教學(xué)計劃模板集錦五篇-閱讀頁
2025-04-04 04:12本頁面
【正文】 作。 初步了解個人的基本權(quán)利和義務(wù)，初步理解個體與群體的互動關(guān)系?！ ≈酪恍┎煌幕尘跋氯藗兊纳罘绞胶惋L(fēng)俗習(xí)慣，知道社會生活中不同群體、民族、國家之間和睦相處的重要意義，懂得和平與發(fā)展是人類共同的愿望?！ ∥?、主要措施： 充分挖掘具有地方特色的教育資源，使本課程教學(xué)走向家庭、社會，真正走進(jìn)學(xué)生的實(shí)際生活，體現(xiàn)該課程的開放性、實(shí)踐性?！ 【臏?zhǔn)備，指導(dǎo)學(xué)生開展好課內(nèi)外教育活動，寓教育于活動之中。關(guān)注每一位學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的個性和特長。引導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，逐漸培養(yǎng)學(xué)生編寫和處理信息的能力，提出問題、分析和解決問題的能力，以及交流和表達(dá)能力?！ 《?、教材分析 本學(xué)期初一教材內(nèi)容為“生物和生物圈”、“生物和細(xì)胞”和“生物圈中的綠色植物”。與生物圈最密切、最直觀的關(guān)系，就是人類的生存需要從生物圈中獲取物質(zhì)和能量，使學(xué)生更加熱愛大自然。所以，要提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法?！ ∷?、具體措施： 備課標(biāo)、備教材 認(rèn)真鉆研新課標(biāo)和教材，明確教學(xué)要求，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確本單元本節(jié)課在整冊教材中的地位，弄清知識的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，全面深入理解和掌握教材內(nèi)容。 備學(xué)生 在教學(xué)過程中需要為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景；鼓勵學(xué)生自己觀察、思考、提問；注意課內(nèi)外活動相結(jié)合，加強(qiáng)對學(xué)生基本實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng)?！ 。?）根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律和心理特點(diǎn)，精心設(shè)計教學(xué)程序和教學(xué)方法。 備教法、備學(xué)法 根據(jù)新課標(biāo)，教材內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際、突出設(shè)計重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，解決關(guān)鍵的最優(yōu)教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。 五、教學(xué)進(jìn)度安排 周次 教學(xué)內(nèi)容 1 第一單元 第一章 認(rèn)識生物1節(jié) 2 第一章 認(rèn)識生物2節(jié) 3 第二章生物圈是所有生物的家2節(jié) 4 第二章生物圈是所有生物的家3節(jié) 復(fù)習(xí)第一單元 5 國慶放假 6 第二單元生物和細(xì)胞 第一章 第一節(jié) 顯微鏡使用 第二節(jié)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能 7 第三節(jié) 動物細(xì)胞 第二章 第一節(jié)，第二節(jié) 細(xì)胞核是遺傳信息庫 8 第三章 第一節(jié)動物體的結(jié)構(gòu)層次 第二節(jié)植物的結(jié)構(gòu)層次 9 第三節(jié) 單細(xì)胞的生物 10 復(fù)習(xí)第二單元 11 第三單元 第一章 綠色植物 2節(jié) 12 第二章 被子植物的一生2節(jié) 13 第二章 被子植物的一生3節(jié) 14 第三章 綠色開花植物與生物圈的水循環(huán)2 15 第四章 綠色開花植物與生物圈的水循環(huán) 3節(jié) 16 第五章 綠色開花植物是生物圈中有機(jī)物的制造者2節(jié) 17 第六章 綠色植物與生物圈的碳氧平衡 18 第七 章 綠色植物與生物圈 19 復(fù)習(xí) 20 復(fù)習(xí)、考試第 12 頁 共 12 頁
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