【正文】 的，您的工作是平凡的，但是，您的精神是多么可貴啊，人格是多么高尚??！您堅毅、勇敢、無私無畏，任何困難都不能把您擋住。想到這里，我再也沉不住氣了，覺得渾身充滿了力量！我放開喉嚨大聲喊道：“爸爸，走啊！追挑夫去！”（1）聯(lián)系上下文解釋下面詞語的意思。 （3）“我”在泰山看到的中年挑夫是什么樣子？請寫下來。 【答案】 （1）形容人來人往，熱鬧擁擠。（2）第一段：寫子夜，我和爸爸來到岱宗坊攀登泰山，來到這里果然是別有一番情趣。第三段：寫我要做一名祖國的挑夫，挑起革命重擔(dān)，為中華崛起，為祖國騰飛而獻身。（4）是堅毅、勇敢、無私無畏、任何困難都不能擋住的精神。 【解析】【分析】（1）詞語理解的考查。 （2）概括段意，可先看看這段有幾句話并了解每句話的意思，接著找出每句話中的重點詞或中心詞語，然后把這些詞語連起來，組成一句通順的話。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。 故答案為：（1）①形容人來人往，熱鬧擁擠。 （2）第一段：寫子夜，我和爸爸來到岱宗坊攀登泰山，來到這里果然是別有一番情趣。第三段：寫我要做一名祖國的挑夫，挑起革命重擔(dān)，為中華崛起，為祖國騰飛而獻身。 （4）是堅毅、勇敢、無私無畏、任何困難都不能擋住的精神。 【點評】（1）本題考查學(xué)生對詩句中重點詞語的理解，可結(jié)合語境理解詞義。 （3）、（4）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。7．閱讀下文，回答問題。 ①鄰居的小孩安靜，是個盲童。 ②春天來了，小區(qū)的綠地上花繁葉茂。濃郁的花香吸引著安靜。 ③早晨，我在綠地里面的小徑上做操，安靜在花樹叢中（穿梭 因為常常在花香中（流連 安靜在一株月季花前停下來。我?guī)缀跻俺雎晛砹耍驗槟嵌湓录净ㄉ?，正停著一只花蝴蝶?④安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來到了一個她完全沒有體驗過的地方。 ⑤我靜靜地站在一旁，看著安靜。許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來，在用心靈張望。誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛的世界。（1）給句中劃線字選擇合適的解釋，填序號。B．看，望 D．量詞①許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了。________（2）在第三自然段的括號里選擇合適的詞語。穿越）。欣賞），她走得很流暢，沒有一點磕磕絆絆的感覺。請找出一處在文中用波浪線畫出來。 對春天________ 珍愛生命對蝴蝶________ 樂觀面對對人生________ 熱愛生活（5）請用橫線劃出文章告訴我們的道理。 ②安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡?、墼S久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來，在用心靈張望。 【解析】【分析】（1）這是一道“一字多義”的練習(xí)題。 （2）選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發(fā)現(xiàn)它們之間會有細微差別。 （3）（4）（5）考查對課文內(nèi)容的理解能力。 故答案為：（1）①C；②B （2）穿梭、流連 （3）①她慢慢地伸出雙手，在花香的引導(dǎo)下，極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花。 （4）熱愛生活、珍愛生命、樂觀面對 （5）誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛的世界。 （2）說話和寫作時要正確使用詞語，注意詞語的搭配和組合；正確理解詞語在具體語言環(huán)境中的意義；注意詞語使用過程中的感情色彩的變化；加強對教材注釋和課文后列出的字詞背誦積累等。8．閱讀下文，回答問題小黃牛找食吃有一天，牛媽媽對小黃牛說：“孩子，你已經(jīng)長高了，長結(jié)實了，不能老是跟著媽媽過日子，應(yīng)該自己生活了。從此它就開始自己過日子了。 一天，小黃牛慢悠悠地來到一戶農(nóng)民伯伯的院子里。葉子綠綠的，厚厚的，像豬八戒的大耳朵。這時，它想起牛媽媽的話：“孩子，農(nóng)民伯伯種的莊稼，我們都不能吃它的葉子，葉子沒了，莊稼就不能活了，那農(nóng)民伯伯吃什么呢？”小黃牛就到別的地方去找食了。 小黃牛拖著癟癟的肚子，走呀走呀，來到一棵老榆樹下。它感到?jīng)隹鞓O了。這時，遠處來了幾個農(nóng)民伯伯，他們干活累了，正要到老榆樹下歇息乘涼。 小黃牛為自己能替別人著想感到高興，突然間像長了好多力氣，決心向草原前進，去找自己能吃的青草。一嚼起來，又香又甜，還流著汁水呢！它高興得又蹦又跳，痛痛快快地吃了個飽。 傍晚的時候□小黃?；氐郊依铩醺嬖V媽媽哪種綠葉能吃□哪種綠葉不能吃的理由□牛媽媽聽了□高興得眉開眼笑□一個勁地夸它□真是個能吃苦又懂事的好孩子□小黃牛得到媽媽的夸獎□高興極了□（1）給短文的最后一個自然段加上標(biāo)點符號。第一段：________第二段：________第三段：________（3）用橫線劃出文中的兩個比喻句。 【答案】（1）傍晚的時候 ，小黃?；氐郊依?，告訴媽媽哪種綠葉能吃 ，哪種綠葉不能吃的理由 。 高興得眉開眼笑 。（3）葉子綠綠的，厚厚的，像豬八戒的大耳朵。（4）小牛替別人著想。（1）根據(jù)語境填寫正確的標(biāo)點符號。（3）從文中找出比喻句。（4）根據(jù)文章內(nèi)容解答。找出解答題目的關(guān)鍵詞語、句子或段落作出相關(guān)思路指導(dǎo)。 一天，弟弟郊游時腳尖被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個同學(xué)送他回家。于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會收獲一點同情和憐愛。他覺得爸爸“一點也不關(guān)心”他。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎處的地方，他一定會回頭看你。 弟弟半信半疑，其他同學(xué)也很感興趣。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我時，我也有了一種想流淚的感覺。我都在尋找一個代表父愛的動作，現(xiàn)在終于找到了，那就是——拐彎處的回頭。 )。弟弟B.“我”D. （4）在這個故事中，弟弟的感情一直在發(fā)生變化，這些變化，其實可以用一個又一個的詞語概括。②腳扎了繃帶。（4）傷心；感動（5）“依然”“好像”這兩個詞表現(xiàn)出父親想掩蓋對孩子的愛，但“不經(jīng)意”這一下意識的動作于無意間更見其真實與深刻，盡管只一“瞟”，卻足以讓孩子們落淚。（2）、（3）考查對短文內(nèi)容的理解能力。（4）、（5）解答時要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。②腳扎了繃帶。（4）傷心、感動 （5）“依然”“好像”這兩個詞表現(xiàn)出父親想掩蓋對孩子的愛，但“不經(jīng)意”這一下意識的動作于無意間更見其真實與深刻，盡管只一“瞟”，卻足以讓孩子們落淚。（2）、（3）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。10．課外閱讀 兒子的禮物把那塊東西放在我手心里時，兒子顯現(xiàn)出從未有過的輝煌的表情。 兒子二十歲了，在一個自修大專班讀書，錢是他業(yè)余打工掙來的。我對他嚷得最多的是：“看看人家的孩子！父母這輩子不指望享你的福，你總要自立于社會吧！”每每聽到這樣的話，兒子便垂頭不語。捧著兒子的禮物，心不由地輕輕發(fā)痛，那么多冷言冷語，他全以寬容和理解消化了，沒有怨怪，沒有疏遠，只是悄悄地給了我一份證明。 對母親來說，兒子送一塊巧克力抑或一幢房子，在意義上沒有區(qū)別。每位親人的愛好他都點點滴滴想到了，真是難為了他的細心和周到。也許，這才是他給我的最好禮物。 （2）“因為學(xué)校的成績單上不記這一些的分數(shù)”，請說說是哪些方面的表現(xiàn)？ （3）說說你對文題“兒子的禮物”的理解。）。、真誠、勤快、動手能力強，這些才是立足社會的根本。，年輕人踏入社會的首次成功，足以撐起一生的自信。（3）指用自己的勞動報酬買的巧克力；自立于社會的能力（4）B（5）C 【解析】【分析】（1）本題是對文章寫作手法及其作用的考查．解答此題的關(guān)鍵是在理解短文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息內(nèi)容，結(jié)合相關(guān)的語句，分析解答， （2）考查對短文內(nèi)容的理解能力。 （3）考查對題目的理解，題目的作用一般是：①象征意義；②語帶雙關(guān)；③作者感情的出發(fā)點；④概括文章的主要內(nèi)容；⑤文章線索；⑥文眼；揭示文章中心；⑦吸引讀者、新穎。 （4）本題主要考查對破折號的作用的理解及判斷能力。 （5）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。 （3）指用自己的勞動報酬買的巧克力、自立于社會的能力 （4）B （5）C 【點評】（1）了解插敘記敘方式，了解本文的組材線索。 （3）此題考查學(xué)生的對題目的理解。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。