【正文】 是考查學(xué)生的課外閱讀能力，第一題考查學(xué)生對拼音的掌握能力，第二題考查學(xué)生對課文文段的賞析，這兩段描寫主要是語言描寫和動作描寫?！军c評】此類題主要考查學(xué)生的閱讀理解能力，學(xué)生需要根據(jù)題目要求找出解答，對學(xué)生能力是一種提升。 看完電視以后，老王一整晚都沒睡好。 兒子只漫不經(jīng)一心：“不要緊的，還很暖和（h233?！彼┼┎恍荩瑑鹤硬荒蜔┝耍骸爸懒?，知道了。ng f232。)打了個大噴嚏。 老母親急了：“已經(jīng)感冒了不是？怎么這么不聽話？從小就不愛加衣服……”絮絮叨叨，從他7歲時的“劣跡”一直說起，他趕緊截?。骸皨?，你那邊天氣怎么樣?”老人答：“雪還在下呢。 他不由自主地愣住了。 在寒潮乍起的清晨，他深深牽掛的，是北風(fēng)尚未抵達(dá)的武漢，卻忘了勻一些給北風(fēng)起處的故鄉(xiāng)和已經(jīng)年過七旬的母親。 人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的？老王自己有點發(fā)懵（ｍěnɡ暖和________（h233。 窗縫________(f233。ng)結(jié)結(jié)實實________ jiē ji233。 ｍēnɡ） （2）比一比，再組詞。①AABB： ________、________②AABC： ________、________ （4）選擇填空。b、話還有很多很多，被打斷了。②仔細(xì)閱讀畫線的句子，“他”愣住的原因是：________ （6）說說你對文章最后一自然段的理解。 【答案】（1）huō；f232。（7）誰言寸草心，報得三春暉。暖和（huō）、窗縫(ng)、結(jié)結(jié)實實（ jiē）、發(fā)懵（ ｍēnɡ）（2）本題主要考查學(xué)生對形近字的辨析，通過比較字音、部首、字義、組詞記憶生字。從①是AABB式結(jié)構(gòu)，如：端端正正。（4）解題時要細(xì)讀語句，聯(lián)系上下文了解省略號的作用，①話還有很多很多，被打斷了。（5）考查回答問題的能力，帶著問題細(xì)讀課文，一般都能找到答案，但有的需要加以概括。（7）考查對相關(guān)彥語，詩句的掌握，在與平時的積累和記憶?！军c評】（1）對于多音字，我們讀的時候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音，做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。（3）分析要仿寫的詞語，從中找出規(guī)律，找出規(guī)律，問題就迎刃而解了，在學(xué)習(xí)的過程中要學(xué)會積累好詞好句，為寫作奠定基礎(chǔ)。（5）此題考查篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。（6）考查對文章最后一自然段的理解能力。7．火車六年不到站我到武警醫(yī)院看望哥哥時，意外遇到兩個老鄉(xiāng)?！澳愕艿茏≡憾嗑昧?？”“六年。他弟弟能說能笑，只是走不了路，記憶力很差。半夜，我聽到弟弟說：“哥，什么時候下車，別忘了喊我起來?！边@樣的對活，一晚上至少有五次。他總是趁弟弟睡著的時候，默默地踱到外面抽會兒煙。這天，弟弟吃了藥，睡得很沉?！睆尼t(yī)院走出來，他興奮地說，他要去買件衣服，很久沒有買新衣服了。我們乘船過去，那里只有十幾家商鋪，他卻來來回回逛了好幾趟。準(zhǔn)備往回走的時候，他看著手表驚呼：“下午4時了，弟弟一定醒了。他扯開喉嚨喊：“開船的呢？”旁邊商店的老板說，那人回家吃飯去了，要一個多小時才能回來?！彼宦?，開始脫衣服。”“天這么冷，你會凍壞的！”他掙脫我的手，跳進(jìn)河里。直到他上岸，我才松了口氣。兩小時后，我回到醫(yī)院，看到他換了衣服，坐在床上看著弟弟吃燒雞?！薄霸趺磿兀恳萝?，我一定會喊你一起下的?！蔽肄D(zhuǎn)過頭，淚流滿面。請從文中找出相應(yīng)的動作描寫，依次填寫在橫線上?！暗艿堋焙汀案绺纭钡膶υ?，試分析第二次對話描寫的作用。、動作等描寫方法，人物形象生動感人?！案绺纭边@個人物，贊美了不離不棄的濃濃親情，歌頌了真誠、善良等美好品德。②為了矯正口吃，這個孩子模仿古代一位有名的演說家，嘴里含著小石子講話。我要做一只美麗的蝴蝶。③在努力矯正口吃的同時，他還把精力投入到學(xué)習(xí)之中。在學(xué)習(xí)上遇到困難時，他從不退縮，總是對自己說“我要做一只美麗的蝴蝶”。④1993年10月參加全國總理大選時，他的成長經(jīng)歷打動了無數(shù)選民，他的競選口號“我要帶領(lǐng)國家和人民成為一只美麗的蝴蝶”一經(jīng)提出，就深入人心，得到了大多數(shù)人的支持，人們紛紛把選票投給了他，使他以高票當(dāng)選為總理?？死椎侔玻藗冇H切地稱他為“蝴蝶總理”。丑陋______ 疾病______ 偏癱______ 畸形______磨爛______ 束縛______ 沉浸______ 汲取______。 ，你獲得了哪些啟示？ j237。 sh249。n j237。（2）形容要求很迫切，好像餓了要吃飯，渴了要喝水一樣。他為矯正口吃，嘴里含著石子，嘴巴舌頭都磨爛仍不放棄；他如饑似渴地學(xué)習(xí)，不怕困難，最終取得優(yōu)異成績。（結(jié)合文章，言之成理即可）9．太陽霓虹燈①這是我們來到北京的第二天，這一天的任務(wù)是采訪三位文化藝術(shù)界名人。用北京人的土話說，這位“大腕”現(xiàn)在正“火”。講述完畢，“大腕”嚴(yán)肅地說：“你們的文章寫好以后一定要讓我過目。”我們謝絕了她的好意。見面地點定在京廣大廈，這是主持人要求的。主持人也的確給這種環(huán)境爭氣，不時打著標(biāo)準(zhǔn)的領(lǐng)袖手勢，言語間也常常引經(jīng)據(jù)典。④來到季羨林老人家里已是傍晚了。我們的日程安排得很緊，明明知道老人很累，依然抱著試一試的態(tài)度。秘書把時間限定為20分鐘。這位老人欣然同意，并盡職看管達(dá)半個小時之久。⑥來之前就聽說老人有兩套房子，我們展開俗人的想象，非常羨慕。老式家具，陳設(shè)簡單、樸素。老人留給我們最深刻的印象便是認(rèn)真思考，這可能已經(jīng)成為老人生活中的一種習(xí)慣。二、尊重別人，用老人的話說就是“我的自知之明有些過了頭”。采訪結(jié)束，老人一直把我們送到門口，一一握手告別。其中，A處的“竟”含著作者的______之情，B處的“竟”暗含著作者的______之情。第③自然段“敬仰”一詞的引號應(yīng)為________。 ，談?wù)勀銖募玖w林先生身上看到了哪些優(yōu)秀品質(zhì)。 驚喜 敬佩或贊美2.④、主持人的言行和季羨林先生的言行進(jìn)行對比，突出了季羨林先生的平易近人、尊重知識、尊重他人的品質(zhì)。替青年學(xué)子看管行李；明明很累，也接待采訪。室內(nèi)空間被書占據(jù)，老式家具，陳設(shè)簡單樸素。認(rèn)真思考，“板凳甘坐十年冷，文章不說半句空”。即使一個簡單的問題也認(rèn)真思考，認(rèn)真回答。