精選六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)三篇-閱讀頁(yè)
2025-04-04 07:19本頁(yè)面
【正文】 用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問(wèn)題。 會(huì)看比例尺，能利用方格紙等形式按一定的比例將簡(jiǎn)單圖形放大或縮小?！ ∧軓慕y(tǒng)計(jì)圖表準(zhǔn)確提取統(tǒng)計(jì)信息，正確解釋統(tǒng)計(jì)結(jié)果，并能作出正確的判斷或簡(jiǎn)單的預(yù)測(cè)；初步體會(huì)數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導(dǎo)。用“抽屜原理”解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，發(fā)展分析、推理的能力?！ ×⒔虒W(xué)建議 依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》劃分的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行梳理歸類，依次進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)?！ ∽⒅貑?wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)，注重所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用，發(fā)展學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的能力?！ ∑?、教學(xué)方法 教學(xué)方法： 創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣?！ ≌n堂訓(xùn)練形式的多樣化，重視一題多解,從不同角度解決問(wèn)題?！ W(xué)習(xí)方式： ?、兕A(yù)習(xí)教材，提出知識(shí)重點(diǎn)，自己是通過(guò)什么途徑理解的，還有哪些疑問(wèn)。 ?、劢處熥鳛檎n堂教學(xué)的指導(dǎo)者，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，主張?zhí)骄渴健Ⅲw驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和發(fā)散思維能力?！ “?、課時(shí)安排 一、負(fù)數(shù)（3課時(shí)） 二、圓柱與圓錐（9課時(shí)） 1．圓柱………………………………………………………6課時(shí)左右 2．圓錐………………………………………………………2課時(shí)左右 整理和復(fù)習(xí)……………………………………………………1課時(shí) 三、比例（14課時(shí)） 1．比例的意義和基本性質(zhì)…………………………………4課時(shí)左右 2．正比例和反比例的意義…………………………………4課時(shí)左右 3．比例的應(yīng)用………………………………………………5課時(shí)左右 整理和復(fù)習(xí)…………………………………………………1課時(shí) 自行車?yán)锏臄?shù)學(xué)……………………………………………1課時(shí) 四、統(tǒng)計(jì)（2課時(shí)） 節(jié)約用水……………………………………………………1課時(shí) 五、數(shù)學(xué)廣角（3課時(shí)） 六、整理和復(fù)習(xí)（27課時(shí)） 1．?dāng)?shù)與代數(shù)…………………………………………………10課時(shí)左右 2．空間與圖形………………………………………………9課時(shí)左右 3．統(tǒng)計(jì)與概率………………………………………………4課時(shí)左右 4．綜合應(yīng)用…………………………………………………4課時(shí)第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1