【正文】 我們的認(rèn)讀水平和作文能力,乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí),都有極大的幫助。刑具打不消他們對(duì)革命的忠誠(chéng)，死亡嚇不倒他們的愛(ài)國(guó)熱忱。我很喜歡讀書(shū)，喜歡獲取知識(shí)的那種快樂(lè)。每當(dāng)我讀完一本書(shū)，從中汲取了知識(shí)，我的內(nèi)心感到充實(shí)。此外，我每個(gè)月至少去一次書(shū)城，去豐富我的知識(shí)，充實(shí)我的課外生活?！迸笥褌?，請(qǐng)你們多讀書(shū)，讀好書(shū)，從書(shū)籍那里獲得更多的知識(shí)，使你們的生活更加充實(shí)吧！【解析】試題分析：本題考查學(xué)生的寫作能力。首先分析“閱讀”，對(duì)于“閱讀”，讀書(shū)人和不讀書(shū)的人都有說(shuō)不完的話。首先是閱讀與不閱讀的區(qū)別，其間自然有成功和喜悅，也有失敗和煩惱；其次是閱讀過(guò)程中的故事、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)了，這其中的每一個(gè)片斷和感想都能讓我們咀嚼出無(wú)窮無(wú)盡的意味；還可以暢想未來(lái)，設(shè)想將來(lái)閱讀的情況。再來(lái)分析“我的閱讀”，這就要求行文中要有“我”，不能只作空泛的議論，一定要聯(lián)系自己的經(jīng)歷和體會(huì)來(lái)寫?？忌梢月?lián)系自己的讀書(shū)經(jīng)歷，選取上述幾個(gè)方面中的任意一個(gè)方面或幾個(gè)方面，或記敘，或議論，或抒發(fā)感情，作文就有把握了。同時(shí)還要注意寫作的要求，如果記敘，可以循著童年、少年、青年這條時(shí)間線索寫自己的閱讀經(jīng)歷，但為了防止平淡，還要從材料中挖掘內(nèi)涵，添上點(diǎn)睛之筆；如果抒情，可以把行文的重點(diǎn)放在抒寫自己閱讀的感情、樂(lè)趣上，放在自己與書(shū)為“友”情義彌篤的情感體驗(yàn)上；如果議論，可以采用層進(jìn)式的結(jié)構(gòu)，談?wù)勯喿x與自己成長(zhǎng)的關(guān)系，也可以深層次認(rèn)識(shí)閱讀對(duì)自身發(fā)展所起的作用。有人說(shuō)：生命仿佛一場(chǎng)放逐和流浪，只是大部分人都將自己交給了俗世，用別人和社會(huì)的既定的軌道羈絆自己前行的腳步。要求：①自定立意；②除詩(shī)歌外文體不限；③文體特征鮮明。尤思響，十六歲女中學(xué)生，成績(jī)平平，相貌中等，除了較好的人緣，其他地方都毫不起眼。她不明白了，平時(shí)自己對(duì)周圍同學(xué)百依百順的，怎么這些人倒是說(shuō)起自己的不是了。于是，明明最不愛(ài)逛街的她怕大伙排斥她，只好硬著頭皮跟著大伙去商量好的步行街度周末；明明不愛(ài)看言情片的她怕自己被孤立，只好勉強(qiáng)自己跟著同學(xué)去電影院；明明不喜歡討論明星八卦的她為了參與同學(xué)的課間話題，不得不多在“課下充電”……從前大家對(duì)她的印象一直是個(gè)開(kāi)朗隨和的小姑娘，然而最近，她們也都從每次尤思響笑臉背后的落寞神情中發(fā)現(xiàn)了什么。不得已，尤思響將自己的苦惱向父親尤主建傾訴。你們政治老師也肯定講過(guò)世界上沒(méi)有兩片完全相同的葉子，人亦如此，每個(gè)人的性格、風(fēng)格、思維方式都不會(huì)完全一樣，只有堅(jiān)持做自己，這個(gè)世界才會(huì)更精彩。聽(tīng)了父親的一番話，她似乎有所醒悟……現(xiàn)在的尤思響和以前完全不同了，她學(xué)會(huì)了拒絕陪同同學(xué)逛街的建議，她更愿意宅在家里看幾本好書(shū)；她學(xué)會(huì)了獨(dú)立，敢于一個(gè)人跑去電影院看她喜歡的科幻片；她學(xué)會(huì)了尊重自己的興趣愛(ài)好，她熱衷于將新鮮的體育新聞與同學(xué)分享……更加不同的是，同學(xué)們更喜歡她了，因?yàn)樗麄兛吹搅艘粋€(gè)有思想、有主見(jiàn)、獨(dú)一無(wú)二的尤思響，他們欣賞她的自信、果斷與真誠(chéng)。每天清晨，她輕松愉悅地背起書(shū)包，呼吸著新鮮的空氣，感受著做自己的快樂(lè)。史利弗《做自己》一書(shū)的“編輯導(dǎo)語(yǔ)”，它很能引發(fā)人的一些感想。生活在塵世之中，就必然受到一些外在條件、規(guī)章制度的限制約束，其中有些是合理的，有些則不盡合理但又是在特定的社會(huì)條件下的客觀存在，這時(shí)候，一味地抱怨批判是于事無(wú)補(bǔ)的，因?yàn)槿恕安荒馨沃约旱念^發(fā)離開(kāi)地球”，做絕對(duì)自由絕對(duì)自我的“自己”是不可能的，要認(rèn)清此點(diǎn)，不要讓自己的作文變成一個(gè)指責(zé)老師、家長(zhǎng)，痛斥官員、社會(huì)的“發(fā)泄場(chǎng)”。當(dāng)然也可以寫記敘文，只是注意文章要扣題，事件要簡(jiǎn)單?！窘Y(jié)構(gòu)】緊扣中心“做自己”為題。中間這一部分，可以運(yùn)用并列式結(jié)構(gòu)，運(yùn)用一定的事例來(lái)論證“做自己”能夠取得成功。最后一段可以首尾呼應(yīng)，繼續(xù)點(diǎn)題，以防脫題?！≈橇θ∠嗣\(yùn)，只要一個(gè)人在思考，他就是自主的?！郀柣嬲牟湃A如火焰般難以收藏，總會(huì)燎原。哲學(xué)家們告訴我們，做我們所喜歡的，然后成功就會(huì)隨之而來(lái)。我哪一種人都不屬于。絕對(duì)是個(gè)人才。要克服生活的焦慮和沮喪，得先學(xué)會(huì)做自己的主人。 ——吉勒魯普1生活中無(wú)論有什么閃失，統(tǒng)統(tǒng)是自己的錯(cuò)，與人無(wú)尤，從錯(cuò)處學(xué)習(xí)改過(guò)，精益求精，不犯同一錯(cuò)誤，從不把過(guò)失推諉到他人肩膀上去，免得失去學(xué)乖的機(jī)會(huì)。——莎士比亞事例：1愛(ài)迪生曾花了整整十年去研制蓄電池，其間不斷遭受失敗的他一直咬牙堅(jiān)持，經(jīng)過(guò)了五萬(wàn)次左右的試驗(yàn)，終于取得成功，發(fā)明了蓄電池， 被人們授予“發(fā)明大王”的美稱。凱勒雙目失明、兩耳失聰，卻努力的從一個(gè)讓人同情默默無(wú)聞的小女孩變成讓全世界尊敬的女強(qiáng)人。她完全可以放棄她的夢(mèng)想，躲在陰暗的角落里放聲痛哭，沒(méi)有人會(huì)責(zé)怪她，她也完全可以躺在床上或坐在輪椅上，像一個(gè)植物人一樣由人服侍。她把她理想的天空涂上了人生最亮的色彩。 他們成功地駕駛著他們自己設(shè)計(jì)制造的重于空氣的飛行器進(jìn)行了飛行。這年年初頗受敬重的美國(guó)科學(xué)家西蒙紐康發(fā)表看法，證明靠機(jī)動(dòng)力量進(jìn)行飛行是不可能的。還有梵高的執(zhí)著的繪畫夢(mèng)想，雖然很遺憾在他生前，他的作品沒(méi)有受到是人的欣賞，但在那種世人漠視、窮困潦倒的環(huán)境下，仍堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，畫自己想畫的畫，這著實(shí)非常人所能及的。這類作文題表面上一般不含有觀點(diǎn)，內(nèi)容上不予限制，形式上往往也是體裁不限。以話題為內(nèi)容的開(kāi)放式命題與以往的命題作文相比較，它的好處是給考生寫作的空間更大，發(fā)揮的余地更大?？键c(diǎn)：能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。請(qǐng)你在“我”和“爸爸”之間填上一個(gè)動(dòng)詞，寫一篇記敘文，揭示二者的內(nèi)在聯(lián)系，講述你和爸爸之間的故事?！敬鸢浮课覑?ài)爸爸有人說(shuō)，父愛(ài)是山，它沉重；有人說(shuō)，父愛(ài)是海，它深廣；有人說(shuō)，父愛(ài)是百合，它溫馨；有人說(shuō)，父愛(ài)是書(shū)，他深刻；我說(shuō)父愛(ài)像一塊平湖，外表波瀾不驚，但內(nèi)心卻激流涌動(dòng)?！痹瓉?lái)，在地震前她們父女倆吵架了。我二歲時(shí)，總是洗我的臟衣服，哄我笑。我四歲時(shí)，牽著我的手，送我上幼兒園，你總是叮囑我：在學(xué)校要聽(tīng)話……。我五歲時(shí)，還在繼續(xù)上幼兒園，您天天早上喊我起床。我還是為了讓您高興，在學(xué)校懂禮貌，聽(tīng)話，于是進(jìn)了少先隊(duì)員。時(shí)間過(guò)的如此快，一眨眼，我就已經(jīng)13了，我現(xiàn)在正是中學(xué)生。看著你的白發(fā)，讓我想起了：曾經(jīng)罵過(guò)你、說(shuō)過(guò)你，甚至都不知道你賺一塊錢有多么的難。有時(shí)我是很理解你的辛苦，有時(shí)也很不喜歡你，但是爸爸就是爸爸，你永遠(yuǎn)都是我最好的爸爸。您一直陪在我身邊，漸漸的看著我長(zhǎng)大，看著我學(xué)會(huì)獨(dú)立、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我要比別人前進(jìn)的更快。老爸，您放心吧，你女兒我會(huì)好好發(fā)狠讀書(shū)的，不會(huì)辜負(fù)你的期望?！窘馕觥吭囶}分析：這一個(gè)半命題作文，在“我”和“爸爸”之間的空缺部分一般可以填一個(gè)動(dòng)詞或動(dòng)詞性的短語(yǔ)，如“愛(ài)”“想念”等等，以表現(xiàn)“我”和“爸爸”之間的關(guān)系，通過(guò)敘寫往事，來(lái)表現(xiàn)父子之間的情感。具體來(lái)說(shuō)，半命題作文的補(bǔ)題，應(yīng)遵循如下幾條原則: (1)揚(yáng)長(zhǎng)避短，熟悉為先。近年來(lái)各地的考場(chǎng)作文，對(duì)文體一般都不作限制，考生要充分利用這一點(diǎn)，補(bǔ)題時(shí)根據(jù)自己的文體特長(zhǎng)，選填相宜的詞語(yǔ)，將半命題化為自己最拿手文體的全命題來(lái)運(yùn)營(yíng)文思。為半命題作文補(bǔ)題，最易題目雷同、題材“撞車”，為避免這一點(diǎn)，考生在補(bǔ)題時(shí)，要充分運(yùn)作求異思維。為此，應(yīng)盡量選擇自己親身經(jīng)歷過(guò)或是發(fā)生在自己身邊的生活事件，盡量避開(kāi)那些人人皆知的素材。 (4)搭配得當(dāng)，合乎邏輯。首先，要合乎生活邏輯。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。【答案】你是我最美的行囊每至六七月份，這橘子是最為香甜可口的。家鄉(xiāng)盛產(chǎn)橘子，從山這頭到山那頭種的都是橘樹(shù)，綠與橙相間，果子與綠葉相輔。外婆總與我說(shuō)，是這山養(yǎng)育了我們，我們也應(yīng)該敬仰它更應(yīng)該保護(hù)它。所以我們摘完果子，總是會(huì)在夜晚舉辦謝神宴。后來(lái)，家鄉(xiāng)不再盛產(chǎn)橘子。正如外婆所說(shuō)，這山死了。曾住山腳下的人們也搬走了，可能我們渴望能在這里看見(jiàn)曾經(jīng)的影子，可我知道，其實(shí)我早已失鄉(xiāng)了，我也不該去拾鄉(xiāng)的。記得外婆和我說(shuō)過(guò)，如果她不在故鄉(xiāng)，她還是她嗎？我當(dāng)時(shí)啞言。她被母親帶去過(guò)城里，卻過(guò)不了兩天就吵著要回故鄉(xiāng)，我知道，她不是不適應(yīng)城里的生活，而是她對(duì)故鄉(xiāng)仍有執(zhí)念，而那種與故鄉(xiāng)的牽絆，是出生起就被系上的。我在他鄉(xiāng)吃著橘子，想著那時(shí)故鄉(xiāng)的一切，花草，橘樹(shù)和可愛(ài)的人們。外婆的故鄉(xiāng)是她頭的重?fù)?dān)，挑起來(lái)就從未放下過(guò)，故鄉(xiāng)壓著她讓她難以行走。故鄉(xiāng)這詞既遙遠(yuǎn)又貼近。偶爾想起，就像當(dāng)初，愛(ài)仍深切。故鄉(xiāng)，你是我最美的行囊！【解析】【詳解】審題：本題考查寫作能力。首先分析給的材料，材料列舉荊軻、魯迅、梁任公的事例，意在指出：人生路上，人們常常要負(fù)重前行。命題作文的題目是“你是我最美的行囊”，要求寫的是記敘文?！靶心摇笔潜敬巫魑牡膶懽鲗?duì)象，選擇什么樣的“行囊”關(guān)系到作文的寫作內(nèi)容和立意。當(dāng)然，在這么多類別的“行囊里，考生要選擇“最美的”。寫成記敘文，要能選擇好素材，精心敘事，精心構(gòu)思。我們的心中，有目標(biāo)，有必勝的信念，成功，離我們只有一步之遙。（3）為了我們心中的夢(mèng)想，我們要讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)，遇到種種的困難與磨練時(shí)，要用樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)克服，別人的批評(píng)，更要自己虛心反思，才會(huì)進(jìn)步。在我們的生活中每時(shí)每刻都要面臨著挑戰(zhàn)：挑戰(zhàn)現(xiàn)在,挑戰(zhàn)未來(lái),更重要的是挑戰(zhàn)自己的命運(yùn)。（5）挑戰(zhàn)命運(yùn)，就要放飛我們的生命。但挑戰(zhàn)者懂得這樣一句話：“即使是黃昏，也必然布滿歌唱著的流霞。文章娓娓而談，作者圍繞“行囊”這個(gè)關(guān)鍵詞，寫對(duì)家鄉(xiāng)的追憶與依戀，表達(dá)自己決定把故鄉(xiāng)收進(jìn)行囊背著它前行的信念。文章結(jié)尾處抒發(fā)情感：“故鄉(xiāng)這詞既遙遠(yuǎn)又貼近。偶爾想起，就像當(dāng)初，愛(ài)仍深切?！蔽恼挛墓P細(xì)膩，語(yǔ)言行云流水，文意連貫緊湊。請(qǐng)以“千里之行，始于足下”為題，寫一篇不少于800字的議論文?！敬鸢浮壳Ю镏校加谧阆略谖覀兠刻斓木噬钪?，有許許多多的第一次，第一次也許是成功，或許是失敗。勇于踏出第一步?！爸蹞u搖以輕揚(yáng)，風(fēng)飄飄而吹衣”這兩句寫出了他因辭官歸去的坦然和喜悅，他淡泊名利，厭棄官場(chǎng)，從此他踏出了第一步:寄情山水，與自然融為一體，憾天地之悠悠，卻有我五柳暢然自得。選擇自己的第一步。阿里巴巴的總裁馬云就正確地選擇了自己的第一步:讀本科。其實(shí)他的教學(xué)生涯對(duì)他的商業(yè)思考具有很大的意義。但是如果你生確選擇了一天陽(yáng)關(guān)大道，那么以后不管做什么都將事半功倍。堅(jiān)持自己的第一步。荀子寫到:吲無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也，蟹六跪而二鰲，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者，用心躁也。李白曾經(jīng)遇見(jiàn)過(guò)一個(gè)用鐵杵磨針的老婆婆，從她身上明白了只要功夫深，鐵杵也能磨成針的道理。如果愛(ài)迪生沒(méi)有堅(jiān)持了999次做燈泡的實(shí)驗(yàn)，他又如何能在第1000次的實(shí)驗(yàn)中成功發(fā)明了燈泡?如果咱們的好干部焦裕祿先生在治理蘭考的道路上有過(guò)一絲退步，蘭考縣民又如何有如今的幸福?銘記自己的第一步，不斷堅(jiān)持，永不放棄，不忘初心地一直走下去，一定能走出一跳屬于自己的道路，做一個(gè)大寫的人!千里之行，始于足下。勇敢地，機(jī)智地踏出第一步，成功就在你的前方，夢(mèng)想和成功就在彼岸!【解析】【詳解】此題考核寫作能力，是一篇命題作文，作文的題目是“千里之行始于足下”，并且沒(méi)有任何的文字材料提示，首先要分析句子的重點(diǎn)，重點(diǎn)在于“千里”和“足下”的關(guān)系，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“始于足下”，即要去做，強(qiáng)調(diào)“做”的重要性?！军c(diǎn)睛】命題作文審題七法：（一）增補(bǔ)信息法(添枝加葉法)(“組詞造句”)有一些命題作文題比較寬泛，有時(shí)讓人摸不著邊際，可以采用“增補(bǔ)信息法”，即在理解命題作文題的內(nèi)涵和外延的基礎(chǔ)上，在題目的前或后或中間加上限制詞，增補(bǔ)新的信息或新的因素，(如果題目中有代詞，則指出具體指代的內(nèi)容、對(duì)象。（二）明確重心法(審題眼)所謂“重心”是指命題作文題目中最能體現(xiàn)題旨的關(guān)鍵字詞，也就是寫作的重點(diǎn)?？忌趯忣}時(shí)要重點(diǎn)對(duì)表修飾或限制的“偏”的部分進(jìn)行深入思考，才可能使自己的立意不走偏。(比喻象征聯(lián)想法)寓意通常是指所指對(duì)象的比喻義或象征義，有些作文題目，除了直白說(shuō)法以外，還有一種比喻說(shuō)法或者象征說(shuō)法，“探究寓意法”就是探究其比喻義或象征義的方法。一般可針對(duì)題目提“是什么，為什么，怎么樣”等問(wèn)題，并自問(wèn)自答。(五)化意為象法(化虛為實(shí))有些命題作文題目或題目中的某個(gè)詞語(yǔ)僅僅是一個(gè)很抽象的概念，這時(shí)，我們?nèi)绻麅H從抽象的概念出發(fā)來(lái)審題立意的話，就很難找到突破口。此法稱為“化意為象法”。既要看到正面，又要看到反面。這就是“一分為二法”。審題時(shí)就是充分探究材料，分清層次與角度，結(jié)合追問(wèn)法、添枝加葉法等，明確寫作的內(nèi)容和范圍。宋代的詩(shī)，有許多富含哲理性，給人生以啟迪，如盧梅坡的《雪梅》：“梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。”請(qǐng)以“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”為題，再擬一個(gè)副標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章?！緛?lái)源】遼寧省六校協(xié)作體20182019學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題【答案】梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香——人有自知之明，取人長(zhǎng)補(bǔ)己短“既生瑜，何生亮！”空氣中久久地回蕩著這不甘心的怒吼。無(wú)法包容他人的他因此江郎才盡英年早逝。我們常說(shuō)：金無(wú)足赤，人無(wú)完人，人貴有自知之明。在干旱的沙漠地帶，烈日如火，灼燒著大地。天真的蜥蜴總是把洞挖得比自己的身子長(zhǎng)一點(diǎn)，于是很容易便被人捉走了。因?yàn)樗膭《咀屓藗兺鴧s步。蝎子用劇毒來(lái)震攝人類保護(hù)蜥蜴，而蜥蜴用自己的挖洞技巧來(lái)為蝎子提供居所，二者相處的甚為融洽，都懂得如何利用對(duì)方的長(zhǎng)處，補(bǔ)己之短。世上沒(méi)有十全十美的事，集天下萬(wàn)物之長(zhǎng)于一身只能是空想。世間的事，亦是如此?！鼻宄?shī)人顧嗣協(xié)也曾寫過(guò)這樣一首詩(shī)：“駿馬能歷程，耕田不如牛，堅(jiān)車能載重，渡河不如舟?！边@些都表明了世間事不會(huì)十全十美，所以人要正確、全面地對(duì)自己有一個(gè)估量，然后借助他人之長(zhǎng)，讓自己更強(qiáng)大?！币彩乔笪覀?nèi)∪酥L(zhǎng)，補(bǔ)己之短。千萬(wàn)個(gè)理由終究是抵不過(guò)一個(gè)具體方案的。另外，要學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，用自己獨(dú)特的魅力讓自己更趨于完美，掩蓋你的缺點(diǎn)。人不是圣賢，總歸是有很多缺點(diǎn)，但可以不斷學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。只有準(zhǔn)確地把握詩(shī)句的內(nèi)涵，才能有最佳的立意，也才能寫出好的文章?！痹摼涞拇笠鉃椋好凡蝗缪┌祝](méi)有梅香，梅花和雪花都認(rèn)為各自占盡了春色。告誡我們?nèi)烁饔兴L(zhǎng)，亦各有所短，要有自知之明，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，揚(yáng)長(zhǎng)避短，才是正理。因此這個(gè)材料作文不太符合現(xiàn)行材料作文的命題精神。要求：主題（觀點(diǎn)）明確突出，思路清晰，表達(dá)流暢，有一定邏輯性?！舅夭摹康逗透墓适乱粋€(gè)農(nóng)民買了刀，又買