【正文】 類，也減而又減，所剩的極其寥寥。于是，完了。（2）請另外再寫出我國古典四大名著中含有“三”字的兩個情節(jié)名稱，例如“三打白骨精”________、________?！段宀方榻B了五猖會的盛況。如，三氣周瑜、三打祝家莊、三拳打死鎮(zhèn)關西、三山聚義大青州、三借芭蕉扇等。 ⑵本題考查名著情節(jié)的把握，注意把握我國古典四大名著中含有“三”字的兩個情節(jié)名稱。 貧僧奉朝命往西天拜佛求經(jīng)，因過寶莊，特借一宿，明日早行。動問府上有多少妖怪？”高老道：“天那!還吃得有多少哩!只這一個怪女婿，也被他磨慌了！”行者道：“你把那妖怪的始末，有多大手段，從頭兒說說我聽，我好替你拿他。只是老拙不幸，不曾有子，止生三個女兒：大的喚名香蘭，第二的名玉蘭，第三的名翠蘭。不期三年前，有一個漢子，模樣兒倒也精致，他說是福陵山上人家，姓豬，上無父母，下無兄弟，愿與人家做個女婿。一進門時，倒也勤謹：耕田耙地，不用牛具；收割田禾，不用刀杖?！毙姓叩溃骸霸趺醋兠?？”高老道：“初來時，是一條黑胖漢，后來就變做一個長嘴大耳朵的呆子，腦后又有一溜鬃毛，身體粗糙怕人，頭臉就像個豬的模樣。喜得還吃齋素，若再吃葷酒，便是老拙這些家業(yè)田產(chǎn)之類，不上半年，就吃個罄凈！”三藏道：“只因他做得，所以吃得。又把那翠蘭小女關在后宅子里，一發(fā)半年也不曾見面，更不知死活如何?！毙姓叩溃骸斑@個何難?老兒你管放心，今夜管情與你拿住，教他寫個退親文書，還你女兒如何？”高老大喜道：“我為招了他不打緊，壞了我多少清名，疏了我多少親眷；但得拿住他，要甚么文書?就煩與我除了根罷?！保?） （2） （3）這部小說的語言風格詼諧幽默，請從選文中舉出一例，并作簡要分析。（以上兩點任選其一即可） 唐僧：心地善良，從他認為高老女婿做得多、吃得多情有可原可見。 【示例2】具有個性化和幽默的語言，如悟空說“順便拿幾個妖怪兒耍耍的?！窘馕觥俊痉治觥浚?）《西游記》是中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說。這部小說以“唐僧取經(jīng)”這一歷史事件為藍本，通過作者的藝術加工，深刻地描繪了當時的社會現(xiàn)實。 （2）①結合“因是借宿，順便拿幾個妖怪兒耍耍的。結合“行者道：‘這個何難?老兒你管放心，今夜管情與你拿住，教他寫個退親文書，還你女兒如何？’”可知，當孫悟空發(fā)現(xiàn)別人有麻煩時，沒有多想就主動說要幫忙，看出他是一個樂于助人的人?！笨梢钥闯?，唐僧認為八戒付出了許多勞動，吃的多也是可以的，看出唐僧非常善良。示范：結合“初來時，是一條黑胖漢，后來就變做一個長嘴大耳朵的呆子，腦后又有一溜鬃毛，身體粗糙怕人，頭臉就像個豬的模樣。喜得還吃齋素，若再吃葷酒，便是老拙這些家業(yè)田產(chǎn)之類，不上半年，就吃個罄凈！”分析，這里描寫了豬八戒的長相和行為，運用非常具有生活氣息的語言來寫，讓比較令人恐懼的事情在這樣個性化的語言中，顯得比較有趣，具有幽默氣息。（以上兩點任選其一即可） 唐僧：心地善良，從他認為高老女婿做得多、吃得多情有可原可見。 【示例2】具有個性化和幽默的語言，如悟空說“順便拿幾個妖怪兒耍耍的。 【點評】⑴本題考查名著作家作品的把握，注意以后閱讀內容，明確涉及的作品及作者。解答此題關鍵是了解文章內容，找出描寫人物的語句與相關事件，然后結合具體內容來分析。12．閱讀下面語段，回答問題。 行者道：“你這個呆子！我臨別之時，曾叮嚀又叮嚀，說道：‘若有妖魔捉住師父，你就說老孫是他大徒弟?！钡溃骸案绨?，不說你還好哩，只為說你，他一發(fā)無狀！”行者道：“怎么說？”……行者聞言，就氣得抓耳撓腮，暴躁亂跳道：“是那個敢這等罵我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黃袍怪這等罵來，我故學與你聽也。 （2）以上選段內容出自（ 本題抓住文字信息根據(jù)閱讀積累判斷作品和作者，了解作家作品有關知識和內容作答即可。 （2）本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累．考生一方面需熟悉文學名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內容。故選C。 故答案為：⑴吳承恩；明； ⑵ 【點評】⑴中考試題中對文學常文學常識的考查主要集中在中外的作家、作品、文學流派、文體知識等，重點記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品，平時注意積累，理出線索，形成體系。這類積累題可以給出作品中的人物，問這個人物出自哪部作品，還可以考作品的作者叫什么名字，是哪個朝代、哪個國家的，該作者還有哪些著作等； ⑵名著閱讀中，要注意對名著的內容、人物形象、故事情節(jié)和文學常識積累。平時看名著要識記作家、熟知故事情節(jié)，分析人物性格。 （1）有人說“讀經(jīng)典，就像看汽車的后視鏡，是為了更好的前行”，這句話給你怎樣的閱讀啟示？以《論語十二章》中的句子為例，作簡要說明。選取下面情節(jié)，結合你的閱讀體會，闡述孫悟空“石性”精神的具體表現(xiàn)。 B．三打白骨精《論語十二章》，展現(xiàn)了中國古人求知、學習、立德、修身、為人等多方面的思想和智慧，有很強的的現(xiàn)實意義。（2）孫悟空的“石性”精神具體體現(xiàn)：①孫悟空欲與天帝分庭抗禮、平起平坐；最后因王母娘娘竟無視他，蟠桃會也不邀請他，一怒之下，大鬧天宮，發(fā)出“皇帝輪流做，明年到我家”的豪言壯語。②三打白骨精中，孫悟空被師父唐僧三次驅趕，回花果山后聞知唐僧有難，不計前嫌前往相救；三借芭蕉扇中，孫悟空被扇、被騙、被打，不屈不撓，最終扇滅火山，護唐僧西行，表現(xiàn)出了頑強不屈、英勇無畏戰(zhàn)斗精神。要求結合《論語十二章》中的句子來談。然后結合《論語十二章》中的經(jīng)典句子談給自己的啟示。對于知識，“學”只是一個認識過程，“習”是一個鞏固的過程，告訴我們要想獲得更多的知識，必須“學”與“習”統(tǒng)一起來。“石性”精神即桀驁不馴、勇于抗爭的精神。如，“大鬧天宮”中，孫悟空與象征封建制度、封建思想的天庭諸神斗。這一時期孫悟空痛快淋漓地反抗著他認為不合理的一切，他桀驁不馴、率真大膽的性格即“石性”精神在這一部分得到了極致的凸顯。《論語十二章》，展現(xiàn)了中國古人求知、學習、立德、修身、為人等多方面的思想和智慧，有很強的的現(xiàn)實意義。表現(xiàn)了出桀驁不馴、敢作敢為的反抗精神。 【點評】（1）這是一道考查名著閱讀的題型，名著閱讀著重考查考生對中外文學名著的了解情況和閱讀狀態(tài)。平時看名著要識記作家、熟知故事情節(jié)，分析人物性格。 《朝花夕拾》是魯迅所寫的一部回憶散文集，最初以《________》為總題，陸續(xù)發(fā)表于《莽原》半月刊。為了“尋別一類人們去”，他起初選擇了無須學費的南京水師學堂，因為感到“不合適”和“烏煙瘴氣”，他隨后又考入了________ ，在這個學堂里，他最喜歡閱讀的一本書是《________》，首次知道赫胥黎、蘇格拉底等人的思想。結合“流言的來源，我是明白的，倘是現(xiàn)在，只要有地方發(fā)表，我總要罵出流言家的狐貍尾巴來，但那時太年輕，一遇流言，便連自己也仿佛覺得真是犯了罪，怕遇見人們的眼睛，怕受到母親的愛撫。那么，走罷！”可知離開故鄉(xiāng)原因是：躲避流言和中傷。只得走開”“ 于是毫無問題，去考礦路學堂去了”可知第二來到的學堂是礦路學堂。 故答案為：舊事重提；躲避流言和中傷；礦路學堂；天演論。死記硬背作者名字、書名及書中的重要人物。 【答案】 示例：我喜歡長媽媽，長媽媽雖然迷信、粗俗，但她給“我”買來了《山海經(jīng)》，她是一個善良、熱情的人。雖“有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用”，是一位有著中國傳統(tǒng)美德的先生，是魯迅的啟蒙恩師。如：我喜歡藤野先生，因為他平等待人，治學嚴謹，不因為魯迅是中國學生而歧視，而是關心他的學業(yè)，親自為他批改講義，嚴格要求他按正確的方法畫解剖圖等舉動都讓人尊敬和感動。答案不唯一。或：我喜歡壽鏡吾先生，因為他“方正、質樸、博學”?！军c評】本題考查學生對名著知識的掌握和辨析的能力。要求考生在課外閱讀時要多讀、反復閱讀，