教學(xué)計劃模板錦集五篇-閱讀頁
2025-04-04 04:30本頁面
【正文】 課時 認識時間（例2）………………………………1課時 鞏固練習……………………………………1課時 實踐課：小小商店…………………………1課時 第七單元重點課時： 課題：認識時間（一） 學(xué)習內(nèi)容：一年級下冊課本第81頁內(nèi)容?！ ∈箤W(xué)生知道1時=60分?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生珍惜時間的意識和習慣?！ 〗叹?、學(xué)具準備：掛圖、鐘表模型、手表 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境、提出問題： 同學(xué)們，我們每人都有自己的生活規(guī)律，你們能說說自己的一些作息時間嗎？（學(xué)生匯報，教師板書有關(guān)的時間）看來同學(xué)們都能用我們用過的整時或用幾點半表示時間，還有的同學(xué)用像7：20這樣的時間來表示。你知道是多少嗎？ 同學(xué)們對這一時間有不同的看法，那么怎樣才能正確的讀出這樣的時間呢？這節(jié)課我們就來進一步認識幾時幾分這樣的時間，好嗎？（板書：認識時間） 二、探索交流、解決問題： 認識鐘面： 要認識這樣的時間，首先我們要了解鐘表面，請同學(xué)們仔細觀察鐘面或手中的學(xué)具鐘面，相互說一說，你看到鐘面上有些什么？ ?。ㄐ〗M觀察匯報：鐘面上有時針和分針，有12個大格，每個大格里有5個小格，有12個數(shù)。 分針走一大格是幾？為什么？ 現(xiàn)在請同學(xué)們以小組為單位，數(shù)一數(shù)，算一算，分針從12走到每個數(shù)字后各是幾分？ 也就是說走一圈是多少分針？（60分）你能很快記住每個數(shù)表示幾分嗎？ 認識1時=60分： 下面請同學(xué)觀察分針走一圈，時針有什么變化？ 分針走一圈，時針就走了一個大格?！ W(xué)習讀時間： 現(xiàn)在你知道小紅午飯時間是幾時幾分了嗎？愿意把你的方法介紹給同學(xué)們嗎？先在小組內(nèi)交流一下，說說你是怎么樣看出來的？ 介紹方法： 我們方法是：時針指著12就是12時，分針指著2就是10分，所以就是12時10分，這位同學(xué)的方法是先看時針，再看分針?！ ∵B線 撥表練習。你能在表上撥出 些時間嗎？試一試我是早上7時45分上第一節(jié)課，11時5分下班?！ ⊥篮献?，每人說一個時間，另一個同學(xué)撥出來。所以對于小學(xué)生學(xué)習新概念英語應(yīng)該首先著重在于培養(yǎng)他們的聽說讀寫能力?！ ?一) 注重詞匯 著重抓好每天上課的效率，將詞匯運用到課文對話當中來幫助他們記憶。要求每堂課都保證將課文及單詞掌握熟練度為80%。并且鼓勵他們盡量課后多講英語。另外，課外可以補充他們一些相應(yīng)的聽力內(nèi)容，來提高他們的聽力水平。將所學(xué)東西加以鞏固和補充，在保證每天的教學(xué)計劃的基礎(chǔ)上再增加點難度。而且小學(xué)生自制力較差，課堂上會適當準備一些英語小游戲或者幽默小故事以吸引他們的注意力，來提高每堂課的效率，使學(xué)生在使用語言過程中逐漸增強信心，提高能力。教師可以用這套試題來評估學(xué)生的學(xué)習成果。除了布置書面作業(yè)外，必須鼓勵有配套錄音磁帶的學(xué)生在家里多次播放新學(xué)對話的錄音。同時也應(yīng)建議學(xué)生跟隨錄音帶上的練習進行訓(xùn)練。課文短小精悍，便于記憶：這樣學(xué)生學(xué)起來也比較輕松。第 11 頁 共 11 頁
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