部編七年級(jí)語文名著默寫練習(xí)含解析-閱讀頁
2025-04-05 03:19本頁面
【正文】 】【分析】⑴本題要求擬寫一則宣傳標(biāo)語，這樣的題雖然沒有統(tǒng)一答案，但也要注意所擬寫的宣傳標(biāo)語：①要能吸引人；②要易于傳播；③內(nèi)容要符合本次活動(dòng)主題；④語言要精煉，最好運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法；⑤要符合字?jǐn)?shù)要求。 ⑶結(jié)合這三則材料的內(nèi)容分析，材料一講的是周恩來少年時(shí)就立志為中華崛起而讀書并把這一誓言貫穿在他的一生中。材料三引用徐特立的名言，說明愛國(guó)是義務(wù)也是光榮。 故答案為：⑴ 講述愛國(guó)故事，學(xué)習(xí)報(bào)恩精神(品家國(guó)情懷 ⑶ 愛國(guó)是我們每一個(gè)人的職責(zé)和義務(wù)；一個(gè)愛國(guó)的人必然會(huì)把自己的畢生精力用在為國(guó)為民辦實(shí)事上，個(gè)人的理想選擇應(yīng)考慮祖國(guó)的需要。要有鮮明的主題，突出宣傳事物的作用和意義。答題的關(guān)鍵在于平時(shí)的積累，只有平時(shí)積累多了，答題才能得心應(yīng)手。解答此題，首先要認(rèn)真閱讀材料，理解材料內(nèi)容，然后思考兩則材料表達(dá)的主旨并用簡(jiǎn)潔恰當(dāng)?shù)恼Z言表述出來。為此，你所在的班級(jí)召開了以“走進(jìn)春天”為主題的班會(huì)，請(qǐng)你加入其中，一起來感受春天獨(dú)特的魅力吧。春天春天以其獨(dú)特的魅力吸引著文人墨客留下了眾多美文妙句，請(qǐng)你寫出連續(xù)的兩句寫春的古詩句。春天張開臂膀迎接春天，用自己的雙眸發(fā)現(xiàn)春天，用相機(jī)留下春天的影像。（40字左右）（3）【活動(dòng)三】勵(lì)志【答案】 （1）竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。那簇在一起的密密匝匝的花，用自己的笑靨迎接春天，展現(xiàn)了春的美麗和勃勃生機(jī)。我要在這大好春光中，奮勇拼搏，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向成功的彼岸。（2）此題考查學(xué)生語言表達(dá)與運(yùn)用的能力。（3）本題考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。要做到語言簡(jiǎn)潔、優(yōu)美，注意句式的選擇、詞語的選用、修辭手法的運(yùn)用以及句子的邏輯等（如：對(duì)偶句、排比句、短句子等）。我要在這大好春光中，奮勇拼搏，揚(yáng)帆起航，駛向成功的彼岸。對(duì)于這類題，學(xué)生平時(shí)要多了解詩詞的內(nèi)容，多積累。伴隨著戰(zhàn)爭(zhēng)，產(chǎn)生了豐富的戰(zhàn)爭(zhēng)文化。（3）看了上表，你想說些什么，寫出你最想說的一句話。了卻君王天下事，贏得生前身后名（2）①在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)軍民死亡人數(shù)是全世界最多的。③戰(zhàn)爭(zhēng)給交戰(zhàn)國(guó)雙方都帶來了深重的災(zāi)難。⑤侵略國(guó)軍人死亡人數(shù)多于平民死亡人數(shù)。②讓和平永駐人間。④以史為鑒，珍惜和平?！窘馕觥俊痉治觥浚?）根據(jù)自己的學(xué)習(xí)積累回答即可。要求學(xué)生在表達(dá)時(shí)注意語言的簡(jiǎn)潔、得體。從國(guó)家的角度來看，在二戰(zhàn)中，中國(guó)軍民死亡人數(shù)是全世界最多的；送死亡人數(shù)來看：戰(zhàn)爭(zhēng)中，平民死亡的人數(shù)大部分多余軍人的死亡人數(shù)；侵略國(guó)家的死亡人數(shù)多余被侵略國(guó)家的死亡人數(shù)。（3）開放性試題，言之有理即可。解答此類題從以下兩方面入手。先對(duì)材料或圖表資料等有一個(gè)整體的了解，把握一個(gè)大主題或方向；重視數(shù)據(jù)變化。圖表中一些細(xì)節(jié)不能忽視，它往往起提示作用。答前，要正確分析圖表中所列內(nèi)容的相互聯(lián)系，找出規(guī)律性的東西。11．古詩文默寫。），誰家新雁啄春泥。，匹夫不可奪志也。（2）根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。 （楊萬里《過松源晨炊漆公店》）② 。（晏殊《浣溪沙》）④ 。（吳均《山中雜詩》）（3）根據(jù)語境，在橫線上填入古詩詞名句。春天，我們可以像趙師秀在《約客》里一樣，約上朋友一起欣賞①“”；秋季，我們可以像孟浩然在《過故人莊》里一般和朋友約定②“ 【答案】 （1）C（2）①一山放過一山攔②誰家玉笛暗飛聲③似曾相識(shí)燕歸來④獨(dú)憐幽草澗邊生⑤云從窗里出（3）①黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙②待到重陽日，還來就菊花【解析】【分析】試題分析：填寫古詩易寫錯(cuò)別字，原因是在背誦古詩是只注意讀音，不仔細(xì)看字，結(jié)果在填寫時(shí)就按音寫成其它的同音字.（1）中的A“雁”為“燕”，B“塑”為“朔”，D“歧”為“岐。（3）要注意抓住題中關(guān)鍵性提示信息填寫詩句。（1）古今中外，有很多文人墨客用自己深情的筆觸表達(dá)著對(duì)親情的眷戀。（2）該班班委通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)把相當(dāng)多的時(shí)間花在網(wǎng)絡(luò)上，與家人溝通和交流的時(shí)間很少。請(qǐng)你仿照示例，再布置兩道作業(yè)?！敬鸢浮?（1）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。）（2）作業(yè)1：為家人做三件事，一起體會(huì)親情；作業(yè)2：主持一次家庭會(huì)議，和父母一起回顧自己進(jìn)入初中以來的學(xué)習(xí)與生活，并對(duì)三年的初中生活做出規(guī)劃。（2）親情作業(yè)：要與家人溝通交流，體會(huì)親情。
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