統(tǒng)編版六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文第二單元測(cè)試卷(一)c卷-閱讀頁(yè)
2025-04-05 01:26本頁(yè)面
【正文】 都有她的學(xué)生，后來(lái)退休了就在家耕作這塊園地，她的話我們是最信的。我將十幾枚仙桃核兒埋在籬笆邊上，希望長(zhǎng)出一片小桃林來(lái)。10天之后，果然就全發(fā)芽了，先是拳拳的一個(gè)嫩黃尖兒，接著就分開(kāi)兩個(gè)小瓣，肉肉的，像張開(kāi)的一個(gè)小嘴兒。奶奶就讓我們5天測(cè)一次苗兒的高度，插根標(biāo)記棍兒。⑩可是，太陽(yáng)路的事，卻沒(méi)有一點(diǎn)跡象。?“傻孩子！”奶奶說(shuō)，“苗兒5天一測(cè)，一測(cè)一個(gè)高度，這一個(gè)高度，就是一個(gè)臺(tái)階；順著這臺(tái)階上去，不是就可以走到太陽(yáng)上去了嗎？”?我們大吃一驚，原來(lái)這每一棵草呀，樹呀，就是一條去太陽(yáng)的路嗎？這通往太陽(yáng)的路，滿世界看不見(jiàn)，卻到處都存在著?。?奶奶問(wèn)我們：“這路怎么樣呢？”?妹妹說(shuō)：“這路太陡了?！?我說(shuō)：“這路沒(méi)有誰(shuí)能走到頭的。世上凡是有生命的東西，都在這么走著，有的走得高，有的走得低，或許就全要在半路上死去?！?我們都靜靜地聽(tīng)著，站在暖和的太陽(yáng)下，發(fā)現(xiàn)著每一條路和每一條路上攀登的生命。你們現(xiàn)在還小，將來(lái)要做一個(gè)有用的人，就得多爬幾個(gè)這樣的臺(tái)階，雖然艱難，但畢竟是一條向太陽(yáng)愈走愈近的光明的路。 通往太陽(yáng)的路，是一條________；通往太陽(yáng)的路，是一條________。”這句話中蘊(yùn)含著深刻的哲理，談?wù)勀愕睦斫狻?（6） 讀這篇文章時(shí)，我們會(huì)情不自禁想到三年級(jí)時(shí)學(xué)過(guò)的課文《太陽(yáng)》，這兩篇文章在表達(dá)上有什么不同？寫出兩點(diǎn)。新會(huì)月考) 習(xí)作。記住要把日記的格式寫清楚。 (共9題；共40分)答案：1考點(diǎn)：解析：答案：2考點(diǎn)：解析：答案：3考點(diǎn)：解析：答案：4答案：4答案：4答案：4答案：4答案：4考點(diǎn)：解析：答案：5考點(diǎn)：解析：答案：6考點(diǎn)：解析：答案：7考點(diǎn)：解析：答案：8答案：8答案：8答案：8答案：8考點(diǎn)：解析：答案：9考點(diǎn)：解析：二、 閱讀與
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