題型以主觀題為主，在備考時(shí)還應(yīng)多練習(xí)、多積累。 【示例2】想摘玫瑰，就要先折刺解析： （1）9年“喊樓”，只為高三加油/喊樓——為高三加油！（2）【示例1】健康身體是基礎(chǔ)，勤奮刻苦是前提，學(xué)習(xí)方法是關(guān)鍵，心理素質(zhì)是保證——高三在即，時(shí)時(shí)自勉?！臼纠?】高三是一場(chǎng)無(wú)聲的戰(zhàn)役，不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)就是戰(zhàn)場(chǎng)上的敵軍，我必須時(shí)時(shí)提醒自己：前方敵軍出沒(méi)，一個(gè)一個(gè)消滅。主抓關(guān)鍵語(yǔ)句：“這是‘喊樓’——我們學(xué)校已經(jīng)延續(xù)9年的一個(gè)傳統(tǒng)，高一高二學(xué)生通過(guò)‘喊樓’為學(xué)長(zhǎng)祝?！笨芍?，這篇新聞的人物、主體事件和起因是：“高一高二學(xué)生通過(guò)‘喊樓’為學(xué)長(zhǎng)祝?！?。 （2）“寄語(yǔ)”意思是寄托希望的話。內(nèi)容一定要?jiǎng)?lì)志，有激情。 【示例2】想摘玫瑰，就要先折刺枝；想走坦途，就要斬除荊棘；想看到天明，就要勇闖夜寂；想高考圓夢(mèng)，我要倍加努力?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查壓縮語(yǔ)段的能力。 ⑵本題考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。做這類試題要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析題干要求，能揣摩理解出題者意圖，當(dāng)然考試時(shí)這類題型以主觀題為主，在備考時(shí)還應(yīng)多練習(xí)、多積累。對(duì)應(yīng)“上下五千年”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和時(shí)間角度，“錦繡中華”則暗示空間角度，解析： （1）縱橫九萬(wàn)里；發(fā)展歌（2）辭羊迎馬；笙歌遍地 【解析】【分析】（1）這幅對(duì)聯(lián)實(shí)在贊美中國(guó)的發(fā)展，語(yǔ)言昂揚(yáng)，意境開闊。 故答案為：⑴縱橫九萬(wàn)里；發(fā)展歌；⑵辭羊迎馬；笙歌遍地對(duì)聯(lián)的四個(gè)要素：字?jǐn)?shù)相等，內(nèi)容相關(guān)；詞性相當(dāng)，平仄相諧。其中，“字?jǐn)?shù)相等，內(nèi)容相關(guān)”是基本要素，“詞性相當(dāng)”是語(yǔ)法要素，“平仄相諧”是聲律要素。24．康橋，你的柔波水草，你的軟泥青荇，你的脈脈含情，不正好喚醒了我沉睡的柔情嗎？ 【解析】【分析】先從內(nèi)容上看，要分析示例中的事物，理清它們之間的關(guān)系，體現(xiàn)景點(diǎn)或意象特征，要有著豐富的想象力和意解析： 康橋，你的柔波水草，你的軟泥青荇，你的脈脈含情，不正好喚醒了我沉睡的柔情嗎？ 【解析】【分析】先從內(nèi)容上看，要分析示例中的事物，理清它們之間的關(guān)系，體現(xiàn)景點(diǎn)或意象特征，要有著豐富的想象力和意趣。 故答案為：康橋，你的柔波水草，你的軟泥青荇，你的脈脈含情，不正好喚醒了我沉睡的柔情嗎？ 【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生仿用句式的能力。仿寫要注意三點(diǎn)：一是注意句式，二是注意修辭，三是注意字?jǐn)?shù)。一代名臣藺相如，千古英雄如星辰。微寫作能力就是考查語(yǔ)解析： 他勇敢如虎，利舌如劍，完璧歸趙；他挺拔如松，大義凜然，贏得尊嚴(yán)；他寬容如海，隱忍退讓，將相和好。 【解析】【分析】該題考查學(xué)生微寫作能力。寫作前先審題，看清題干的要求。選人時(shí)，要選擇自己相對(duì)熟悉了解的歷史人物，要確保自己有話要說(shuō)。題干要求使用比喻和排比的修辭手法，表達(dá)時(shí)語(yǔ)言要有文采，語(yǔ)意要通順連貫。如選擇藺相如，則要抓住完璧歸趙一事來(lái)寫，突出他的勇敢、大義凜然、寬容和隱忍。一代名臣藺相如，千古英雄如星辰。一代名臣藺相如，千古英雄如星辰。做這類試題要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析題干要求，能揣摩理解出題者意圖，注意在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上符合題干，正確使用要求的修辭手法。