校本教研活動的工作計劃-校本教研工作計劃-閱讀頁
2025-04-04 06:24本頁面
【正文】 主要目的不在于驗證某個教學理論，而在于“改進”?！ 霸诮虒W中”：是指校本教學研究主要研究教學之內(nèi)的問題而不是教學之外的問題。是研究現(xiàn)實的教學問題而不是某種理論假設?！ ?二)基本過程 結(jié)合我?，F(xiàn)狀，初步設定在開展校本教研活動時經(jīng)歷以下幾個基本過程。同時加強教學中的反思，要更加清醒的認識自身教學行為的當與不當，進一步清理自身教學行為變革的方向?！ ∩鲜鏊O定的四個基本過程構(gòu)成了我校校本教學研究相對完整的一個體系，這個體系可以以一個學段、一個學年為單位，也可以以一個單元、一節(jié)課為單位?！ ⌒ｉL為校本教研的第一責任人，是校本教研的身體力行者。逐步成為校本教研的主力軍?！ ?二)加強學習和培訓，提高全體教師的科研素質(zhì)。組織教師外出參觀學習考察活動，從先進或發(fā)達地區(qū)吸取教學智慧，獲得靈感，解決我校教學中的實際問題?！ ±^續(xù)挖掘自身資源，開展各類學術講座或?qū)W術沙龍活動?！ ?chuàng)建促進教師專業(yè)發(fā)展的培訓活動，全體教師要結(jié)合自己的教育教學撰寫教學案例及教學反思，并作為教師年度教研考核的重要依據(jù)之一?！ ?三)改進和完善集體教研制度，提升集體教研的質(zhì)量。繼續(xù)堅持每周二下午為集體教研時間。采取同伴互助，結(jié)合課例開展合作研究辦法，將“集體備課”、“集體聽課”、“集體討論”融為一體。采取“多人上一課”與“一課多人上”等課例研究的形式，充分發(fā)揮教師個體、教研組集體的作用。 每學期各教研組根據(jù)教學研究的需要，確定一個主題，各教研組按組開展小組專題教學活動。 (五)建立激勵機制，調(diào)動教師參與校本教研的積極性?！ ×⒆銓嵭?，建立保障機制確保落實到位 (1)組織到位?！ ?2)制度到位?！ ?3)人員到位。 (4)經(jīng)費到位。第 6 頁 共 6 頁
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